我的同學(xué)初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我的同學(xué)初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)初中作文1
你可以在寫作業(yè)時(shí)偷偷的瞄一下我的同桌,清清純純的樣子,端莊淑雅,溫柔嫻靜,貌副其實(shí),她可是個(gè)與眾不同的女孩呀!,她叫蔡媛,從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個(gè)女孩子是我們班成績最好,也是最漂亮的。
一天,老師出了道難題,大家苦思冥想也沒想出來。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了,這件事大家都快淡忘了,只有蔡媛還在思考著。我問她:“大家都忘了這件事了,老師又沒讓非做出來,你在這思考又有什么用呢?”她一本正經(jīng)的對我說:“遇到困難不能屈服,困難就像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)她就弱,你弱她就強(qiáng)。”她憑著這個(gè)信念思考著這到題。嘿,老天不負(fù)有心人,難題最終還是被她解出來了。
有一天,蔡媛一早就來到學(xué)校,她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地,她吩咐一些同學(xué)掃校道,還吩咐了一些同學(xué)撿落葉,如果有同學(xué)不認(rèn)真掃,她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃,她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天,有一次,我寫完了作業(yè),就去叫蔡媛玩。我來到她家,發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的,我一問才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題,!這不是以前做過的一道應(yīng)用題嘛,做的方法我還記得很清楚。想到這里,我便對蔡媛說:“蔡媛,這道題我以前做過,我來給你講吧!講完了我們早點(diǎn)出去玩!薄安,我要自己做這道題,我相信我會把它做起的!蔽乙宦牪替逻@么說,頓時(shí)覺得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時(shí)遇到自己不會做的'題,想也不想就讓爸爸媽媽給我講,好早點(diǎn)出去玩。蔡媛的這種精神感動了我,我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過去了,一個(gè)小時(shí)后,蔡媛終于做出了這道題,她特別高興,臉上露出了成功和喜悅的微笑。
蔡媛她在學(xué)習(xí)上很刻苦,而且有助人為樂的,記得有一次,我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了。我找了很多次我的書包,都沒找到。我著急地哭了,蔡媛知道了,她馬上幫我找,可是都沒找到。忽然,陳皓月好像想起了一些什么,蔡媛馬上對我說:“我那里還有一本新的,我給你用好嗎?”我高興地說“謝謝你”。
蔡媛真是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,勞動認(rèn)真,助人為樂的人,我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲,你的同學(xué)——孫澤
我的同學(xué)初中作文2
時(shí)光匆匆,歲月如梭。今天我可是真正的體會到了這句話的真正含義,時(shí)光真的是那么的快,就好像昨天才剛剛小學(xué)入學(xué),才剛剛上一年級,而今天卻就要成為初中的學(xué)生了。
我永遠(yuǎn)也忘不了上一年級的那一次考試,我永遠(yuǎn)也忘不了上一年級的那緊張的心情,我永遠(yuǎn)也忘不了我們第一次見到這個(gè)學(xué)校第一次見到這個(gè)班級第一次見到同學(xué)們第一次見到那可愛的課本。
我還記得第一次上學(xué)的時(shí)候,想要離開這個(gè)地方的心情,就好像自己不想要在這里呆1分1秒一樣,就感覺這里像是吃人的怪獸,它會把我吃掉一樣……
時(shí)間滿足我的要求。
任務(wù)可以離開這個(gè)呆了六年的地方,可是我怎么可能會想離開呢,畢竟這里已經(jīng)有了我太多的回憶和太多的.年華,總感覺自己默默的愛上了它,愛上了回憶和現(xiàn)在。
他們除了我的要求它可以讓我離開了這一所有了六年回憶的地方,但是我不可能會想要離開,就像我上一次說的一樣。只有我太多的回憶和太多的年華,這個(gè)地方有著我那些小驕傲,你留著我那一些淚水,還有我的渴望,希望。
但是我也是向往著初中的,向往著初中的生活,初中都快樂。
上初中也是我一個(gè)成長的表現(xiàn),上初中就說明我更大了,不能再因?yàn)橐恍┬∈露蘅尢涮,發(fā)小脾氣了。
好吧不得不說我愛上了初中和小學(xué),對高中也沒有太多的向往,不過我想到時(shí)候我也會愛上高中的。
就在這里祝福我自己吧。
祝福所有就要上初中的人,祝福所有就要小學(xué)畢業(yè)的人。
這讓我不得不想到朱自清的這樣一句話“歲月如梭,波光明滅,唯有你依然如舊”。
小學(xué)生活的結(jié)束的確有點(diǎn)匆忙,唉,但是誰又能阻止她的匆忙呢?
我不想離開小學(xué)生活是因?yàn)檫@里有我的好同學(xué)好伙伴,有可能這一次分開就是永久的分離。
小G可以說是我的知己我的伙伴,但是想到我們的小學(xué)就要結(jié)束,我就有點(diǎn)想哭,因?yàn)樗锌赡芤ダ霞覍W(xué)習(xí),去老家學(xué)習(xí)也就意味著我不會見到她,我要珍惜這段時(shí)光,珍惜我們的友誼。
好了,不能哭哭啼啼的了,我要在幸福里度過這緊致的小學(xué)生活,再見我的小學(xué),你好我的初中!
我的同學(xué)初中作文3
說起我最難忘的同學(xué),那只然非我的同桌小昊莫屬了。他長得略顯稍微有點(diǎn)胖,看上去應(yīng)該很強(qiáng)壯,可其實(shí)一點(diǎn)兒力氣都沒有,名副其實(shí)的虛胖。唉!真是枉費(fèi)了他那一身的肥肉啊。他還很臭美,經(jīng)常問別人:“我?guī)泦?”我在心里答:“衰!確實(shí)很衰!”
論品行,他在我的心中就是一個(gè)不折不扣的雙面人,他在家是一副老實(shí)巴交的樣子,在學(xué)校,他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的,做事不考慮后果,還時(shí)不時(shí)冒出一句令人捉摸不透的話。這也應(yīng)該和他喜歡暴漫(江湖人稱——暴走漫畫)有關(guān)。
說起暴漫,他是一個(gè)已經(jīng)超神的暴漫迷,據(jù)小道消息透露:已經(jīng)到了走火入魔的境界了,每天回家第一件事就是看暴走漫畫。上電腦課也在看,他的生活除了暴漫還是暴漫。你看,剛剛下課還無精打采、垂頭喪氣的。但只要有人跟他討論暴走漫畫,他立刻變得生龍活虎起來,喋喋不休地向你聊暴漫。看他這副樣子,誰還敢說他剛剛還無精打采的。我在想他是不是能把暴漫當(dāng)飯來吃。
小昊還是一個(gè)十足的開心果,我們經(jīng)常會被他給逗笑,他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。
一天,在給小昊改古詩詞的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字馬上要他改正。老師說錯(cuò)一個(gè)字重新默寫。這時(shí),他又露出他的陰險(xiǎn)狡詐的`一面了,他說:“反正老師也不知道,你直接讓我過就行啦!”我乃正人君子是也,怎么會秉公徇私呢?我大公無私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合,但我一次又一次地找到他的錯(cuò)別字。他終于忍受不住了,他啟用了他的天賦技能“抽搐”他開始又哭又笑,還開始搖來搖去,最后趴在桌子上一動不動,如果他嘴里再吐出一點(diǎn)白泡沫的話,那可真是一只離開了水的小魚兒。他已經(jīng)崩潰了,我是個(gè)吃軟不吃硬的人,就讓他草草過關(guān)了。唉!誰叫我心太軟了。正當(dāng)我放過他時(shí),他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒辦法!
這就是我的同桌,一個(gè)令人又喜又愁的同學(xué)。只要提起他的名字,我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子,他應(yīng)該是我命中的克星吧!
我的同學(xué)初中作文4
初中三年之后,是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn):有人在這之后繼續(xù)埋頭苦讀,精進(jìn)學(xué)識;有人走進(jìn)技職學(xué)校的大門,學(xué)習(xí)一技之長;有人則先行一步踏入職場,準(zhǔn)備賺進(jìn)人生的第一桶金。但不管如何,抉擇以后去向的關(guān)鍵,往往都是朋友。
在這段期間,身體和心靈都正在進(jìn)行著極大的改變,獨(dú)立自主的意識也逐漸覺醒,比起長輩的指示,更喜歡自我的想法;比起長輩的十句話,更注重同學(xué)的一句話。也許是荷爾蒙作祟,亦或是本身的個(gè)性,在這喜愛相互比較的年紀(jì),容易找到不分上下的對手,彼此良性競爭,能了解自己的不足之處,也能刺激彼此的斗志。
與朋友相處是一門大學(xué)問,慎選朋友更是人生中最重要的課題。有些人就是在初中時(shí)期缺乏判斷能力,誤交損友,以致荒廢學(xué)業(yè)、誤入歧途、貪圖享樂、不務(wù)正業(yè),從此踏上不歸之路;有些人在初中能結(jié)交益友,互相切磋課業(yè)、勉勵對方、督促行為、交換經(jīng)驗(yàn),拓展彼此的'視野。益友難求,但能有一個(gè)知己或勁敵,對于課業(yè)進(jìn)步、品德修養(yǎng)、心靈成長等各方面都能有顯著的幫助。每個(gè)益友就像一種色光,結(jié)交益友就好比將各種光打在自身上,會結(jié)合成炫目的白光,讓自己的人生散發(fā)萬丈光芒;每個(gè)損友就像一種色彩,纏上他們就好比將各種顏料潑灑于身,會攪和成黯淡的漆黑,讓自己的人生陷入一片黑暗。
管仲因?yàn)轷U叔牙的推薦,得以發(fā)揮長才,輔佐齊桓公雄霸一方;《魔戒》和《納尼亞傳奇》的作者相互砥礪,終能成就出兩部風(fēng)靡全球的曠世鉅作。與不同的朋友相處會決定不同的未來(尤其是在學(xué)習(xí)模仿能力特強(qiáng)的初中時(shí)期):與博覽群書的朋友交談,能耳聞不同的知識;與風(fēng)雅浪漫的朋友相處,能渲染到相同的氣質(zhì);與正直謹(jǐn)慎的朋友一起,能糾正自己的行為;與幽默風(fēng)趣的朋友共處,能感染到對方的喜樂;與慷慨大方的朋友看齊,能培養(yǎng)自己的肚量;與旗鼓相當(dāng)?shù)呐笥迅偁帲芗ぐl(fā)彼此的斗志。
在我身旁,有著各式各樣的朋友,他們或多或少都影響了我的人生。我認(rèn)為,在初中的這個(gè)階段,最重要的事就是結(jié)交有益、正確的朋友。
我的同學(xué)初中作文5
我班有個(gè)搗蛋鬼,說起他呀,讓人可笑又可氣。
上課鈴聲響了,我們都徑直往教室跑,而他卻不,還要到別處兜一圈,等到跑攏教室,自然是遲到了,老師問他為什么遲到,他故意說:“屙巴巴(我們這里的土話,解大便的意思)。”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門外站,他一點(diǎn)也不在乎,等老師轉(zhuǎn)過身去,他就在那里做怪象,又把同學(xué)們逗得大笑起來。見同學(xué)們笑的前仰后合,他做出一本正經(jīng)的樣子,伸出一根手指頭,搭在嘴唇上,裝模作樣地說:“噓——不要笑!”這下,同學(xué)們笑得更歡了。
老師知道是他在外面裝怪,只好讓他進(jìn)教室。他“呀”了一聲,一蹦,坐到了自己的方位上。瞅著老師沒注意,脫下鞋子,貼在耳朵上,打起“電話”來:“喂,喂,告訴大家一個(gè)好消息,我成功啦!”
老師終于忍不住了,狠很地批評了他一頓,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間全被耽誤了。他呢,好像是在聽放鞭炮,一臉的微笑,樂著呢!
不按時(shí)完成作業(yè),對他來說,是常事。有一次,老師挨方位檢查,檢查到他面前時(shí),他說:“別慌,別慌,我正在找。你看我,記性不好,不知把作業(yè)放到哪兒去了!”老師說:“好,我不慌,等你慢慢找!蹦ゲ淞撕镁茫K于把一本本子交到了老師手里。老師一看,是歷史作業(yè)本,上面不知道胡亂畫了些什么。老師耐著性子說:“同學(xué),我要的是本!彼褍墒忠粩偅f:“喔,對不起,對不起,我忘在家里了!崩蠋熜α诵,說:“別演戲了,你知道你在蒙誰嗎?真正被蒙了的,是你自己!”
課外的時(shí)候,他更淘氣了:脫小同學(xué)的衣服,反穿在自己身上,露著肚子,敞著后背滿操場瘋跑……一次,甚至穿了女式衣服來上學(xué),一見同學(xué)就問:“喂,我今天漂亮不?”弄得你笑也不是,氣也不是。
一天放學(xué)回家,我們幾個(gè)同學(xué)你說我笑的'走著,這時(shí),一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來,一回頭,是他起著自行車來了。見我們都看著他,他龍頭一丟,把雙手插進(jìn)了褲包,接著,把雙腳一提,放在龍頭上,用腳控制著自行車,借著慣性,直直地向我們沖過來,嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來。而他,左偏右拐,兩下就沖到我們前面去了。
我們幾個(gè)曾背后議論,說他是“搗蛋鬼”是說錯(cuò)了,該叫他“滑稽鬼”才是,讓他去學(xué)演小品,說不定會大有成就呢!
我真想能在若干年后的上看見他。
我的同學(xué)初中作文6
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,可是就是沒有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí),一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對我說:“借給你!
我感動不已,不知應(yīng)該說一些什么才好。這時(shí),老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽得特別的認(rèn)真,畫也畫得特別的好。下課了,我激動地對他說:“謝謝!”“不用謝!彼又f,“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助!
符吉慶對我是如此,哪對別人又如何?
記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,符吉慶連忙跑過去,制止了一個(gè)三年級小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽:“小弟弟,你是幾年級的呀?”“三年級的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以!薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的!薄爸懒,謝謝大哥哥!笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)!今后不論時(shí)光的流逝,還是你走向何方,我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
結(jié)語:以上是小編推薦初中作文我的同學(xué)八篇的內(nèi)容。生活中的我們會遇到各種各樣的人。然而,同學(xué),一個(gè)多么親切而又熟悉的`字眼。自從我們上學(xué)那天起他們便圍繞在身邊,陪伴我們度過生活中的每一天。同學(xué)是春天的雨,細(xì)膩潤滑詩情畫意;同學(xué)是夏天的風(fēng),盎然激情火熱心腸;同學(xué)是秋天的風(fēng),碩果飄得萬里送爽;同學(xué)是冬天的雪,晶瑩剔透潔白無暇。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上,讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑,它把自然人轉(zhuǎn)化為社會人。我們所認(rèn)識的世界、人生、社會,很多都源于閱讀。我們應(yīng)該多閱讀一些作文,這樣也會有助于我們自己的寫作。
我的同學(xué)初中作文7
還沒進(jìn)班級,就能聽到我的好兄弟“小翔”在班級里大叫:“我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步,我怎么這么厲害呀,哈哈哈!蓖瑢W(xué)們轉(zhuǎn)過頭去,正詫異之時(shí),卻被他的笑聲給逗樂了。
他的嘴巴總是管不住,看著他那與旁人無二致的嘴巴。真想不出他的嘴巴能蹦出那么多的話來,唱歌,時(shí)不時(shí)插上一句無語額的話,和質(zhì)問上一個(gè)很令人無語的問題。引得大家大笑一陣,他卻不知道我們在笑什么,那種表情很是滑稽:嘴角微微向下撇,眉毛微微向中間皺,藍(lán)框眼鏡中露出一絲無辜,時(shí)常讓人忍俊不禁。
他很是愛笑,他盯著一個(gè)人三秒就會忍不住笑出來,還是那種大笑,正所謂正經(jīng)不過三秒。一次在軍訓(xùn)的時(shí)候,突然聽到我們宿舍小明同學(xué)那猥瑣的笑聲,我們都笑了起來,和我們笑著笑著,都漸漸停了下來只剩他一個(gè)在笑。他的笑聲是往后吸氣的那種,笑起來發(fā)出“鵝鵝鵝”的聲音,在一個(gè)孤寂的夜晚,配上他那種笑聲,再加上他那白白的牙齒和看不見的黑皮膚,還是有些滲人的。
起初,我們只是朋友關(guān)系,可就在那一次之后,我打心底認(rèn)他為兄弟。
一次因?yàn)槲疫@個(gè)記性,成功忘記今天是交錢的最后期限,要交20塊,可我身上只有十塊,看著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)都把錢交了,我的內(nèi)心很是急切,額頭上也冒出了密密的'汗。就在我萬愁莫展之時(shí),他,就像天使般降臨在我面前,(不對,應(yīng)該沒有這么黑的天使。)對我說:“你有沒有帶錢?”我看了看他,又看了看攥在手中的十塊錢,對他搖了搖頭,再次低下了頭。“差多少?”“10塊”“我這里有”說著他便從口袋里掏出一張十元!蔽艺肷焓纸舆^來,可又想到他是寄午的,除去交的錢,這應(yīng)該是他僅剩的飯錢了,便搖了搖頭說:“這可是你的飯錢,我不能要!薄皼]事兒,你先拿著,今天不交的后果你又不是不知道!薄拔摇薄鞍パ剑憔湍弥,吃飯的事我能解決。”看見他一臉無所謂,仿佛跟真的一樣。說完他便把錢塞到我的手里!澳恰x謝啦,下午就還你”我只得滿心內(nèi)疚的答應(yīng)了他。因?yàn)槲抑溃裉炜赡艹圆涣孙埩,如果他能借到,我就不會如此了。他也是明白,卻還是把錢給了我,就在看見他遞給我錢時(shí)堅(jiān)定的眼神的時(shí)候,我打心底認(rèn)同了他。
我這個(gè)人,內(nèi)心還是很孤僻的,不交什么知己,而他,就是初中的第一個(gè)。
我的同學(xué)初中作文8
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一位心靈美的同學(xué)。
記得在讀四年級的時(shí)候,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶彩筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,沒有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一雙溫暖的手伸了過來,我的同學(xué)王大衛(wèi)對我說:“借給你。”我感動不已,不知說什么才好。老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正,那節(jié)課,我聽得特別認(rèn)真,畫畫得特別好。下課了,我對他說:“謝謝!”“不用謝!彼又f,“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助!
對我如此,對別人又如何?
有一回,下課了,我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球,他在旁邊散步。突然,他看見三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,他趕忙跑過去,制止了一個(gè)不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話真好聽:“小弟弟,你是幾年級的?”“三年級的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”
“不好!薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了,謝謝大哥哥!笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影,他露出了幸福的笑容。
我的好同學(xué),今后不能你走向何方,我的心里永遠(yuǎn)裝著你—王大衛(wèi)。
隨著時(shí)間的變化,小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了,我來到了我的新學(xué)校,校園比我想象的還要美,綠草如茵的操場,窗明幾凈的校園教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的`老師,一切都在我的想象中……
開學(xué)快有一周了,我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友,她就是我的前桌——小偉。她的個(gè)子并不算高,身材很瘦,因?yàn)樗纳聿男。燥@得他個(gè)頭小。她彎彎的眉毛像柳條一樣細(xì),一樣淡雅,他的眼睛總是炯炯有神,還有一張小巧嘴,經(jīng)常和我開玩笑。
從小偉身上,讓我感受到了朋友的理解與寬容。
那天我和小偉商量好一起去上學(xué),我們決定1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)小區(qū)的后門,由于上午的軍訓(xùn)導(dǎo)致我起晚了,當(dāng)時(shí)我一看表,1點(diǎn)12分,我急忙起來,一想小偉也許還在那等我呢!我下樓騎上車子就直竄小區(qū)后門,一看表都已經(jīng)1點(diǎn)17分了,我到學(xué)校時(shí)是27分兒了,快上課了。下課小偉告訴我下次起早兒,我害羞了。后來我得知,我的朋友小偉足足在赤熱的太陽下等了我20分鐘,她對我也沒說什么,也許她不僅對我的是一種寬容,更是朋友之間的理解。
新學(xué)期,新氣氛,新同學(xué),新校園,新的花草樹木帶跟我無窮的歡樂和幫助。
我的同學(xué)初中作文9
胖子是我的同學(xué),我倆一起上學(xué),一起回家。他在我的心目中總是那么的可愛、天真。
胖子可真是“肥胖甲天下”。他有著一雙圓圓的小眼,那嘴邊的小肉總抖來抖去,讓人哭笑不得。胖子總穿著一件黑色的運(yùn)動服,領(lǐng)口系得緊緊的。
胖給人的感覺是笨,笨者不靈便也。別看他動作不靈便,可有些事偏偏往前湊合。
學(xué)校開運(yùn)動會,要報(bào)表,可短繩這一項(xiàng)目還差一個(gè)人,大家都不肯出馬,把老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!白屛襾碓囈辉。”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,原來是胖子。這可把我嚇著了,我想:你個(gè)胖子,沒事去湊什么熱鬧啊,要知道你短繩一分鐘才跳30個(gè)。老師看了看胖子,好不容易才下筆把胖子寫下去。
自從胖子報(bào)了名后,就像變了一個(gè)人似的'。一天,我來到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)一個(gè)書包在胖子的椅子上,這可讓我大吃一驚,想:不是把,太陽從西邊出來了,胖子總是遲到,可今天怎么第一個(gè)到學(xué)校呀?這時(shí),我耳邊傳來了繩子打地的的聲音,我三步并兩步,向那聲音跑去。突然,我發(fā)選胖子正在練短繩,沒想到這胖子還把短繩這一項(xiàng)目當(dāng)真了。我走上前去,說:“別練了,反正你也是湊數(shù),來,我們玩去!闭f完便拉著胖子回教室?烧l知他竟“執(zhí)迷不悟”,說:“不行,我報(bào)了名就要努力練習(xí),爭取得到名次!蔽乙娬f服不了他,便一個(gè)人自顧自地玩去了。
這天中午正好沒老師管飯,我們班就像“發(fā)了瘋”,吵得連天都要掉下來了。我正準(zhǔn)備找胖子玩時(shí),他卻不見了。我跑到操場上,尋找胖子。忽然,一根短繩揮到了我,我轉(zhuǎn)過頭一看,是胖子?伤麉s像沒看見我似的,仍在練習(xí)。只見他一邊跳一邊數(shù),頭上滲出了不少汗珠。我見了他這股努力勁,暗暗地想:胖子,你拿名次有希望了。
以后的日子里,回家的路上,游戲的隊(duì)伍里都少了胖子的身影,他都用這些時(shí)間去練習(xí)了。
終于到了比賽那天,中午,我們?nèi)喽既ビ^賽了。我站在隊(duì)伍最前方,觀看胖子的比賽,他不停地跳著,頭上滲出了不少汗珠,可他堅(jiān)持不懈,仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚:“胖子,加油!北荣惤K于結(jié)束了,我們?nèi)喽嫉戎荣惓煽。忽然,大屏幕上顯示出了胖子128個(gè),排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個(gè)熱情的擁抱,此刻的胖子,眼睛早已瞇成了縫。
這就是我們的胖子,一個(gè)天真、可愛、勇于挑戰(zhàn)自我的“胖子”。
我的同學(xué)初中作文10
同學(xué),我一直想向你提一些意見,可礙于面子,我一直說不出口。趁著這次作文的機(jī)會,我就它提出來吧,希望你能接受它,改正自己的缺點(diǎn)。
在班上,你算是一名差生。每天,你總會不交作業(yè),早讀時(shí)總會看見你匆忙補(bǔ)作業(yè)的身影。特別是英語,當(dāng)每天小組長向我報(bào)告誰沒交作業(yè)時(shí)總會說出你的名字時(shí),連我這個(gè)英語科代表都替你著急:寫作業(yè)是鞏固和檢驗(yàn)?zāi)阋惶鞂W(xué)到知識的最好方法,而你每天都不寫作業(yè),這對你的學(xué)習(xí)可是有害無利啊!思考在三,我終于向你提起,可是換來的只是你的一個(gè)白眼和一句“不關(guān)你事”。性急的我頓時(shí)火冒三丈,發(fā)誓不在管你的閑事,不論你不交作業(yè)還是上課不帶書我都當(dāng)沒看見一樣。
時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼期末便到了,期末考試向我們逼近。英語老師決定展開“一幫一”活動,讓一個(gè)好學(xué)生幫助一個(gè)差生,差生若是進(jìn)步了,好學(xué)生也可加分。我分到的學(xué)生竟是你一想起那次“勸告不成反挨罵”的事,我便火冒三丈?墒菐熈畈豢蛇`,我只得點(diǎn)頭答應(yīng)。下午,我還著復(fù)雜的心情去為你補(bǔ)課,奇怪的是你竟一反往常調(diào)皮的態(tài)度,專專心心地聽我講課。我高興極了,也就教得格外有勁。教完后,我正準(zhǔn)備離開,卻發(fā)現(xiàn)你一把抓住一位同學(xué)的`衣領(lǐng),粗暴地喝令他替你完成我剛剛布置的作業(yè)。我氣急了,全身的血一下子涌到頭上來:"你怎么能這樣啊!你這樣如何對得起給你辛辛苦苦講課的我?""哼!你有什么辛苦的!給我講課,還不是為了我進(jìn)步了你可加分?我就不進(jìn)步,看你怎么辦!"望著一臉奸笑的你,我?guī)缀鯕饣柽^去……
同學(xué),你怎么能這樣呢?提醒你專心上課,認(rèn)真寫作業(yè),辛辛苦苦給你補(bǔ)課,為了誰?還不是為了你啊!可是我換來的是什么?是漫罵,是譏諷。你這樣和別人作對,有什么好處?你不聽老師講課,也不聽我補(bǔ)課,有什么好處?期末考試時(shí)你怎么辦?長大后你怎么辦?看著自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)捧回了令人滿意的試卷,找到了令人滿意的工作,你卻一事無成,你就高興了嗎?
同學(xué),我真希望你能聽聽我的意見,改一改吧!不要再與別人作對了,也別再調(diào)皮搗蛋了,上課上課認(rèn)真聽課,回家認(rèn)真寫好作業(yè),做一個(gè)好學(xué)生。
我的同學(xué)初中作文11
我在玻璃桌上專注地看書。忽然,一道陽光從窗外撒了進(jìn)來?粗且豢|奇妙的光芒,我又仿佛看到了如午后陽光般的笑臉……她,長如緞帶般的飄逸秀發(fā);前額有一塊青胎記,只是被蓬松的劉海遮了去;圓圓的大眼睛被像啤酒蓋的鏡片牢牢地”粘在“眼睛上,倒也透出幾分俏皮;一個(gè)胖胖的臉,臉頰紅紅的,就像蘋果一樣清新可愛。她就是我們班的”開心果“——姚儀。
認(rèn)識姚儀的人都知道,姚儀很愛笑,也很愛讓別人笑,所以她還有更好聽的`小名:笑笑妹。
姚儀這個(gè)”笑笑妹“可不是浪得虛名的:她回答問題笑,考試考砸了笑,被同學(xué)調(diào)侃還笑,好像老天爺在創(chuàng)造姚儀的時(shí)候,忘記給她的笑容安一個(gè)剎車。
有一次,姚儀戴了一個(gè)很酷炫的手表來學(xué)校。一剎那,姚儀的面前冒出了好多毛茸茸的腦袋,爭先恐后地參觀這只與眾不同的手表:藍(lán)色和紫色互相襯托著,綻放出柔和的光彩;手表的表心周圍有幾個(gè)按鈕,都是星星形狀的;表心的顯示器上顯示著現(xiàn)在的時(shí)間、日期、天氣。哇噻!簡直就是一個(gè)高科技產(chǎn)品嘛!
姚儀得意洋洋地笑著:”怎么樣?我的電子表夠酷吧!看來,戴著這個(gè)表,回頭率百分百啊!“上午的幾節(jié)課,她無時(shí)無刻不在傻笑,趁著老師寫板書的時(shí)間,她還偷偷地瞟幾眼那”珍貴“手表,好像這只手表就是她的生命一樣重要。我就坐在姚儀后面?粗暮竽X勺,我都能想像出她癡癡地傻笑,頓時(shí)覺得有一只烏鴉從頭頂”呱——呱——“飛過……體育課,姚儀不得不將心愛的手表放在教室里,去體育館進(jìn)行排球訓(xùn)練。
下課了,姚儀流浹背,笑呵呵地準(zhǔn)備戴起手表,卻驚愕地發(fā)現(xiàn):原本應(yīng)該安穩(wěn)地躺在桌上的手表不翼而飛了!
得知了這個(gè)消息,我們幫助姚儀展開了地毯式的搜查:講臺里?沒有。地上?沒有,課桌里?沒有……姚儀默不作聲地回到了座位上。她一定很傷心吧!我想安慰她,卻不知該說些什么。
就這樣,過了兩節(jié)課,姚詩汗的臉上又綻放出溫暖的笑容。當(dāng)我詫異地問起她那時(shí)的心情時(shí),她輕松地告訴我:”有一秒鐘的傷感,接下來都在想怎么家里的“母老虎”媽媽解釋。“姚儀幫作深沉地抬了抬眼鏡,這是”唐僧念經(jīng)“的前兆啊!我不等她讕個(gè)字,便像離弦的箭樣逃離了現(xiàn)場,而姚儀在扣面邊笑邊追。就這樣,我們開心地嬉戲玩鬧……我的朋友——姚儀,她的目光偉遞著快樂,她的笑聲表達(dá)著快樂。她的心里,沒有一點(diǎn)點(diǎn)雜念,每天快樂地活著。直到現(xiàn)在,我還記得她的笑容,就像那縷陽光,午后的陽光一樣,燦爛,純真……
我的同學(xué)初中作文12
那年夏天,我步入初三。新學(xué)年伊始,我在家人安排下轉(zhuǎn)來了初三12班。起初我是“慕名而來”的,還記得第一天看了分班表,幾個(gè)熟悉的名字聚集在了一張白紙上,是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)尖子,有黃小峰,謝小勵等。我?guī)е闷媾c憧憬走進(jìn)了初三。
時(shí)光荏苒,我很快與班上的同學(xué)打成一片,包括他。我第一次認(rèn)真地注視他是在一節(jié)體育課上,一個(gè)眼神游離而呆滯的同學(xué)吸引了我,我打量了他一下,虎背熊腰的身姿,戴著一副厚厚的眼鏡,些許的劉海下是一些青春留下的腳印,雙手不自然地放在身后略顯拘謹(jǐn)。這不是李某珊的初二同學(xué)嗎,我有些印象了,他身旁的黃小峰一直圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),喋喋不休,似乎只想博他一笑。我問身旁的同學(xué),同學(xué)說:“他呀,好像是腦子有點(diǎn)問題的!蓖瑢W(xué)的回答令我對他更詫異了。于是我便跑去向他要了qq。那天晚上,我漸漸在網(wǎng)上打開了他的心扉,原來他是個(gè)很健談的人,其中最經(jīng)典的臺詞是:你手機(jī)的型號是什么?
后來我才知道他很正常,而且是個(gè)靦腆厚道的高材生。課堂上老師講授的知識他不僅能很快地理解,而且課后還做大量的習(xí)題鞏固,遇到不懂的'便打破沙鍋問到底,誓不罷休,這也是他能取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵所在吧。在我的記憶中,他從不輕易缺課。有一次晚自修,我見他面紅耳赤地插著手,一問才知是發(fā)燒了,然而他并沒有請假,還干練地完成了兩張數(shù)學(xué)試卷。
他不但勤學(xué)好問,而且低調(diào)大度!
生活中的他是個(gè)極富思想和內(nèi)在潛質(zhì)的人。即使他的成績在班上名列前茅。但他從不夸夸其談,而是韜光養(yǎng)晦,默默耕耘。還記得我與他同桌那段時(shí)光,我的心情常常陰晴不定,三天兩頭便找他出氣。然而他從不責(zé)備我,而是一次次地保持沉默,直到我若無其事地又與他談笑風(fēng)生。那真是一段不堪回首的日子。
因而我視其為榜樣。那時(shí)還常常跟著他去買早餐,課間跑到他座位上吹水,上體育課練習(xí)扔鉛球……于是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因?yàn)樗L得很可愛,閑暇時(shí)我總喜歡調(diào)戲他,也因此我成了班上廣為流傳的第二號基佬。暑假或小假期,我也喜歡在qq上找他說話,在yy中與他唱歌,似乎這已成了我生活中的一部分。
中考如期而至,我沒有考上電白一中,沒有去他所在的學(xué)校讀書。我就像少了一個(gè)親人。我在家人的安排下到了電海就讀。開學(xué)那天,媽媽送我去學(xué)校。家漸漸遠(yuǎn)了,那個(gè)夏天,也漸漸在我身后遠(yuǎn)去了。
我的同學(xué)初中作文13
朝著實(shí)現(xiàn)夢想前進(jìn)的道路上,總會覺得“成功”似乎離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),因?yàn)椴还芪以僭趺磁Γ砼钥傆衅渌吮憩F(xiàn)比我更好。有的人是課業(yè)成績優(yōu)異,有的人是運(yùn)動神經(jīng)發(fā)達(dá),也有的是具有非凡的特質(zhì)……?粗渌瞬粩嗟木M(jìn),不斷的超越自我,我只能更堅(jiān)定自己的信念──讓自己越來越好!
中年級時(shí),我們班上有一位自信心十足、笑容滿面的女孩,她就是——黃小萌。她不論做什么事情,總是腳踏實(shí)地,從不走旁門左道;即使努力的過程中困難重重,她總微笑面對;看到身旁的伙伴受挫,她也會隨時(shí)給予鼓勵,陪伴著對方繼續(xù)努力……這就是小萌!還記得,每當(dāng)我陷入低潮時(shí),她總是第一個(gè)靠近我,然后輕聲溫柔的問我:“怎么了?還好吧?”,帶領(lǐng)我走出一個(gè)個(gè)困境。后來,她也與我分享:“在給予他人幸福的同時(shí),自己也會獲得幸福,幫助他人就是播種幸福的種子喔!”我聽了之后深受感動。一直到現(xiàn)在,我依然將她的話記在心里,隨時(shí)把笑容掛在臉上,適時(shí)伸出援手幫助他人,讓他人也能擁有快樂,獲得幸福。
五年級重新編班之后,我遇到了一位智者——蔡志方—另一個(gè)讓我敬佩的'同學(xué)。和他在一起時(shí),我總能將心中所有想法,毫無保留的向他傾訴,因?yàn)樗淖炀拖裆狭随i一般,讓秘密只進(jìn)不出,絕不流露出去,他就是古人所稱道的“朋友有信”實(shí)行者。在日常生活中,他總是發(fā)揮他的機(jī)智,尋求解決問題的最佳良策;他也重視每一個(gè)朋友,在每一個(gè)共患難的環(huán)境中,培養(yǎng)彼此真摯、可貴的情誼!羅曼羅蘭曾說:“只有智慧和友誼能照亮我們在黑暗中前進(jìn)的路程!弊詮恼J(rèn)識了志方同學(xué)之后,朝著實(shí)現(xiàn)夢想前進(jìn)的道路似乎一片光明,覺得自己離“成功”又更進(jìn)了一步!
不論是在黃小萌或是蔡志方同學(xué)身上,都看見了令我敬佩的人格特質(zhì)—“關(guān)懷”、“重信”,我會努力的向他們學(xué)習(xí),希望能將他們的長處也能成為自己的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)樗麄,我不再?dān)心其它人表現(xiàn)得比我好,因?yàn)槲視Φ脑谏钪姓业礁嗔钭约壕磁宓娜耍缓髮W(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)、效仿他們的精神,讓未來人生的路愈走愈寬廣、愈走愈愉快!
我的同學(xué)初中作文14
甘露在我們班從來就是個(gè)刺頭,這不,最近她又稱為班里的焦點(diǎn),原因是她跟團(tuán)支書杜娟?duì)巿?zhí)并把對方給打了。
甘露年初買了一臺高檔電腦,但怎么都沒法上網(wǎng),打電話給售后,態(tài)度很好但不解決問題,“按我的性格,這事肯定跟他們沒完!”甘露說。
買完電腦后沒幾天,去春游的她又跟其它班同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)打斗,最近又經(jīng)歷了更加嚴(yán)重的同班同學(xué)間的沖突事件。
買電腦的不愉快,當(dāng)然跟這兩件事風(fēng)馬牛不相及,但她自我認(rèn)定的火爆性格,卻一脈相承。
盡管學(xué)習(xí)不錯(cuò),還擔(dān)任勞動委員,她卻無法改變事態(tài)走向。有同學(xué)叫她“露爺”,而她的作派更像香港電影里的“古惑仔”,有時(shí)扮“打手”,有時(shí)扮“大哥”,唯一不變的是火爆脾氣。
她這么做是義氣還是拉幫結(jié)派呢?據(jù)同學(xué)中消息證實(shí),甘露這次和團(tuán)支書杜娟大打出手,是緣于她對那次春游斗毆事件處理的嚴(yán)重不滿,她認(rèn)為杜娟讓自己寫檢討還罰跑一萬米的處罰不公;追溯到那次春游斗毆事件中,一開始并沒有參與的`甘露,后來是因看不慣別的班人欺負(fù)自己同班同學(xué),她為同學(xué)出頭。
為同學(xué)勇出頭的甘露,并不僅僅體現(xiàn)在打架中。好友蘇梓在拿到年級作文一等獎的獎金后說要為父親買點(diǎn)禮物,被級長批評“沒有先感謝老師,感謝學(xué)!薄_@之后甘露在一次模型制作競賽后獲得獎狀領(lǐng)獎時(shí),故意大聲說:“感謝老師,感謝學(xué)校!”誰都聽出了她為蘇梓鳴不平的意思。
甘露真是義字當(dāng)頭,頗有點(diǎn)好漢的意味,難怪有人甚至叫她“露爺”。然而,這并沒有幫她獲得太多的外界印象分,也有人反感她這種做法,“團(tuán)結(jié)同學(xué),哪能靠為同學(xué)出頭鬧事來完成?”一老師提起甘露很是氣憤。
擔(dān)任甘露多年班主任的廖老師也說,甘露的性格就是:“有啥說啥,從不隱藏自己的觀點(diǎn),性格很像男孩子,天不怕地不怕。不僅天賦過人,犟脾氣也同樣過人,敢和男孩子打架!
甘露的火爆性格和重情重義的個(gè)性,讓她成為同學(xué)中的絕對王者。但屢屢惹是生非,也讓團(tuán)支書杜娟作為老師的一把手根本沒法實(shí)施自己那套管理。
但正如她好友為她所辯駁的那樣,“學(xué)習(xí)能如此好,每學(xué)期都拿獎,工作出色還被評為優(yōu)秀班干部,會是沒腦子的人嗎?她絕對是聰明的學(xué)生!”的確,甘露不是笨人,她處處爭當(dāng)老大的行為,是她認(rèn)為在同學(xué)中領(lǐng)軍人物級別的孩子應(yīng)該“自信霸氣”。
甘露就是這么霸氣十足。自信霸氣到頂之后,甘露卻有點(diǎn)恃寵而驕。不過對于注重升學(xué)率的學(xué)校、班級來說,她的實(shí)力卻是不能舍棄的。
我的同學(xué)初中作文15
金秋送爽的一天,我迎來了初中生活,這是一個(gè)新的起點(diǎn),新的開始。而在這不尋常的一天,我遇到了小怡。
看到小怡出現(xiàn)在班級時(shí),我著實(shí)驚喜萬分。小怡小學(xué)時(shí)是跟我一個(gè)班的,我們一直以來都形影不離。當(dāng)時(shí)離別的時(shí)候,還悲傷了好一陣呢。小怡看到我,臉上也露出了欣喜的表情,嘴角微微揚(yáng)起,構(gòu)成了月牙!耙蝗詹灰,如隔三秋!备螞r是一個(gè)暑假沒見了,我們親熱的寒暄著。那一刻,我如同在茫茫大海中找到了與我并肩同行的小船,我知道,有了小怡的陪伴,初中生活必定會很精彩。
小怡上課全神貫注。某一天上課的時(shí)候,我順著老師看去,無意間眼角是余光撇到了小怡身上。小怡端正的坐著,微微瞇起的小眼睛炯炯有神望著老師,跟著老師轉(zhuǎn)動著眼珠,可愛極了。
她大部分時(shí)間是文靜的,但,也有那活潑的面!靶♀,我們一起去植物園溜達(dá)吧!”我興沖沖的來到小怡面前說!昂冒。 毙♀^點(diǎn)的如撥浪鼓一般,與我肩并肩走了出去。我們在植物園漫步著。高大的松柏,遍地的花圃,潺潺的流水,點(diǎn)綴著一個(gè)古老的小橋,讓人感覺到心曠神怡。談天的時(shí)候,小怡仿佛變了一個(gè)人,眉毛隨著說話的語調(diào)跳起舞來,手舞足蹈的在空氣中比劃著。這時(shí)候她講話是極其生動的。每一個(gè)字從她的嘴吐出來,就像一個(gè)個(gè)跳動著的.音符,時(shí)而是悠揚(yáng)的笛聲,時(shí)而是輕快的小曲,變化多端,層出不窮。
她是我傷心時(shí)的“樹洞”。運(yùn)動會時(shí),因?yàn)榕懿降氖Ю,一整天都十分的低落,這時(shí)候小怡輕輕的來到了我的面前,做了下來。我把一肚子的苦水都向小怡訴說著,她在旁靜靜的聽著。淚水漸漸模糊了眼眶,小怡遞過來一張紙,輕輕的說:“擦擦吧,這有什么好傷心的,笑一笑不就過去了嗎!彼酒饋恚呐奈业募绨,咧開嘴笑著說:“以后有什么不開心的事都來找我,我隨時(shí)恭候!笨粗♀荒樥J(rèn)真嚴(yán)肅的表情,我撲哧笑了出來,烏云也隨著這聲笑煙消云散了。
這就是我的初中同學(xué)--小怡,她給我的校園生活帶來色彩,給我的思想帶來了活躍,學(xué)習(xí)生涯漫漫,前方還有九九八十一關(guān)等待著我們,但我們不會退縮,將會手牽手迎向更美好的明天!
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