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六娃高中作文
老師在上頭孜孜不倦地演算著一堆會跳舞卻捉弄人的公式。我無聊賴地翻弄著書本,忽然在某頁瞧見一幅插圖,很親切,畫面上是一只飽含生氣的甲蟲。
我認(rèn)識它,甚至先前和它有過幾段快樂而難忘的記憶。于書頁中看到它我很興奮,這不僅因為它喚醒了我兒時的快樂記憶,也因為我終于知道原來它就是甲蟲!
我們這里的鄉(xiāng)下人從來就不知道什么是甲蟲,還以為那是有錢人觀賞的動物。書里說的甲蟲,我們鄉(xiāng)下人有一個更親切的名字:六娃。
“六”指的是農(nóng)歷的六月份----正值盛夏,這時候,空氣里彌漫著樹木流出的油脂氣味,大山里樹林間到處可見甲蟲的身影!巴蕖笔且环N愛稱,鄉(xiāng)里人一般不愿意把這個字眼用在低等動物身上,但是甲蟲獲得了這個殊榮,可見鄉(xiāng)里人對這周身翠綠的小生物的喜愛。在我們的方言里,“六”和“綠”同音,也就是說,你也可以叫它“綠娃”。
甲蟲永遠(yuǎn)披著一件值得它為此炫耀的翠綠盔甲,這身行頭極富光澤,特別能吸引鄉(xiāng)下孩子們的眼球。我們鄉(xiāng)下人窮,沒什么閑錢去買玩具,但這并不打緊,我們整天在野外瘋跑,整個大自然都是我們的玩具。
六娃是一種可愛的生物,但在我們這群野孩子的追蹤和獵捕下,它失去了自由。書上說,甲蟲是行動最快的昆蟲之一,這不假,鄉(xiāng)下的孩子正好看中了這種能力。我們把甲蟲用一根細(xì)線鎖住脖子,然后利用它好動的本性,放長了線任其飛翔。甲蟲成了我們手里的一只漂亮的自帶動力的迷你風(fēng)箏,我們用整整一個夏天跟著這小小風(fēng)箏在山野里飛跑,也讓這風(fēng)箏跟著我們越過田野,跨上山崗。甲蟲那美麗的生命,也就在我們停不住的腳步及掃不盡的頑劣里,香消玉殞了。
鄉(xiāng)下的孩子缺乏文化的熏陶,隨著夏天過去,六娃一天天地減少,我們并不在意。
在后來的日子里,我們離了家,上了學(xué),關(guān)于六娃的記憶也逐漸被我們遺忘…
我們開始埋頭于成堆的作業(yè)及成堆的公式中,考試是我們的職業(yè),我們從那里取得容耀和恥辱。為了分?jǐn)?shù),我們彼此較勁,勾心斗角。
我們充滿斗志,這種能力正是師長們看中的。教室里掛著“愛拼才會贏”的橫幅,像一雙嘲弄的眼睛。我盯了它半天,盯出了瞌睡,于是我就在同學(xué)們手忙腳亂的學(xué)習(xí)戰(zhàn)役里打起了呼嚕。
睡夢中,我們所有的孩子都成了六娃,脖子被一跟長長的繩子鎖住,無力地掙扎著…
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