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反襯手法的作文
反襯,指利用與主要形象相反、相異的次要形象,從反面襯托主要形象,本文為反襯手法的作文,希望對(duì)大家有幫助!
篇1:反襯手法的作文
有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)難題,就去請(qǐng)教楊清欣,楊清欣說(shuō)自己不會(huì)。我去請(qǐng)教汪涵,汪涵說(shuō):“連你都不會(huì),我呀,就更不會(huì)了?“我又去請(qǐng)教了小剛,小剛也支支吾吾的。這時(shí)我的同學(xué)金佩來(lái)了,我又急急忙忙的去請(qǐng)教她,她爽快地說(shuō):“我來(lái)幫助你。”于是,他耐心地給我講解了這道題的做法。還有一次我們坐公共汽車去安國(guó),大家欣賞著路兩邊的風(fēng)景,說(shuō)說(shuō)笑笑,這時(shí),有一位老奶奶,上車來(lái)了,我的同學(xué)金佩,,立刻停止了說(shuō)笑,搶先為老奶奶讓了座。老奶奶連忙說(shuō),:好孩子呀!我對(duì)金佩說(shuō):“你總是對(duì)人特別好。”金佩笑著說(shuō):“真誠(chéng)是相互的`,你對(duì)別人好,別人才對(duì)你好!蔽艺f(shuō):“你就是我真誠(chéng)的朋友!”我們倆相視一笑。這就是我的好朋友——金佩,待人真誠(chéng)的金佩。
真誠(chéng),我們每一個(gè)人都能做到,但有些人,往往卻是板不住自己愛(ài)占小便宜的習(xí)慣,如果我們每個(gè)人都能像小男孩那樣真誠(chéng),那我們的世界又會(huì)變得多么美好呀!
篇2:反襯手法的作文
在愛(ài)的懷抱中,我像一株小苗,沐浴著和煦的陽(yáng)光,吮吸著甘甜的雨露。不知不覺(jué),已被時(shí)間老人帶入了人生的花季。于是在童年的路上,因?yàn)橛袗?ài)相伴,我邁出了矯健的步伐……
這學(xué)期期中考試,由于在語(yǔ)文單科的失利,我被擠出了優(yōu)生行列。當(dāng)時(shí),我的`情緒低落到了極點(diǎn),失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在了我的心上。就在我消沉、迷惘的時(shí)候,我的父親為我指明了方向。他以他特有的方式,幫我分析了失敗的原因,然后微笑的對(duì)我說(shuō):“你是有實(shí)力的,爸爸相信你。成功的關(guān)鍵就看你是否有信心戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難!”父親的話令我茅塞頓開(kāi),失敗的陰影也頓時(shí)消失,我又重新?lián)碛辛俗孕,我又開(kāi)始了新的拼搏。
在期末考試的前幾天,我躺在床上輾轉(zhuǎn)不能入眠。面對(duì)即將來(lái)臨期末考試,我心里緊張極了。百般無(wú)奈下,我喚醒了熟睡的母親。當(dāng)我一吐心聲之后,母親寬慰一笑,對(duì)我說(shuō):“你只要盡力,就一定會(huì)獲得成功。即使失敗了,下次還可以努力。”母親的話又一次令我燃起了希望的火花。——在童年的路上,我成長(zhǎng)的腳印蘊(yùn)涵著父母的支持和鼓勵(lì)。
我是一個(gè)幸運(yùn)兒,在童年路上,老師的愛(ài)澆灌著我,父母的愛(ài)滋潤(rùn)著我,愛(ài)與我相隨相伴。愛(ài),是我懂得了怎樣走好以后的道路,怎樣走有鮮花、有陰雨、有陽(yáng)光、有泥濘的日子!
篇3:反襯手法的作文
如果沒(méi)有差異,我們的世界,我們的生活會(huì)過(guò)得平淡無(wú)味;如果沒(méi)有差異,我們的內(nèi)心世界將會(huì)感到孤寂,如果沒(méi)有差異,世界將停在原地,不會(huì)向前發(fā)展。
花兒并不是只有一種顏色,赤橙黃綠青藍(lán)紫,才顯得繽紛,動(dòng)物并不是只有一種,飛禽走獸,花鳥魚蟲,才顯得歡騰;我們的衣服并不是只有一種樣式,人類也并不是只有黃種人。
在這個(gè)世界中不會(huì)存在相同的人,相同的事,相同的物,相同的景象。對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō),他為手機(jī)的強(qiáng)大功能而欣喜;對(duì)于天文學(xué)家來(lái)說(shuō),他更關(guān)注手機(jī)對(duì)人文情懷的改變。他們沒(méi)有是與非,只有視角的不同。
這世界,萬(wàn)物相同是相對(duì)的,差異是絕對(duì)的。
我們每天所看到的太陽(yáng)也并非是我們昨天看到的那一輪,它總會(huì)有變化,它總會(huì)存在著差異。今天跟昨天相比,每個(gè)人都或多或少發(fā)生著改變,今天與昨天的自己存在著差異。差異是世界上最普遍的一種存在,如果沒(méi)有差異,世間將會(huì)是一片死寂,如果沒(méi)有差異,我們的生活將枯燥無(wú)味;如果沒(méi)有差異,我們將會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。唯有存在差異,我們的生活才顯得豐富多彩。
每個(gè)人的思維、想法、態(tài)度、做法都有差異,就因?yàn)檫@些差異,整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界才會(huì)不斷前進(jìn)發(fā)展,才能導(dǎo)致新事物、新科技的產(chǎn)生,才能讓社會(huì)越來(lái)越完美。世界越來(lái)越完美,生活才會(huì)越來(lái)越幸福。
前不久,網(wǎng)上傳轉(zhuǎn)著這樣一句話:“元芳,你怎么看?”也就是說(shuō),不同的'人有不同的看法、想法、做法,有這樣一句人人皆知的話:一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。
就好像南方人非常期待下雪,因?yàn)槟戏胶苌傧卵狈饺藚s不想下雪,因?yàn)橄卵⿻?huì)對(duì)農(nóng)作物造成滅頂之災(zāi)。在春旱的時(shí)候,農(nóng)民盼星星盼月亮,盼著老天下一點(diǎn)雨,因?yàn)檗r(nóng)作物需要雨露滋潤(rùn);而對(duì)于春游的人們來(lái)說(shuō),卻希望天天春風(fēng)和煦,陽(yáng)光燦爛,因?yàn)檫@樣的天氣更是游玩的好時(shí)機(jī)。
不難想象,如果千人一面,人類生活將是多么沒(méi)有意思,如果萬(wàn)物同形,大千世界將是多么黯淡無(wú)色。我們認(rèn)識(shí)并理解差異,我們更要尊重差異。尊重差異就是尊重個(gè)性。尊重個(gè)性,就是熱愛(ài)社會(huì),就是熱愛(ài)我們賴以生存的世界。
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