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被忘卻的美作文
時(shí)間不曾為任何人停滯片刻；美好的光景不曾以永恒的身姿佇立于眼前；記憶中難忘的背影不曾永駐于眼簾，但可鐫刻于回憶。下面小編為你整理了被忘卻的美作文，希望能幫到你！
人的腦海的容量是有限的，所以有很多東西就會(huì)被遺忘；天地間“美麗”的東西是很多的，美麗又分為兩種：外表美和內(nèi)在美。其中內(nèi)在美為主流，而真正具有內(nèi)在美的東西又是少之又少。我一直認(rèn)為，有一種美麗絕對不可超越，最起碼迄今為止沒有比它更美麗的，我相信將來也不會(huì)有。偏偏這種東西又是隱藏在記憶最深處的，最容易忘記的，這種美就是—感恩。
我要感恩的人有許多，也許我用一生也報(bào)答不了他們的恩情。不過，有一個(gè)人，有一件事卻讓我刻骨銘心。
在我讀四年級的時(shí)，我們班主任是語文老師。當(dāng)時(shí)，我的語文成績還不錯(cuò)，但是作文寫得不算太好，而偏偏我們臨近期末考試，老師又讓我們每天都寫一篇作文。每天回到家，我都為作文發(fā)愁，直到有一天……
我清楚地記得，那天下午陽光明媚，春風(fēng)撫摸著人們的臉龐，好舒爽。我們下午上作文課，上課鈴打響了，老師仿佛和鈴聲商量好了似的：鈴聲響起來，老師也踩著鈴聲進(jìn)來了�！斑@節(jié)課我們來欣賞幾位同學(xué)的作文�！边@是老師這節(jié)課的第一句話。同學(xué)們你看看我，我看看你，心里都在想同一個(gè)問題：“到底要欣賞誰的呀？”老師似乎對我們的表情很滿意，她馬上就解決了我們的疑問。老師按照作文好的程度，叫了幾位同學(xué)來讀他們的作文，可是讓我失望的是，這幾位同學(xué)里面沒有我。我一邊聽同學(xué)們讀，一邊從老師那里急切地尋找著關(guān)于我的信息，但結(jié)果卻令我再一次失望。我真希望這一切就是一場噩夢，醒來后，就什么也沒有了。但事實(shí)上卻并非如此。好不容易到了第二節(jié)課，仍然是作文課，老師進(jìn)來時(shí)拿了一個(gè)作文本，同學(xué)們又猜測起來了：“這是誰的呢？里面的作文是好還是差呢？”老師發(fā)話了：“我拿的本子里的文章非常精彩，現(xiàn)在，我請這位同學(xué)來讀一下。”一雙雙眼睛齊刷刷地看向老師，都希望老師點(diǎn)自己的名字。我的心頓時(shí)提了起來，我懷著和同學(xué)們同樣的期望看向了老師。殊不知，幸運(yùn)之神在這一刻來到了我的身邊；原本沸騰的教室在這一刻靜了下來；原本飛翔的小鳥在這一刻停留在我們教室的窗上；原本還在旅行的春風(fēng)在這一刻定格在教室的門邊；萬物在這一刻停止了活動(dòng)；也是在這一刻，老師點(diǎn)了我的名字。像是約好了似的，同學(xué)們的眼睛從老師身上移到了我身上，我在那一瞬間體會(huì)到了被注視的感覺原來如此美妙。我聽到了小鳥為我唱著勝利之歌；我看到了春風(fēng)在微笑著向我祝福；我感受到了萬物在為我慶賀，它們給予了我最質(zhì)樸也是最熱烈的掌聲。我懷著無比激動(dòng)的心情朗讀完了我的文章，最后，老師給了我充分的肯定和好評。老師的聲音真動(dòng)聽，像一股暖流在我的心中徜徉。我相信，老師一定不知道，她的鼓勵(lì)激起了一個(gè)學(xué)生對寫作的熱情；她的贊揚(yáng)讓一個(gè)學(xué)生把寫作定為終身的事業(yè)；她的欣賞使一個(gè)學(xué)生對自己的作品從此充滿自信。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)生就是我。所以，我要向老師表達(dá)我最真誠的敬意。但是……
當(dāng)我想要感恩的時(shí)候，期末考試來臨，緊張的考試讓我把感恩這件事鎖進(jìn)了記憶的閘門�？荚嚱Y(jié)束后，當(dāng)我想起要感恩的時(shí)候，卻因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)們的嘲笑，沒有勇氣向老師道謝。也正是我一時(shí)的怯懦留下了我一生的遺憾：現(xiàn)在，我升入初中，而老師也已經(jīng)退休了。
我們往往經(jīng)歷過了苦難才知道感恩，但那時(shí)卻不知道要感恩的人身在何方，這也就是我們常說的—遺憾。而人的一生，就是在這種遺憾中度過的。我們要常懷感恩之心，不要把滴水之恩放到記憶最深處，要打開記憶的閘門，涌泉相報(bào)。不要再讓這美麗被遺忘，要永遠(yuǎn)把感恩放在心的最前端，這也是感恩的最高境界。
被忘卻的美作文（2）
人生就像是一個(gè)大漏斗，似乎永遠(yuǎn)無法阻止某些東西悄悄流逝。它們隨著江河流入大洋，無從尋找。
造物主送給我們最初的那盒完整的人生拼圖變得零零碎碎，被那成長的小偷偷走了許多美麗的片段。而那些遺失了的，卻成了永遠(yuǎn)的懷念。
遺失了生命最初對世界的好奇。因?yàn)槎昧嗽率呈且驗(yàn)樾乔虻倪\(yùn)，所以不會(huì)再問，那月亮是不是被天狗吃掉了；因?yàn)槊靼琢嗽S多事是虛幻的.，所以不會(huì)再說“長大后我要做超人”的傻話；因?yàn)槲锢砝蠋熃涛覀內(nèi)f有引力，所以不會(huì)再擔(dān)心地問，如果我們被地球到下面，我們不就會(huì)掉到那兒去了嗎？所有的所有，我們正慢慢地讀者世界這本大書，讀懂了許多，卻忘記了那寫滿童真爛漫的歌謠。
遺失了讓心靈自由旅行的空間。有些事不再只是簡單地用“事情”兩個(gè)字就可以帶過的，那些天不怕，地不怕的勇氣正在漸漸地被磨滅。因?yàn)樗腥硕颊f未來要靠自己的雙手去譜寫，有時(shí)會(huì)恐懼未來是黑暗的，所以會(huì)更加努力地去奮斗，生活卻只剩下繁重的負(fù)擔(dān)�！跋轮芫鸵獑卧剂�，加油�。 薄霸龠^幾周就要期末考了，得趕緊復(fù)習(xí)啊！”每一次對自己的警告，都更讓自己無法喘息。忙碌得不懂得讓心平靜下來漫步于沙灘，欣賞水天相接的完美弧度。也忘了，到森林里看一片枯葉從樹梢掉落地面那種帶有幾分浪漫色彩的死亡方式。
遺失了大自然賦予我們最敏銳的感覺。地球從來沒有停止動(dòng)，而人類正在利用老祖先留給我們的智慧，加快前進(jìn)的步伐。人們坐在綠蔭樹下乘涼的愜意，小扇輕搖的歲月，一晃，變成了相冊里泛黃的老照片。于是我們開始感覺不到夏風(fēng)冬雪的美麗境界，感覺不到春的生機(jī)盎然，感覺不到秋拂過臉龐的溫柔，感覺不到……
被忘卻的美作文（3）
珍珠忘卻了被河蚌所困擾的痛苦，于是成就出盈淚的玉珠；
寶劍忘卻了烈火下被打的痛楚，于是呈現(xiàn)出锃亮的刀鋒；
胡楊忘卻了沙漠中的干渴難當(dāng)，于是創(chuàng)造了“死了三百年不倒，倒了三百年不腐”的神話。
……
忘卻，有時(shí)也是一種美，它讓我們心靈空間更加清潔，更加廣闊。
古有一人，整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣，于是他上山請求高僧指點(diǎn)，如何擺脫困境。高僧看看他，意味深長的說：“忘卻該忘卻的，為心多留一片空間，就如野花一樣，忘卻別人對它的踩壓，仍然將余香留給腳下�！贝巳寺牶蠡腥淮笪颍粼撏�，專心于今天的事。
忘卻，有時(shí)也是一種幸福，它讓我們的靈魂享受美好而摒棄丑惡。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，忘卻苦悶，讓李白看到明天的希望；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，忘卻懷才不遇，讓李白享受灑醉時(shí)的幸福�！坝浫酥Γ酥^”，在忘卻中毛澤東成就了其領(lǐng)袖風(fēng)范；“戰(zhàn)勝敵人最好的辦法是忘卻他的錯(cuò)，與之成為朋友”，在忘卻中林肯升華了友誼的真諦。
忘卻，有時(shí)也是一劑良藥，它愈合我們心靈的創(chuàng)傷，隨之也產(chǎn)生出驚人的奇跡。
顧城忘卻困苦，發(fā)出“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的感慨；海倫凱勒忘卻盲人的痛楚，堅(jiān)信“真正的盲人，并非雙眼失明的人，而是那些對問題短視，缺乏遠(yuǎn)慮的.人”；司馬遷忘卻受宮刑之苦，創(chuàng)作“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；蒲松齡忘卻不中舉的悲哀，抒寫了《聊齋志異》……他們用時(shí)間來忘卻，用忘卻來為心靈尋找寄托，用忘卻來成就另一種燦爛。
忘卻，是美，是幸福，是享受。我們可以忘卻春的料峭，感悟春的勃發(fā)；忘卻夏的炎熱，感受夏的熱情；忘卻秋的凄涼，感悟秋的成熟；忘卻冬的寒冷，感受冬的銀白……
溶溶月，淡淡風(fēng)，忘記該忘記的，記住該記住的，感悟人生忘卻中的美，你會(huì)得到意外的收獲，像珍珠，像寶劍，抑或像那創(chuàng)造奇跡的胡楊。
被忘卻的美作文（4）
當(dāng)你愜意的時(shí)候，你可否知道在街道兩旁打掃衛(wèi)生的清潔工的辛勞？你當(dāng)過著衣食無憂的日子的時(shí)候，你可否想起沿街乞討的老爺爺老奶奶的辛酸？當(dāng)你在飯店吃著可口的飯菜時(shí)，你可否明白擺小攤的人生活的窘迫？
在我7歲的時(shí)候，曾經(jīng)遇到過一個(gè)很好的爺爺。那時(shí)候，我家住在平房里。那位老爺爺就住在我家附近。因?yàn)槲疑狭诵W(xué)，所以媽媽很重視我的字，每到周末都要在我家門外的.石灰地上聽寫我。有一個(gè)周末，我照常被媽媽聽寫完與小朋友們一起玩，這時(shí)，那位老爺爺駝著背走了過來，我與小朋友被這位老爺爺嚇到了，還以為是壞人，于是，就躲到了院門背后。老爺爺徑直走到我家門口，趴下來觀看我寫的字：“這是誰寫的字呀？”我看到他下巴上張著滿滿一大把胡子，笑起來十分慈祥，推測也不是壞人，便答道：“是我寫的�！薄皩懙恼婧冒�！”我笑而不答。在那之后，我學(xué)跳舞時(shí)又見到過他一次。那次，他蹲在餐廳門口，我看到了以為是乞丐，掏出錢給他，他沒有拿。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是那位老爺爺，我和他交談了一會(huì)兒，才明白，原來他是被生活所迫才出來乞討的。兒女不孝，不贍養(yǎng)他，他又沒有生活來源，只得這樣度日。但盡管這樣，他仍然很樂觀，快樂充實(shí)地過好每一天�！澳阋欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，將來孝敬你的父母！”分別時(shí)，老爺爺囑咐我。“我一定會(huì)的，老爺爺，愿你永遠(yuǎn)快樂！”我大聲說道。
那時(shí)，雖然我還很小，但是，我能體會(huì)老爺爺?shù)男量唷乃砩�，我看到了許多下層人民群眾的背影。
后來，我家走搬了，再也沒能見到那位老爺爺。這件事過去很久了，甚至被我淡忘了，直到今天才又回憶起那被遺忘的美好的人兒
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