話題作文的立意篇化大為小

　　話題作文立意自定、文體自選、題目自擬的寬泛政策，使有的學生天馬行空，有的學生有無從下手。前者在一個話題中信手走筆，穿梭于幾個話題中，什么都寫了，什么都不可能寫好、寫細；后者卻只能望話題興嘆。因此，要寫好話題作文，在理解話題的基礎(chǔ)上還要樹立化大為小的觀念。

　　化大為小，就是作者通過對話題的整體思考，從寬泛的話題中演繹成一個小角度，從一人一事，一斑一點，一枝一葉，片言只語落筆，聯(lián)想生發(fā)，洞隱燭幽，深入發(fā)掘，大題小做，以細小的局部顯示宏大的整體，透過平凡的現(xiàn)象挖出不平凡的本質(zhì)，在敘事寫景中透視深刻的人生哲理。話題作文的寫作范圍非常寬泛，如果僅把話題當作一個僵死的概念，籠而統(tǒng)之去寫文章，勢必出現(xiàn)內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，要善于在一個寬泛的范圍內(nèi)，擇其一點，不及其余，也就是只寫大范圍中的某一方面，給自己選擇一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實的好文章。如2000年全國高考作文，要把答案是豐富多彩的這樣一個大范圍化大為小，變?yōu)橐粋�具體的小范圍，如生活態(tài)度、辨明是非、意識轉(zhuǎn)變、思維方式、教育改革、道德教養(yǎng)、人物評價、歷史反思、職業(yè)選擇、個性發(fā)展等等方面的都可以寫。再如，請以壓力為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要善于以問領(lǐng)寫：什么可以構(gòu)成壓力？有沒有壓力？壓力來自何方？壓力帶來什么？怎樣對待壓力？等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到化大為小的目的。可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力從無到有，也可以寫壓力從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫把壓力放在肩上，不要放在心上等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。這樣化大為小，文章才會出彩。

　　總之，寫話題作文不求面面俱到但求一針見血�；\統(tǒng)而缺乏具體內(nèi)容，那就只會大而化之，不能給人留下深刻的印象。這種寫法只能列入基本符合題意的一檔，最高得42分；如果大話、套話太多，文句也不夠通順，則很可能只拿個及格分（即36分），甚至更低。

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