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此時此地此身作文
此時，此地，此身，是朱光潛老先生的格言，意思是此時可做的絕不拖到明天；此地可做的絕不等待想象中的條件；此身可做的絕不推諉給他人。下面是小編整理的關(guān)于此時此地此身作文，歡迎閱讀參考。
此時此地此身1
望時間能定格在這一刻，此時，此地，此身——
瞬間定格在此時
看窗外，今天并無陽光，剛下了幾天大雨，或是因為大雨的沖刷，山更綠了，更青了。就是在傍晚，在這個昏昏沉沉的天，窗外的畫卷也顯得那么干凈，那么明朗。此時就這樣落著，落成一路風(fēng)景，落出遍地紅塵。說紅塵，難免俗氣與遐想，就一路風(fēng)景吧，就這樣縮成剪影。我喜愛著，瘋狂著，甚至迷戀著。
錯落的房屋密集著，跳動著，突兀的闖入我的視線。我震驚著，欣喜著，默默的觀望著，一切都安靜而又安詳著。
我不知道，不清楚。我還能否感受這份寧靜。在以后，一切或許都會變了，走過花季的迷茫，青春期的浮躁，那份懵懂，那份天真，會隨著時間的'推移而磨滅。
迷戀在此地
對于離開，曾經(jīng)懵懵懂懂，曾經(jīng)癡癡呆呆，曾經(jīng)喜歡沒心沒肺的笑，曾經(jīng)可以裝做滿不在乎。如今隔著時光的玻璃看去，沿著時光的輪廓，摸著，看過，生活過七年的老久磚瓦，走過七年的花園小道。任樹葉在腳邊回蕩，不去拍散腳上粘上的泥土，任它在藍(lán)色的褲子上斑斑點點；踏過積水的洼地，任飛濺的水滴粘滿白色的帆布，輕踩溫軟的草地躺下，任草上的露珠濡濕新買的衣裳；去最高的地方，任風(fēng)吹到心底發(fā)涼。
我用自己的方式，感受著這校園的點點滴滴，曾經(jīng)那個使人厭惡的地方，今日竟讓我產(chǎn)生眾多不舍，對于離開使我有些許不快。我不明白，為什么生活的風(fēng)景總是路過，總有擦肩而過的一瞬。
就這樣想象著，定格在此地，此地在我心中定格久久不去……
此時此地此身2
溫 家 寶總理在一次座談會上曾說過六個字：此時、此地、此身。這簡簡單單的六個字告訴我們所有人：什么人、什么時候、什么地方，該做什么。
此時，我是一名高中生。
時間悄悄從指間滑過，不知不覺中，我已步入高二。書桌前，我合上課本凝視著窗外飄落的雪花，那么美……沉迷中想起了我過去的日子，懶字當(dāng)頭，大概也只有六個字：不酸、不苦、不甜。然而，我沒有時間感嘆過去，更沒有時間空想明天，時間只給了我享受今天的機(jī)會，正如明天我變看不見今晚的雨雪霏霏了。時間如一江春水“奔流到海不復(fù)回”，古有“昨日歌”“今日歌”“明日歌”，亦有云：“今日事，今日畢�！被钤诋�(dāng)下，并非只看眼前，只有享受今天，才能無悔昨天，憧憬明天。
此地，我在學(xué)校學(xué)習(xí)。
有人說茫茫人海中若是相遇便是緣分，俗話說“有緣千里來相會”。曾今我么素不相識，如今卻坐在一起學(xué)習(xí)，這里變成了我們共同的家。作為家中一員，我們互相幫助。團(tuán)結(jié)友愛，做著我們該做的的事，雖談不上刻苦，卻也努力著。只應(yīng)我們知道這是學(xué)校，來到這里，努力學(xué)習(xí)變成了我們的終極目標(biāo)，我們承載的不只是我們的將來，還有親人的期盼，這是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。
此身，我是一位即將成人的女兒。
十八歲的成人禮對我已不再遙遠(yuǎn)，可我卻一直逃避，總覺得我還是個孩子，愛笑、貪吃、貪玩、貪睡。當(dāng)我正沉浸在過生日的快樂中時，妹妹的一句話無情的將我從“糖果屋”中拉回現(xiàn)實“姐，你都十七了！”嗯……，是啊，我已經(jīng)十七了。也許是習(xí)慣了逃避“十七就十七，明年才十八呢”一念間便撫平了我卷起漣漪的心，我沒有抗拒。畢竟現(xiàn)在，誰也不想長大吧！轉(zhuǎn)眼間，一個滿頭花發(fā)的'女人出現(xiàn)在我眼前，臉上的皺紋如溝壑般參差不齊，黑眼圈在她為我的操勞中日益鮮明。我從未仔細(xì)看過她，總覺得我不長大，她便不老�？晌彝恕皻q月催人老”啊，十七與十八有什么區(qū)別呢，這種種徹底喚醒了我那顆逃避的心。母親老了，已年近半百，曾今為我遮風(fēng)擋雨的她該休息了，而我，這個躲在傘下十幾年的女兒也該回報這位“衣帶漸快終不悔”的親人了。古語云：“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”而她給我的愛已超過一泉，我當(dāng)無以為報。
現(xiàn)在的我們因事太多瑣事而忘記了時間的流逝、忘記了親人蒼老、忘記了我們還有該做的事。
此時、此地、此身，請讓我們銘記。
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