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以形象為話題的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以形象為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以形象為話題的作文1
聽形象在對(duì)你訴說(shuō)著什么……
朋友，你曾讀過(guò)傅雷給傅聰寫的信嗎?那是一代文學(xué)大師對(duì)兒子的諄諄教誨，他要讓我們做到細(xì)心對(duì)待身邊的每一件微不足道的事。千里之堤，潰于蟻穴；水滴石穿，繩鋸木斷；差之毫厘，謬以千里；千里之行，始于足下；星星之火，可以燎原……這些不也是在反映一種人的形象嗎?
對(duì)，這是認(rèn)真的形象。
朋友，你知道蜂鳥嗎?它的身后還隱藏著一個(gè)不屈的故事。在一場(chǎng)森林火災(zāi)中，只會(huì)向前飛的蜂鳥們一個(gè)個(gè)被熊熊大火所吞噬。面對(duì)這慘不忍睹的一幕，它們當(dāng)中的一只蜂鳥果斷地向后飛，因?yàn)樗廊绻廊煌帮w最終是改變不了命運(yùn)的。雖然它違反了家族的規(guī)定，但它挽救了自己，也挽救了家族。
對(duì)，這是一種為執(zhí)著而改變的形象。
朋友，你曾知道這樣一件真實(shí)的事嗎?在美國(guó)，一個(gè)剛剛上學(xué)的女孩起床后發(fā)現(xiàn)父母被殺。在那種驚恐萬(wàn)分的情況下，她撥打了“911緊急服務(wù)中心”的電話。經(jīng)過(guò)工作人員的耐心幫助，這個(gè)驚恐中的女孩說(shuō)清了地址。那是一段感人肺腑的'真誠(chéng)的對(duì)話，那是一種何等高尚的敬業(yè)精神和無(wú)私的愛(ài)。它不僅代表著一個(gè)人、一個(gè)集體，更代表著一個(gè)城市的形象。
對(duì)，這是愛(ài)的形象。
朋友，你曾聽過(guò)這樣一件事嗎?一位外企經(jīng)理和我國(guó)一位藥廠廠長(zhǎng)談一筆生意，正當(dāng)雙方準(zhǔn)備簽定合同時(shí)，廠長(zhǎng)無(wú)意間吐了一口痰。經(jīng)理見(jiàn)后，立刻決定取消合同。一個(gè)廠長(zhǎng)都不注意衛(wèi)生，可以聯(lián)想到一個(gè)廠子甚至社會(huì)。所以，做任何事都要考慮結(jié)果和危害。
對(duì)，這是不負(fù)責(zé)的形象。
世間的故事說(shuō)也說(shuō)不完，世上的形象舉也舉不清。要想有一個(gè)好的形象，那只能靠自己。
心動(dòng)，行動(dòng)；新向，形象。
以形象為話題的作文2
我是一只小鳥，當(dāng)我還在蛋殼里時(shí)，媽媽就把她的溫暖輸送給我，令我在蛋殼內(nèi)不斷成長(zhǎng)，我不時(shí)聽到媽媽在喃喃自語(yǔ)：“寶貝乖，媽媽愛(ài)你，媽媽為了你好，所以我會(huì)把一切都給你的�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得我好幸福，有一個(gè)那么愛(ài)我的媽媽。
終于，我破殼而出了，看見(jiàn)這五彩的世界，我不由地興奮呼叫。媽媽開心的啄了啄我的身體，我知道她愛(ài)我。于是，媽媽每天早出晚歸，總是為我啄了很多美味的小蟲子。慢慢的，我覺(jué)得我的.羽毛豐滿了，我在窩邊扇動(dòng)了幾下，這時(shí)，媽媽急急忙忙的飛過(guò)來(lái)。嚴(yán)厲的問(wèn)我在做什么?我跟媽媽說(shuō)：“我想飛，就像你那樣飛翔在天空中�！眿寢屻读艘幌抡f(shuō)：“寶貝乖，你還小，外面風(fēng)吹雨打的，萬(wàn)一摔下來(lái)了怎么辦?聽話，媽媽是為了你好，媽媽要保護(hù)好你�！蔽衣犕陭寢尩脑挘X(jué)得有點(diǎn)道理。于是每天我都在窩里等著媽媽回來(lái)喂我。日子一天天過(guò)去了，看到隔壁家的小黃天天辛苦的飛來(lái)飛去，我暗喜：我有一個(gè)好媽媽，才不用那么勞累呢!
有一天，森林突然著火了。黑糊糊的濃煙侵襲過(guò)來(lái)，旁邊的樹一棵棵都變成了焦炭。我害怕極了，媽媽不在家，我哭喊著，小黃只是看了我一眼，就扇動(dòng)了翅膀飛走了。我該怎么辦?我想飛，我試著扇動(dòng)翅膀，可是完全使不出力來(lái)。媽媽，你不是說(shuō)為了我好嗎?真的是為了我好嗎?我現(xiàn)在連逃生的本領(lǐng)都沒(méi)有了!媽媽。最后的呼喊被淹沒(méi)在火海之中。
鳥媽媽竭盡全力的保護(hù)好小鳥，但這就是真正的為了它好嗎?將它保護(hù)得滴水不漏，風(fēng)吹不倒雨打不著，天天說(shuō)：“我是為你好�！逼鋵�(shí)，這只是一種溺愛(ài)而已。
在我們身邊，有太多的“鳥媽媽”了�，F(xiàn)在獨(dú)生子女太多，家長(zhǎng)總是怕銜在嘴里會(huì)融了，捧在手心里怕摔了，從小就讓孩子認(rèn)為我有爸爸媽媽，什么都不怕。家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在對(duì)孩子說(shuō)：我是為你好，你要聽爸媽的話，爸媽會(huì)幫你鋪好你的人生路的。
就這樣，一句“為你好”造就了很多社會(huì)的“半廢人”。這些人有手有腳，牛高馬大，卻什么都不會(huì)做。遇到挫折就哭泣或者回家讓爸媽來(lái)解決。甚至有些人，禁受不住社會(huì)的考驗(yàn)，用結(jié)束生命來(lái)為自己的人生畫上句號(hào)!
家長(zhǎng)們，這真的是為了我們好嗎?請(qǐng)你們放開雙手，讓我們獨(dú)自通過(guò)困難挫折，這才是真的為我們好!
以形象為話題的作文3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！痹诖耍覀冏x出了“為你好”的含義，讀出了孟郊對(duì)母親的愛(ài)�！盀槟愫谩笔且环N牽掛、一種規(guī)勸，還是一種期盼。
讀出“為你好”，是一種無(wú)私的牽掛，俗話說(shuō)，在家靠父母，此句折射出了家是游子的避風(fēng)港。游子在外，年老的父母必定產(chǎn)生了分外擔(dān)憂。在外漂泊，也許一句問(wèn)候的話語(yǔ)或一次團(tuán)聚都會(huì)使父母笑容滿面。正如一個(gè)公益廣告那樣：兒子在外忙得不可開交，過(guò)節(jié)時(shí)在家的父母煮好飯菜圖個(gè)團(tuán)圓，結(jié)果一個(gè)電話打來(lái)，兒子在電話中苦訴說(shuō)他不能回家的理由，父母那無(wú)奈的表情深深地打動(dòng)了我。由此看來(lái)，我們?cè)谕饽昵嗳�，在每逢佳�?jié)倍思親之際，�；丶铱纯�，別讓父母牽掛太多，為你好才這樣規(guī)勸你的。
讀出“為你好”，是一種好心地規(guī)勸。眾所周知，大唐盛世的魏征本著“為你好”的態(tài)度，不畏皇權(quán)，忠心赤膽地規(guī)勸唐太宗的過(guò)失。魏征為了國(guó)力強(qiáng)盛，百姓安居樂(lè)業(yè)，不時(shí)向李世民加以納諫。從中，我們讀出了“為你好”的意義，它是一種為使國(guó)力昌盛的動(dòng)力，假如魏征沒(méi)有本著這種態(tài)度，大唐興盛則會(huì)短暫，而中國(guó)歷史上也會(huì)缺乏唐之盛的遜色。由此觀之，我們?cè)谧x出“為你好”的同時(shí)，也應(yīng)要本著歷史發(fā)展的規(guī)律來(lái)促進(jìn)社會(huì)的和諧，就如魏征那樣規(guī)勸，他的舉動(dòng)，也是對(duì)國(guó)家的一種期盼，只是把它賦予太宗的政治權(quán)力中。
讀出“為你好”還是一種期盼。俗話說(shuō)，望子成龍，望女成鳳，這是一種期盼的話語(yǔ)。平時(shí)，我們總是會(huì)聽到：讀書，才會(huì)有好出路。這句話，眾多父母也不時(shí)向子女說(shuō)，我們先仔細(xì)品讀，處于父母的立場(chǎng)中，我們也讀出了父母對(duì)子女“為你好”的'韻味。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展年代，我們確實(shí)要提升個(gè)人素質(zhì)，方能在社會(huì)處于不敗之地。這從那句話中讀出的意義。
“為了你好”它是一種無(wú)私的牽掛，一種善意的規(guī)勸，更是一種久望的期盼。細(xì)細(xì)品讀“為你好”的意義，在生活中方能為他人著想，處于一種社會(huì)良好發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在社會(huì)中去品讀出“為你好”的意義。
以形象為話題的作文4
古往今來(lái)，人們有關(guān)形象的認(rèn)識(shí)總局限于“繡花枕頭”、膚淺不可靠的圈子里。其實(shí)不然，形象在呼吁誠(chéng)信提倡文明的今天是不容忽視的。
所謂形象就是內(nèi)在品質(zhì)的外部表現(xiàn)。你可以用溫文的語(yǔ)言塑造你良師的風(fēng)范。你可以用精致的套裝美化你白領(lǐng)的形象，假若沒(méi)有形象的詮釋與展現(xiàn)，你怎么釋放你內(nèi)在的魅力呢?有這樣一部 電影，講述的是改革開放以來(lái)一家飲料廠歷經(jīng)風(fēng)雨的經(jīng)營(yíng)，由于廠長(zhǎng)觀念陳舊認(rèn)為“酒香不怕巷子深”遲遲不肯改換落后的玻璃包裝，致使產(chǎn)品銷路不旺，幾盡倒閉之際廠長(zhǎng)的兒子建議父親重新包裝，結(jié)果該廠以其原有的品質(zhì)保證和新包裝的“護(hù)駕”在市場(chǎng)上所向披靡。同樣是高質(zhì)量的商品改換了包裝就有如此大的轉(zhuǎn)機(jī)，這難道不是這種商品的外在形象展示了內(nèi)在的品質(zhì)嗎?畢竟形象是給人最直接最明了的訊號(hào)，能夠喚起人們的信賴，可見(jiàn)有形象總比沒(méi)形象好。
形象有了是不是就萬(wàn)事俱備了呢?當(dāng)然不是，形象也有美丑之分。20xx年的APEC會(huì)議在中國(guó)上海舉行，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身著設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)兩年才新鮮出爐的唐裝，給世界人民以耳目一新的感覺(jué)，同樣這種美的形象也傳達(dá)了與各國(guó)之間平等合作同舟共濟(jì)的友好關(guān)系;又不失時(shí)機(jī)的展現(xiàn)了中華民族的新形象，使以前東亞病夫和貧弱民族的形象全然不見(jiàn)了。這種成功的形象同時(shí)也滲透著全新的理念——中國(guó)的，世界的!與之相反，我們經(jīng)常看見(jiàn)一些坐高級(jí)轎車的官員出入在一些不適宜的場(chǎng)所，恣意揮霍公-款，過(guò)著紙醉金迷燈紅酒綠的生活，把國(guó)家公仆的形象毀之殆荊一個(gè)人的丑陋形象影響了國(guó)家的利益，這種丑惡的形象難道不應(yīng)該杜絕嗎?打碎丑陋的形象，樹立美好的形象，才是當(dāng)務(wù)之急，因?yàn)樾蜗髮?duì)我們太重要了。
無(wú)論是國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人都不能輕視形象問(wèn)題，我們要在提高本身素質(zhì)確保品質(zhì)的前提下樹立國(guó)家的、企業(yè)的、個(gè)人的形象，讓人們可以透過(guò)良好的.形象洞悉我們優(yōu)秀的內(nèi)在本質(zhì)。而當(dāng)前仍有人不顧集體形象，就像上述的官吏所為，實(shí)在令人發(fā)指。
樹立形象、樹立好的形象，這是不能隨意棄之的。
在學(xué)校里,我的大名沒(méi)幾個(gè)人知道,可要提起我的外號(hào)--小李飛刀,那可真是無(wú)人不曉啊!
一個(gè)圓圓的蘑菇頭,加上透亮靈活的小眼睛，有著嗅覺(jué)很靈敏的鼻子，櫻桃似的小嘴，加上健康的身體，靈活的四肢組成了一個(gè)活潑可愛(ài)的我。
我的缺點(diǎn)較多，但最讓我擔(dān)心的是粗心大意。每次做老師發(fā)的卷子，不是丟掉一個(gè)字，就是丟掉一個(gè)點(diǎn)，有時(shí)還錯(cuò)字連篇。媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)名副其實(shí)的錯(cuò)字大王，沒(méi)有人能比過(guò)你的錯(cuò)字勁“。
說(shuō)到我的優(yōu)點(diǎn)呀，我還真不知道。不過(guò)，我就記著自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)讀書。要問(wèn)我讀過(guò)的書有多少，我說(shuō)很多，有《格林童話》、《安徒生童話》、《魯賓迅飄流記》、《淘氣包馬小跳》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《注音日記》、《百科全書》、《大戰(zhàn)恐龍記》、《小王子》……，呵呵，你們說(shuō)我讀的書多嗎?
我有很多自己喜歡的小活動(dòng)，比如：跳繩、跳舞、丟沙包等，不過(guò)我最喜歡的項(xiàng)目是跳舞。去年六一兒童節(jié)時(shí)，我和我們班的小伙伴們一起上臺(tái)表演，得了第三名的好成績(jī)。我們心里樂(lè)開了花，既為班里增添了光彩，贏得了榮譽(yù)，又表現(xiàn)了我們自己的才能。
我也很愛(ài)哭鼻子，今年過(guò)年，我還哭了十幾次，哭的可傷心了，理由也很簡(jiǎn)單，就是姐姐不陪我玩。
我也很愛(ài)發(fā)脾氣。上次，我不會(huì)寫一個(gè)字，去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“剛寫作業(yè)，你就不會(huì)，你這是什么壞習(xí)慣，自己�！蔽倚南耄骸安粫�(huì)就是不會(huì)，你也不是什么都知道，反正每個(gè)人都會(huì)有不知道的問(wèn)題�！庇谑蔷痛蚍艘粋�(gè)媽媽最心愛(ài)的花瓶。媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，我又生氣又不服氣的回到了自己的房間。
看，這就是我，一個(gè)淘氣的我，一個(gè)可愛(ài)的我.
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