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上課鈴聲響了學(xué)生作文
上課鈴聲響了，表示要上課了，趕緊回到教室。以下是小編整理的上課鈴聲響了學(xué)生作文，歡迎閱讀！
上課鈴聲響了學(xué)生作文1
“丁零零——”隨著鈴聲響起，走廊上、教室里立刻安靜下來。語文老師走進(jìn)教室，環(huán)視一下四周，目光落在世家豪的空位上。老師剛想詢問，只見教室門口慢騰騰地挪進(jìn)一個(gè)身影：他抬起頭，看了看教室里的情況，努著嘴巴將脖子轉(zhuǎn)了幾圈，然后一邊歪歪扭扭地晃進(jìn)教室，一邊努力地擤了幾下鼻子。霎時(shí)，教室里響起一陣哄笑聲。老師沒有笑，認(rèn)真地欣賞著他的表演，似乎今日不與世家豪一比高下決不罷休。
“世家豪，請(qǐng)出去重新進(jìn)來�！本驮谑兰液赖钠ü蓜傄ぷ〉首訒r(shí)，一個(gè)溫柔的聲音響起。世家豪像彈簧一樣迅速彈起，四下看了看，又無所謂地晃著腦袋離開教室，在門口一個(gè)轉(zhuǎn)身站定：“報(bào)告！”“這回他該學(xué)乖了吧？”我悄悄問同位。沒承想，得到老師的允許后，世家豪將腰板挺得直直的，甩開胳膊，大踏步走了進(jìn)來。那架勢(shì)還真有點(diǎn)兒像儀仗隊(duì)的國(guó)旗手呢！他這一舉動(dòng)又點(diǎn)到了同學(xué)們的笑穴，大家一個(gè)個(gè)笑得橫七豎八。有的趴在桌子上；有的身子彎到桌子底下；還有的干脆離開座位，在過道里一個(gè)勁兒地?cái)Q著身子……“這回老師能放過他嗎？”我心里暗暗嘀咕。
“世家豪，請(qǐng)出去重新進(jìn)來�！蔽业男捏E然一緊。哎呀，老師時(shí)機(jī)把握得可真夠準(zhǔn)的。聲音還是那么溫柔，卻多了幾分嚴(yán)厲，臉色也明顯陰沉了許多。同學(xué)們馬上收斂起笑容，緊張地盯著世家豪。這次世家豪真的學(xué)乖了，安安分分地走出去，又老老實(shí)實(shí)地走了進(jìn)來。在全班同學(xué)的注視下，他終于安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了凳子上。大家懸著的心也終于落下了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們的.任務(wù)就是將你剛才看到的、聽到的、想到的寫成一篇作文……”媽呀，原來這一切都是老師提前編排好的。看到我們一個(gè)個(gè)張著大嘴巴，老師微笑著說：“世家豪今天的表演很精彩，大家觀察也很認(rèn)真，所以我很期待大家的習(xí)作哦！”
唉，為了讓我們喜歡上寫作文，老師真可謂煞費(fèi)苦心啊！
上課鈴聲響了學(xué)生作文2
這是一個(gè)雨天，同學(xué)們來的都比較晚。我來到學(xué)校看了一會(huì)書后，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)的向?qū)W校走來。只有老師遲遲不來。正在我幻想老師現(xiàn)在在干什么的時(shí)候。一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵，咯玲玲……上課了，我坐在自己的座位上抬頭向外望去，看見老師抱著教科書正向教室跑來。一進(jìn)教室就說：“對(duì)不起同學(xué)們，老師遲到了。”一邊翻教科書，一邊拍拍身上的雨水�！罢�(qǐng)翻到第頁�！币魂嚪瓡穆曇粼谖叶吷成匙黜�。我這才回過神來翻起了書……
下課了，我還思索著上課前的'事。老師，一個(gè)很普通的職業(yè)，卻做出了不普通的事業(yè)。我曾經(jīng)看見過老師生病的時(shí)候，還坐在辦公室里用他那粗燥的手一頁一頁地批改著我們的作業(yè)。如今，老師用他那一雙神奇而偉大的手哺育了千千萬萬名大學(xué)生。有人說：“老師是一桿蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！崩蠋�。普普通通的兩個(gè)，卻勝過千千萬萬個(gè)字。感恩老師。感恩老師一年一年的細(xì)心照顧。2008年汶川地震，一名鄉(xiāng)村教師面臨著兩種選擇，一是救自己的孩子，二是救自己的學(xué)生。她不僅是一名老師，更是一個(gè)母親。但是她選擇了救學(xué)生。因?yàn)樗且幻蠋�，�?dāng)她回去救自己的孩子時(shí)，她的孩子已經(jīng)離開了人世。在這個(gè)我們生存的地方，又有多少老師為了學(xué)生想方設(shè)法幫助學(xué)生。又有多少高中后回去看一眼曾經(jīng)教過自己的老師。老師是偉大的。老師是無私的。感恩老師，是當(dāng)學(xué)生的第一條法則。
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