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作文三步法怎么樣
導語：觀察作文，又叫素描作文，是中年級作文的主要訓練形式。下面是小編給大家整理的作文三步法怎么樣的相關內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
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第一步：以觀察室內(nèi)靜物為主，注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學生想象能力
如指導學生觀察教室的擺設情況，寫靜態(tài)片斷，要求學生做到：認真看，按方位順序，把教室的擺設和布置一件一件說清楚。
學生觀察口述后，要求學生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板……
我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們?yōu)樽鎳篮梦磥矶W習……
通過比較，學生明白：靜態(tài)片斷描寫要抓住事物特征，運用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動些。
第二步：擴大觀察范圍，從室內(nèi)到室外，由靜到動，從顏色、形狀、大小到發(fā)展變化，從看、聽、想等方面寫動態(tài)片斷
如指導寫“初冬到了，天氣一天天寒冷”片斷，可讓學生利用課余時間觀察初冬樹木的`變化，然后寫在本子上，在課堂上念給大家聽。如一個學生這樣寫：“一陣秋風刮來，樹葉沙沙直響，幾片黃葉飄飄悠悠掉下來。我往地下一看，爸爸昨天掃得干干凈凈的院子，今天又撒下許多樹葉……”有的學生還能與其它樹進行比較，并寫進心里想的話。如：“……只有松樹、柏樹，它們不怕寒冷，還那么青綠，屹立在嚴寒之中。我想我也要像松柏那樣，不怕寒冷……”
寫動態(tài)片斷，要注意觀察事物發(fā)展變化過程，如寫“春霧”片斷，向學生提供觀察提綱，提醒學生有順序有重點地進行觀察：①太陽出來前后，春霧怎樣?(形狀、顏色、飄動)②春霧中的景物和人們怎樣?通過仔細觀察，大部分學生能按觀察順序寫下來。如：“春天的一個早晨，我打開門，一股寒冷潮氣迎面撲來。原來天下大霧啦!那灰蒙蒙的大霧，像一個巨大的紗罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人們在霧中行走，真像電影里的神仙在天際遨游。不遠處的自行車，只聽到鈴聲，卻看不到影子。汽車也不得不打開黃車燈，不停地按著喇叭緩緩前進
第三步：觀察人物的外貌和動作
在指導觀察人物外貌時的做法是
(1)教給人物外貌基本寫法：①抓住人物外貌主要特征;②按一定順序寫;③通過比喻等修辭手法把外貌寫具體。
(2)人物外貌素描。由教師或選班上一位學生當模特，用教師教給的寫法，進行素描，然后上臺念給同學聽，進行評價。
(3)猜謎活動。選校內(nèi)一名教師或班上一名同學進行具體描繪，不要寫出名字，寫好上臺念，讓同學猜他(她)是誰，猜對說明寫得好。
中年級觀察作文三步法，強調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導行，體現(xiàn)了小學生由簡單到復雜的學習過程，符合中年級學生學習的心理，體現(xiàn)了作文教學的整體優(yōu)化。
�。ǘ┛紙鲎魑目焖倜}構思三步法
構思是動筆之前對作文的總體設計和構想�？梢哉f，有了好的構思，文章就成功了一半�？墒遣簧偻瑢W卻不重視這關鍵一步，于是乎，寫到一半，卻想重起爐灶，或是字數(shù)未夠已無話可講。作家寫作，可以醞釀構思很長時間，而考場作文是速決戰(zhàn)，盡管時間緊迫，但也不可省掉這一步。下面介紹的是考場作文的快速構思法。
第一步：由點到面
所謂點，就是題目，所謂面，就是多側面、多層面地圍繞題目進行思維的發(fā)散。用朱光潛先生的話來說，這便是尋思，抱著題目四面八方地想。閘門一旦開啟，思緒便會如潮而至，———或是某個瞬間記憶，或是一則軼聞故事，或是某次難忘體驗，或是即時閃現(xiàn)的思想火花，甚至是一句妙語，一個精當?shù)脑~只要與題目有關的，就都要一網(wǎng)打盡并簡要記之。這時你會發(fā)現(xiàn)，不斷延伸的思路漸入幽僻佳境，想到的東西漸趨獨特和深刻。剛開始時還愁沒米下鍋，這時已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的軍事指揮員，信心大增，寫作的欲望和激情也被點燃了。
有一年滬上春考作文的話題是聲音，許多考生寫的都是父母老師教育自己的聲音，內(nèi)容枯燥且雷同，其原因就在于一開始就沒有把思維的網(wǎng)盡量撒開，而是想到了一點就寫。有位考生說，只要肯花一點時間想一想，就會發(fā)現(xiàn)原本被自己忽略的聲音世界是極為豐富生動的，不管是大自然的一年四季，還是校園的從早到晚，許多聲音都值得聆聽，值得一寫。
第二步：由面到點
這個點已不是題目，而是在第一步尋思而得的面的基礎上，提煉出精彩之點。
思緒鋪陳開來之后，接下來的事就是收了，所謂收就是篩選和提煉。剛才還很熱的頭腦，這時須冷靜下來，面對大量可用之材，要用一種理性的`眼光去作一番嚴格的審視。偏離題目的，只好剔除；敘述冗長的，只得割愛；容易與他人撞車的，只能舍棄。沙里淘金，優(yōu)中選優(yōu)，留下的便是閃光點、精彩點，它們就是克敵制勝的精兵強將。但是，還有更重要的事情要做，那就是要經(jīng)過深度思考來挖掘內(nèi)涵，提升它們的價值。
春考中，一位考生選取的聲音是時不時從校園上空掠過的飛機的轟鳴聲�！猴L得意時，她覺得那轟鳴聲似啟程的號角，未來一片光明；而心緒低落時，則幻想自己能在哪架客機上，飛到一個陌生的地方重新開始，她還想到每架飛機上都正在或將會發(fā)生或哀傷或曲折或感人的故事這樣寫她感到意猶未盡，于是又想到了兩點：一，生活就像一段段旅程，一旦啟航便無法后退，即使穿云撥霧，也要勇往直前。二，在地上看來空中的飛機不過是一掠而過的一個小點，生活也是如此，許多對自己來說是重要的東西，在旁人看來，也不過是很快就會過去的一點而已，所以得意時不可忘乎所以，而失意時則應百折不撓。增加了這兩點由飛機轟鳴聲而引發(fā)的哲學感悟，文章的內(nèi)容無疑就更上一層樓了。
如果說上面的第一步追求的是廣度，那么這第二步追求的則是深度。就像地質勘探師在踏遍青山、巡游戈壁之后，發(fā)現(xiàn)了一個個礦點，接下來就要從地表往深處鉆探，以取得實質性的進展。
第三步：由點到線
所謂由點到線，即把經(jīng)過提煉的精彩之點聯(lián)結成線，形成一條完整有機的思路。三步之中，惟此步相對輕松些，但它又是提高文章質量的重要一環(huán)。觀點材料，孰先孰后；數(shù)則材料，孰詳孰略；幾個段落，如何銜接；開頭結尾，如何設計；線索如何確定最為恰當，標題怎樣擬定才能新穎別致，等等，都需要在這時作出統(tǒng)籌安排和最后定奪。
在一篇春考優(yōu)秀作文《傾聽天籟》中，作者本想按照春夏秋冬的時間順序來寫，但是轉念一想，這樣走的是平鋪直敘的套路，于是，他選擇從眼下的冬天起筆，———春雷驚天動地，夏雨激情澎湃，秋風摧枯拉朽，誰都領教過它們張狂的個性，威武的聲響。我本以為眼下隆冬時節(jié)萬籟俱寂，杳無聲息，可是前不久我來到一處園林，只見好大一片臘梅，千枝萬杈都綴滿看似透明、嬌弱無力的淡黃色小花，北風吹來，清香流動，我忽有所悟：那呼呼作響的不是寒流，不是北風，而是臘梅的歡唱，生命的吶喊啊，———誰說冬天的大自然是沉寂無聲的呢？這樣的開頭不僅緊扣文題，而且異軍突起，引人入勝。所以，這最后一步，雖然更多的是形式安排上的考慮，但也至關重要，大有可為。
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