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距離學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的距離學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
距離學(xué)生作文1
人說，距離產(chǎn)生美。我贊同這一點(diǎn)。但我也深信沒有距離的現(xiàn)場美會更燦爛！
生活在這樣一個(gè)大千世界里，距離無處不在。懂得如何衡量這個(gè)距離，才是我們縮短距離的最有效的方法。
為了青春，我們用生活衡量現(xiàn)實(shí)與永恒的距離；為了堅(jiān)持，我們用實(shí)踐衡量失敗與成功的距離；為了未來，我們用奮斗衡量高考與理想的距離！
對！高考就是我們縮短現(xiàn)在與未來的距離的最佳途徑！
高考是一道很高的坎兒，只有夠高，夠成熟，你才能越過它，將今天的幼稚和失敗拋在腦后，迎面追尋那誘人的成功，來縮短與未來的距離。
高考是一條很寬的河流，水流湍急，如何渡過它呢？答案只有一個(gè)，那就是堅(jiān)持！只有堅(jiān)持不懈，逆水前進(jìn)，只有堅(jiān)持永遠(yuǎn)埋頭奮斗，你才可能到達(dá)彼岸，去見識另一個(gè)世界的獨(dú)特光彩！
高考是一座異常雄偉的大山，即使險(xiǎn)要高峻、布滿荊棘，我們也要攀登。因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人！這個(gè)信念會支持我們克服一切困難阻隔，佩帶上光榮的胸花，越過這座高山，向未來更近一步！
……
雖然我才進(jìn)入高二，但是無數(shù)次的'反省讓我知道：時(shí)光飛逝，日月如梭，時(shí)光不等人，也容不得我去蹉跎，我得學(xué)會與時(shí)間老人賽跑，不讓一絲時(shí)光從我身邊溜走！
雖然現(xiàn)在的日子很苦，但是我知道：吃得苦中苦，方為人上人！美麗的彩虹總是為了雨后的晴朗掛在天空！
為了成為“人上人”，為了擁有屬于自己的“彩虹”，我決定從現(xiàn)在起，“用奮斗衡量高考與理想的距離”！
距離學(xué)生作文2
古往今來，交談是人們交換思想精神，認(rèn)識了解對方的重要途徑�！胺榛疬B三月，家書抵萬金�！笔菍枢l(xiāng)親人深深的思念，“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處�！笔菍τ讶司镁貌荒芡鼞训木鞈�，而《論語》、《史記》、《三國演義》等名著，更為后代留下了寶貴的精神財(cái)富。
但隨著時(shí)代的發(fā)展，人們似乎厭倦了紙筆的單調(diào)，開始用各種新時(shí)代的產(chǎn)物聊天，QQ，微信鋪天蓋地，人們隨時(shí)可以與想聊的人談一會天，敘一敘舊，似乎這樣更好，但只要在網(wǎng)上隨便一看便可以發(fā)現(xiàn)，80%的人不過只是一個(gè)擺設(shè)，15%的人根本不常聊，只有5%的人才常聊，這是時(shí)代導(dǎo)致的`必然結(jié)果，還是生活節(jié)奏打亂了我們的步伐，而聊的內(nèi)容更是單調(diào)了很多，除了生活上的簡單寒暄，精神上的交流更是少之又少。
文化的傳承是通過文字流傳下來的，這是我們的優(yōu)秀文化，我們決不能讓它們從我們指縫中流走，消失在歷史的長河中。而紙信，永遠(yuǎn)是交流與保存精神最好的保險(xiǎn)箱，縱使在三千年后的今天，我們依然可以清晰地看到戰(zhàn)場上的馬革裹尸，感觸到官場的黑暗與社會的動蕩�？v然現(xiàn)代技術(shù)多么先進(jìn)，一次病毒，一次故障，都會使一切灰飛煙滅，而文字的精髓也隨之夭折，但我們卻只能面對黑屏唉聲嘆氣。
古人珍惜每一個(gè)提筆的機(jī)會，將所以一切都寄與他們思念的人，每一句話，無不飽含淚水。但時(shí)代的進(jìn)步抹殺了這一切的美好，人們表面的距離越來越近，心與心的距離卻越來越遠(yuǎn)，人們的話越來越多，但內(nèi)容越來越少，瘦骨嶙峋而單調(diào)空洞，未見其內(nèi)涵。
心與心的距離只差一米紙的厚度，文化的傳承和延續(xù)只差一支筆的寬度，我并不完全反對使用現(xiàn)代化聊天工具，但在日益浮躁的現(xiàn)代化都市，又何不放下手機(jī)，拿出紙筆，給自己最關(guān)心的人寫一封飽含真情的信，印上濃濃的愛，讓它將那份愛完整地交予那個(gè)你關(guān)心的他，當(dāng)他打開信封時(shí)，可以看到另一個(gè)不同的你。
距離學(xué)生作文3
心與心的距離到底有多遠(yuǎn)？如果我對你的關(guān)心你裝作不知道的話，那就是天涯海角。 ——題記
那一個(gè)個(gè)燦爛而又鮮活的生命，彼此依偎著，放肆地奔跑在那一片蔚藍(lán)的天空下，只為觸手而得到清晨那第一抹泛紅的霞光。
黃昏，一抹殘陽映在了許許多多消瘦的背影上，此刻他們的內(nèi)心跳動著緊張不安畏懼的情緒。那漫長鮮紅的跑道對他們來說猶如一場惡夢，但無奈的是，又必須面對它，克服它。說實(shí)話，呼吸急促，雙腿灌鉛的感覺真得很糟糕，在這幾乎令人窒息的氛圍下，我似乎覺得距離越來越遠(yuǎn)了。但在這時(shí)，朋友，是你在終點(diǎn)為我加油，為我鼓掌，為我喝彩，為我輕輕撬起心中那塊沉甸甸的石頭。為我打開那扇令人望而生畏的大門。朋友，謝謝你，是你的支持使我們心與心的距離靠近了。
鴉雀無聲地教室里，一束燈光，射在了一張張平整的試卷上，都是神情淡漠地發(fā)著卷子。此刻，我手中握著那份想要讓我鉆進(jìn)地縫中的卷子，鮮紅而又醒目的數(shù)字再一次刺痛了我，猶如晴天霹靂般，毫不留情地打開了我淚水的閘門。我的心情異常沉重，目光呆滯地坐在教學(xué)樓外的臺階上，晚風(fēng)很涼，穿過皮膚，透過血液，有一種刺骨的寒意，我不禁打了個(gè)哆嗦。老師與家長的責(zé)備似乎從遠(yuǎn)處傳來，充斥著我的耳膜，在腦海里嗡嗡作響。但在這時(shí)，朋友是你走到了我的身邊，你勸慰的話語像一股灼熱的暖流注入了我的心田，你充滿期待的眼神使我重新獲得了力量。謝謝你，朋友，是你的鼓勵(lì)使心與心的.距離靠近了。
三年的青春年華已經(jīng)逝去，是你在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我；在我感到痛苦時(shí)安慰我；在我堅(jiān)持不下去時(shí)，激勵(lì)我；在我走入迷途時(shí)警醒我。朋友，在這段充滿歡笑與淚水的日子里，在這段充滿坎坷與艱辛的日子里，在這段充滿信念與堅(jiān)持的日子里，是你陪我走過了這三年的時(shí)光。朋友，你的陪伴與關(guān)心我們心與心的距離靠近了。
于是現(xiàn)在，我能夠釋懷地笑，只因?yàn)槲覀兡茉诒舜说纳辛粝潞圹E，只因?yàn)槲夷茉趶乃娜兆永锵肽钅�。只因�(yàn)椋心恪?/p>
距離學(xué)生作文4
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”不是嗎？世界上的萬物都可以重生，惟獨(dú)有時(shí)間不可能再回頭。
古往今來，有許多的文學(xué)家說過數(shù)不盡的詩句來勸誡人們珍惜時(shí)間：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……這不都是勸誡人們珍惜時(shí)間的詩句嗎？時(shí)間如金錢，但是金錢卻不能買到時(shí)間。時(shí)間如一去不回頭的江水，不會再回來……
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間是寶貴的，它絕對不會遲疑半步，它是不會停下來等你的，你不珍惜它時(shí)，它會無聲無息地從你身邊擦肩而過。要想好好支配時(shí)間，你就必須先學(xué)會珍惜時(shí)間，這才可以做時(shí)間的主人。
在人生的詞典中，我從來不懂得“珍惜時(shí)間”這四個(gè)字怎么寫，每天的時(shí)間都被我浪費(fèi)了。早晨是人的腦子最清醒的時(shí)刻，我卻用來睡覺。下午是看書的好時(shí)間，我卻用來看電視。晚上是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文的好時(shí)光，我卻用來玩�！刻於际沁@樣的循環(huán)出現(xiàn)，我在心里默默地算著，許多的時(shí)間已經(jīng)被我浪費(fèi)掉了。等我后悔的時(shí)候，已經(jīng)遲了，因?yàn)檫^去的時(shí)間再也不能回來了。
如今，我擁有的四千多日子已經(jīng)在我的不知不覺中消失得無影無蹤。以前我嘴上總愛掛著“來日方長”這個(gè)詞語，現(xiàn)在我才知道，時(shí)間的流逝如滔滔江水，從我生命的長河匆匆流走，永不回頭。我企圖捉住時(shí)間的.尾巴，令它走慢一點(diǎn)，但是，攤開的手掌中只有一片枯黃的落葉，隨風(fēng)飄去。望著窗外下得淅瀝淅瀝的雨滴，我的雙眼模糊了，回想我以前的日子，我才真正體會到時(shí)間的寶貴。
時(shí)間是一朵美麗的花，我們必須用奮斗之水來滋潤花朵，用開拓之鋤除去雜草，最重要的是先要學(xué)習(xí)如何種好這朵迷人之花，才能“長”出一朵我們真正滿意的“好花”。
……
距離學(xué)生作文5
最遙遠(yuǎn)的距離是什么？這個(gè)問題引發(fā)了無數(shù)人的思考，有人說，最遙遠(yuǎn)的距離是生離死別，有人說最遙遠(yuǎn)的距離是，我在你面前你卻不明白我的心思。
我認(rèn)為，最遙遠(yuǎn)的距離是，夢想與現(xiàn)實(shí)的距離。一個(gè)人如果只擁有夢想，可是卻沒有實(shí)現(xiàn)它的方法，那么它終究成為泡影，成為最遙遠(yuǎn)的距離。
俗話說，不為失敗找借口只為成功找方法，可是真正能做到這一點(diǎn)的又能有幾個(gè)人呢？
20xx年春晚，有這么一個(gè)節(jié)目《不怪我》，說的是一個(gè)人在職場和情感上總不順利，而他從來不在自己身上找原因，而是把原因所有的過錯(cuò)都?xì)w結(jié)于外界，終究一事無成。
其實(shí)，這個(gè)節(jié)目反映的是一個(gè)社會現(xiàn)象，有一部份人，對于夢想只是喊喊口號�；蛘邔τ谧约旱氖]，只會把原因歸結(jié)于外界的.影響。對于這種社會現(xiàn)象充分體現(xiàn)了許多人擁有夢想，但是卻沒有以實(shí)際的方法實(shí)現(xiàn)它。這便照成了，現(xiàn)實(shí)與夢想的距離，終究會成為泡影。世界上最遙遠(yuǎn)的距離是你有夢想，卻沒有實(shí)際可行的方法實(shí)現(xiàn)你的夢想。并不是沒有能力實(shí)現(xiàn)，而是不想從失敗中尋找自己身上的原因。最終與夢想擦肩而過，如同水上的泡泡終究破滅。
愛迪生曾經(jīng)說過，天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。
牛頓小時(shí)候并不聰明，成績常常是墊底，但是他一直很努力，有一次老師布置做一個(gè)小發(fā)明，牛頓的發(fā)明讓老師大吃一驚，長大之后的牛頓，依然有著百折不撓的精神。最終成為了偉大的物理學(xué)家。
牛頓的故事與上述的社會現(xiàn)象產(chǎn)生了一個(gè)鮮明的對比。事實(shí)證明，有夢想必須盡自己的力量實(shí)現(xiàn)它，如果只知道逃避問題，那么他與夢想終究是最遙遠(yuǎn)的距離。就像夢一樣，睡醒了，你終究什么也沒留下
距離學(xué)生作文6
天生人是教他們孤獨(dú)的，一個(gè)個(gè)該各歸各，老死不相往來。身體里容不下的東西，或消化，或排泄，是個(gè)人的事，為什么心里容不下的情感，要找同伴來分?jǐn)�？聚在一起，動不動自己冒犯人，或者人開罪自己，好像一只只刺猬，只好保持著彼此間的距離，要親密團(tuán)結(jié)，不是你刺痛我的肉，就是我擦破你的.皮。
————摘自《圍城》
有一個(gè)哲學(xué)寓言,名叫《豪豬的哲學(xué)》。
有一群豪豬，身上長滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過冬。它們老是不知道大家應(yīng)該保持一種什么樣的距離才最好，離得稍微遠(yuǎn)些，互相借不著熱氣，于是就往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開始疏離；離得遠(yuǎn)了，大家又覺得寒冷……經(jīng)過很多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個(gè)最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。
————摘自《論語心得》
無論是刺猬還是豪豬都說人不能無限親近。人與人到達(dá)到親近的極致就離疏遠(yuǎn)不遠(yuǎn)了，就像于丹引的那句孔夫子說的話朋友數(shù)，斯疏矣。這似乎有點(diǎn)像經(jīng)濟(jì)學(xué)上企業(yè)成長的規(guī)律啊。彼此太熟悉了說話肆無忌憚，然后深深刺痛彼此的心，漸漸疏遠(yuǎn)，直到有一天傷口愈合了，互相又想起彼此的好，忘記傷痛，重新和好，但畢竟留下了疤，總覺得彼此間有了隔閡。但其實(shí)有隔閡也不一定是壞事。也許我們需要這層隔閡來保護(hù)自己。記得那時(shí)辯論我提的一個(gè)問題就是是不是人與人之間都沒了隱私才能拉近距離呢？答案很明顯吧。所以我們需要自己的空間，需要隱私，需要距離。
距離學(xué)生作文7
教室，明亮的燈光之下，一個(gè)少年正在本上寫下會產(chǎn)生距離的心里話。
被冷風(fēng)帶走的思緒，隨著寒氣飄出窗外，當(dāng)它再次飄回之時(shí)，第四節(jié)的鈴聲如約響起，猜透了我們的心思的老師也絲毫沒有拖沓，英明果斷地說道：“下課了，大家去吃飯吧�！贝嗽捯怀�，所有人都松了一口氣。匆匆奔跑出教室，而飯?zhí)镁驮谇胺健?/p>
本應(yīng)正常運(yùn)作的胃今天卻不知發(fā)了什么神經(jīng)，竟沒有任何饑餓感。我想活動活動身體，百無聊賴之下只得隨著人群四處走走。心中打定了主意，要去我一個(gè)朋友家，帶上我最心愛的本子。
走在校園里，發(fā)現(xiàn)今夜的'天空空蕩蕩的，不見半顆星星，只剩下殘?jiān)乱幻�，靜靜的掛在空中。
“嘿。”肩膀被猛地一拍，嚇得身體不由自主的往旁邊躲去�；仡^看去，原來是同班的一個(gè)學(xué)生�！叭ツ陌�？”“去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！薄澳�，陪我回家吧？”“好啊，反正閑來無事，陪你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也未嘗不可。不過我到那就要走，不停�！薄昂冒伞！彼柫寺柤绲馈！澳沁�等啥，走吧�！甭窡羧砸唤z不茍的搜查著每一寸所能找到的土地。在不知不覺中把兩道身影拉得很長很長。
告別了他，向著原來的目的地駛?cè)�。放好車子，步行向朋友家走去。他剛剛吃完飯，正略顯賴散的躺在沙發(fā)上看手機(jī)，瞄見了我馬上站起身，“哎，崔，快過來�！�
等了他一小會之后，我們向?qū)W校走去。他注意到了我手中拿的本子，問我要看。自然給他。略略讀了幾句，不住稱贊我寫得好。雖然我知道他看不懂。任由他翻著，走過了一個(gè)十字路口，我卻絲毫沒有注意到身旁他的表情在悄悄變化。過了馬路他說道“崔家寧，你后面寫的是什么意思。是不是說我只是你娛樂上的朋友，不是你真正的朋友。”說著用手夸張的捂了一下左邊胸部，拿出一副受傷的模樣。我呆住了，后面寫的我知道，其實(shí)是一種感情的宣泄，并不針對誰，但誰看了，都會產(chǎn)生誤解，我也不知道該怎么解釋。心沒來由的開始犯疼，也不知是為什么，自責(zé)感瞬間爆棚了。
只知道那夜的天空，無星；那夜的人兒，心殤。
教室，燈光之下，一個(gè)少年在本上寫下彌補(bǔ)距離心里話。
距離學(xué)生作文8
當(dāng)我來到繼父家時(shí)，我打量這個(gè)家的目光是有敵意的，我覺得我與這個(gè)家是有距離的。屋槍下掛著晶瑩的冰凌，融化了的冰水不時(shí)地順著磚瓦滴到墻上。
繼父把我安置在條件最好的西廂房，他和母親住陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺燈放在我的書桌上。每天晚上，他都拿著一本從書店買來的新書，坐在我對面，陪著我學(xué)習(xí)。他只是安安靜靜地坐著，從來不出聲，只是偶爾翻一下書。還有幾個(gè)月就中考了，每晚我都學(xué)到很晚，然而不論多晚，他都會一直陪著我，直到替我關(guān)上燈。我知道，干一整天的農(nóng)活是很累的，而且我也很不習(xí)慣他坐在我對面，我便對母親說：“以后晚上不要讓他再到我房間里來了。”母親嘴唇動了動，卻沒有說話，我記得當(dāng)時(shí)她的眼圈有點(diǎn)兒紅。那天晚上，我無意中聽到他對母親說：“晚上學(xué)習(xí)辛苦，有個(gè)人陪伴，精神點(diǎn)兒!”
以后我便不再介意他陪著我看書，只是他又放了一張桌子在我房間里，他的書桌放在臺燈光線剛能照到的地方。每天晚上，他依然陪著我一塊兒看書，只是他更安靜了，翻書聲音更小了。偶爾盧音稍微大一點(diǎn)兒，他便會像做錯(cuò)事的孩子一樣，驚恐地抬起頭來看看我，見我沒有在意，才會繼續(xù)安心地看書。就這樣，到中考前，他陪著我也翻看了厚厚的十幾本書。
考試那天，他執(zhí)意要騎車送我去，我沒有說什么。坐在后座上，看著他汗流俠背的樣子，我覺得我們的距離已經(jīng)縮短了。考試結(jié)束那天，他又騎了三十多里路的車來接我，卻一句也沒詢問我考得怎么樣，就像來的時(shí)候一樣，默默地騎著車，但我知道，我跟他的距離更近了。
收到錄取通知書那天，我正在別人家玩兒，是村里的小孩兒告訴我的`。當(dāng)我飛奔到家門口時(shí)，他正和郵遞員面對面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過筆，在郵遞員指的地方，打了一個(gè)鉤，說：“我不識字，不會簽名!”然后又按捺不住自己的喜悅之情，朝著周圍的村民笑了笑。這時(shí)的我大腦一片空白，“什么，他不識字，可他，卻……”一種由衷的感激之情涌上心頭，我淚流滿面地跪在他面前，失聲喊道：“爸—”他依然只是淡淡一笑。
當(dāng)我再次打量這個(gè)家時(shí)，我覺得自己與這個(gè)家已經(jīng)沒有距離了。
距離學(xué)生作文9
（一）
多少年了，朋友，你和他一直是冤家。只是一條三八線，卻將你倆的距離隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
你，是他們眼中的“暴力女”，他，是不合群的男生。你們都是天生孤獨(dú)的小孩啊，為什么不能握手言和？對了，你說過，你們都是很倔強(qiáng)的人。
那天，你們真正決裂了。
那是一個(gè)沉悶的下午，沒有一陽一光，只有一陰一沉沉的雨天。一聲鉛筆盒掉落的聲音拉開了你們的戰(zhàn)幕。他面紅耳赤地?fù)?jù)理力爭，你看著自己殘破的鉛筆盒，眼睛紅紅的，轉(zhuǎn)過身去擦眼淚，我第一次看見你哭。你看著潔白的墻壁上映著你和他黑色的影子，卻映不出你臉上斑斑駁駁的淚痕，眼淚掉在地上的那一刻，我聽見你心跳的聲音。教室里安靜得只有你一一抽一一一一抽一一嗒嗒的.哭聲和鬧鐘“滴答滴答”永遠(yuǎn)不變的聲音。
我不知道后來老師在辦公室里對你倆說了什么，只看到三八線的痕跡加重了很多。而你，再也沒有和他說過話。
后來你說，你本來想原諒他的，只是因?yàn)樗^分了。真是的，不就是一條三八線的距離嗎，還 要鬧這么僵。
我只知道，你和他，不只是一條三八線的距離。
（二）
時(shí)間長了，大家漸漸淡忘了這件事，你，也依然沒有原諒他。
就像南方的雨，下過了就消聲匿跡。
上次他摔壞的筆，你依然在用著，一排漂亮的筆中，你的筆顯得特別鮮明。仿佛在宣告著：我，還 在記仇。
我對你說：“原諒他吧，畢竟是同學(xué)一場�！�
你搖了搖頭，不知是拒絕還 是答應(yīng)。
（三）
又下雨了。
一個(gè)學(xué)期不見，你消瘦了許多，變漂亮了。那只破爛的筆，已經(jīng)被你扔進(jìn)垃圾桶中。
你決定原諒他了嗎？
我發(fā)現(xiàn)你開始跟他說話了，可是三八線，還 是靜靜地躺在那里。有時(shí)你像把它抹掉，又條件反射似地縮回了手。
我問你：“你決定原諒他了？為什么不把三八線擦掉？“
你說：“嗯。不擦掉，畢竟是小學(xué)的一種紀(jì)念吧�！�
看你的眉間，多了幾絲成熟的痕跡。
我們都長大了。
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