關(guān)于那一聲呼喚的初中作文

　　“寶貝兒!”還記得幾個月前，小學(xué)的班主任宋老師，對已上初中的我，在十字路口上的那一聲親昵的呼喚。

　　小學(xué)時，我所在的班是一個兩極分化特別嚴重的班，成績好的同學(xué)一大堆兒所以我一直不是最拔尖的，但偶爾也能勇奪第一。

　　我曾在小學(xué)發(fā)表過幾篇文章，被宋老師過目后，她尤其喜歡我的文筆。但此后，她更加地“恨鐵不成鋼”了。

　　我天生有過敏性濕疹，因為過敏時全身發(fā)癢，總想左撓撓、右抓抓，就像多動癥一樣。宋老師最不喜歡我的這些小動作。有時候我撓著撓著，突然抬頭，看到宋老師那雙嚴厲的大眼睛正死死地盯著我，身上的“癢意”頓時全無。乖乖地把手放在桌子上，又開始專注地聽講。

　　到了畢業(yè)典禮那天，宋老師站在教室門口，目送我們一個一個走出教室，走出校門，不時對我們說上幾句告別的話。輪到我了，老師深情地拍了拍我的背：“上了初中，可別丟下咱的文才，可別忘了我啊!”我輕輕地“嗯”了一聲，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。以前，宋老師在我們心中的形象始終是嚴厲的，直到那天，我們才看到她最慈愛、最溫柔的一面。

　　上了初中之后，我特的看過一次老師。她又從一年級開始，帶著一群“小淘氣”走上學(xué)習(xí)的道路。當我來到辦公室，她迫不及待地向其他老師介紹她心中的這位“小才女”。我有些臉紅，因為當時我的文筆在那個人才濟濟的初中班根本提不起來，但宋老師一直安慰我，說無論怎樣，我永遠是她心中的“小才女”。我從來沒有見過她如此的興奮，她的笑容和話語使我的眼眶又一次濕潤了。

　　再次相見，便是那次在路口的偶遇了。僅過了兩個多月，我對她的聲音都有些感覺模糊了。這一次，我沒有哭，只是笑得很燦爛。

　　至今難忘那路口的一聲呼喚，讓每每路過那個路口時，聽到有柔美的聲音，總會下意識地回頭望望，期待著那是最敬愛的老師在呼喚我……

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