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精彩的課本劇作文五篇
篇一：有趣的課本劇
這學(xué)期，我參加了課本劇配音的自主課程，所謂的自主課，就是自己自主支配自己喜歡的課程。在課本劇配音的自主課上，劉老師讓我們用舟山方言為動(dòng)畫片配音，讓我們才藝展示……可我最喜歡的還是那次演課文《小木偶》。
記得那一次，老師讓我們演課文《小木偶》，由我寫劇本，因?yàn)槲也幌駝e人那樣能言善辯，也太不會(huì)表演，為了不影響到表演的效果，我決定自己負(fù)責(zé)讀旁白，雖然我是讀旁白的，并不用做動(dòng)作或者做出神態(tài)，可是我想：既然我分配到讀旁白，即使不是演員，也要盡力把旁白讀到最好，對(duì)這個(gè)角色負(fù)責(zé)。我下定決心，一定要盡力，好好地讀旁白。于是，我便在家里不斷練習(xí)，一有空就讀，終于，我把旁白讀得流暢，有感情了。
轉(zhuǎn)眼又到自主課了，我和我們一組的人利用老師讓我們練習(xí)的時(shí)間把劇本排練了一遍，效果不錯(cuò)，正式表演的時(shí)候， “小木偶”蹦蹦跳跳， “老木匠”老成， “紅狐貍”機(jī)靈狡猾， “熊警官”沉穩(wěn)厚重，他們使出了看家本領(lǐng)，都演得非常好，當(dāng)然我也不例外，終于，“皇天不負(fù)有心人”，我和我的“小木偶”團(tuán)隊(duì)取得了4。8的好成績(jī)，這是我們堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致的成果啊！
自主課讓我們團(tuán)結(jié)一致，我喜歡參加課本劇配音的自主課！
篇二：有趣的課本劇
在高新一小讀書月活動(dòng)中，一年級(jí)全體同學(xué)讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》。還從全年級(jí)選出一些同學(xué)編排課本劇。我很幸運(yùn)地被選中，飾演小狗。我媽媽特地網(wǎng)購(gòu)了一套小狗表演服，非常漂亮。
今天下午，我們的課本劇要表演了！全年級(jí)的同學(xué)都到多功能廳觀看我們演出。演員們的家長(zhǎng)也來(lái)了，我爸爸就坐在觀眾席為我鼓掌。不知道為什么我們一出場(chǎng)就有人笑，可能是我們的裝扮太有趣了吧。
演出一開始，我心里很緊張，但是我想：“放松，放松。”。 我先后在三幕中表演。
第一幕，我演的小狗和其他同學(xué)演的小貓、小馬、小鵝、小牛兄弟一起出現(xiàn)，在“尼爾斯家的院子里”玩耍。淘氣的尼爾斯來(lái)追趕我們，我們被趕下去了。
第三幕，我一出場(chǎng)，就自我介紹——我是長(zhǎng)毛狗，眼睛黑黝黝，尾巴擺一擺，愛吃肉骨頭。在這一幕中，我演的長(zhǎng)毛狗幫助尼爾斯趕走了狐貍斯密爾，并讓斯密兒做了一只看門狗。
第四幕，我演的小狗和其他小動(dòng)物一起迎接尼爾斯回家。
我覺得我演得很好。演出結(jié)束后，我們向觀眾謝幕。劉校長(zhǎng)還說(shuō)：“我可以不可以和你們照一張合影？”我們齊聲說(shuō)：“好！”
演出已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是，這也是一個(gè)完美的開始。我以后要再接再厲，遨游書海。
篇三：有趣的課本劇
今天下午，我們一起床就到多功能廳去看《尼爾斯騎鵝旅行記》課本劇的表演，我們班有兩個(gè)同學(xué)參加表演，劉怡君和董宇珊。他們分別扮演大黃狗和雁群里的一只大雁。節(jié)目開始了，尼爾斯的爸爸讓他在家里讀書，他沒有好好讀書，而是跑到鏡子前面，他在鏡子里看到一個(gè)小精靈，小精靈嚇了一跳，小精靈說(shuō)：如果你把我放了，我給你一個(gè)毯子或一個(gè)梳子。尼爾斯把小精靈放了出來(lái)，小精靈用他的魔法棒把尼爾斯的頭砸了一下，尼爾斯就變成了小人了。這段表演結(jié)束后，大屏幕出現(xiàn)了一個(gè)問題：尼爾斯做沒有做過(guò)好事情？我們都回答：做過(guò)。接著第二個(gè)節(jié)目開始了。尼爾斯跑到院子了向小貓求救，小貓說(shuō)，你平時(shí)總是欺負(fù)我，我才不幫你呢。尼爾斯在院子里看到一只雄鵝，尼爾斯緊緊的抱住它。這只雄鵝叫莫頓，尼爾斯實(shí)在抱不住了，他就騎到鵝背上，和雁群一起飛走了�！矣X得這些故事很精彩。我們同學(xué)表演的也很精彩，表演尼爾斯的同學(xué)、表演大黃狗的同學(xué)、還有表演雁群、莫頓的同學(xué)給我留下了深刻的印象。我下次也要參加小演員。
時(shí)間不多了、所以我們只看了兩個(gè)節(jié)目就回教室了。
篇四：有趣的課本劇
大約在兩個(gè)月前，學(xué)校舉行了一個(gè)課本劇大賽。我和我的好朋友小丁、小紅一起參加。
我們表演的是《小木偶的故事》。那天我們?cè)缭绲膩?lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，做好比賽的準(zhǔn)備。我心里一直都很緊張，總像一只小兔似的 忐忑不安，我手心直冒冷汗。到我們出場(chǎng)表演了，我路也有些不會(huì)走了，踉踉蹌蹌的后臺(tái)走了出來(lái)了。說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴的，連開場(chǎng)白都差點(diǎn)說(shuō)錯(cuò)了。因?yàn)楹ε挛业氖帜_都僵硬了，做出來(lái)的動(dòng)作一點(diǎn)都不自然。我還差一點(diǎn)就背錯(cuò)臺(tái)詞。而表演主角的“小木偶”一點(diǎn)也不緊張。她繪聲繪色的表演著節(jié)目 我見了，緊張的心情慢慢的又平緩了下來(lái)，流利的說(shuō)著臺(tái)詞，生動(dòng)的把小白兔的愛心真正的表達(dá)主來(lái)。
表演結(jié)束后，我們受到了評(píng)審老師的好評(píng)。我們開心的一蹦三尺高。
第一次表演課本劇，我從中學(xué)習(xí)到的東西真不少。以后我要勇敢自信的去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的一切困難。像小紅一樣做一個(gè)勇敢的小女孩。
篇五：有趣的課本劇
自從張老師接班到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一直豐富有趣，讓我看到了一個(gè)非凡的語(yǔ)文世界。
其中，最讓我感受到非凡的是課本劇表演。在課本劇表演中，同學(xué)們都很有想象力，他們把呆板的文字用他們的理解變成鮮活的，有些深?yuàn)W的語(yǔ)句化成課本劇變得淺顯易懂，而且很有趣，用得恰到好處。
其次，我最愛的便是“四（1）TV班級(jí)新聞播報(bào)臺(tái)”。自從開創(chuàng)了這個(gè)衛(wèi)視，不但可以讓我們從小關(guān)注國(guó)家大事，還可以多積累成語(yǔ)，在新聞中，多多少少有好成語(yǔ)，我可以聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思，這可比在詞典中查讀音、意思強(qiáng)多了。
在排行榜第三名的是故事會(huì)。在故事會(huì)中，我和同學(xué)交流著自己閱讀到的故事精品，然后交流著自己的心得體會(huì)，可以提高評(píng)論能力和交流能力。
對(duì)了，我們還有作文評(píng)比、修改會(huì)，我們會(huì)一起挑出優(yōu)秀的作文和差的作文。讓大家一起修改，比一個(gè)人修改好多了。
這樣有趣的活動(dòng)讓我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力有了不少提高。
這種像做游戲的學(xué)習(xí)方法也讓我從枯燥的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)走進(jìn)了充滿風(fēng)趣的兒童樂園般的學(xué)習(xí)天地，真是一舉多得！
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