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嘲笑的力量作文三篇
篇一:嘲笑的力量
嘲笑是無形的,可是它的力量卻十分可怕。
一只又饑又餓的鴨,在一個黑夜里到湖中捕魚。在皎潔的月光下,一條肥美的魚的影子在水中出現(xiàn)。于是它猛地扎了進(jìn)去,狼狽的樣子被同伴看見。岸邊的居民也大笑起來。
那時,鴨子十分難堪?膳碌男β暱偸窃谒亩吇仨,于是它再也不敢在湖里覓食了。漸漸的,鴨子變得很虛弱;不久,便死在滿是魚兒的湖中。
無論多聰明的人,在他漫長的一生中都會有與鴨子類似的舉動。偉大的人也不例外:偉大的畫家凡高在他的一生中,曾經(jīng)當(dāng)過失敗的畫店學(xué)徒,當(dāng)過失敗的學(xué)者,失敗的教士。也曾多次遭人嘲笑,他也曾經(jīng)在一個個捕捉的目標(biāo)當(dāng)中一慘敗結(jié)束。許多人也是因?yàn)槭《艞壛巳松膲粝,成為一個平庸的人。
嘲笑的力量太可怕了,它幾乎無時無刻潛在你的身邊,窺視著你。一旦發(fā)現(xiàn)你失敗了,便發(fā)出響亮的魔鬼般的笑聲。而人生的道路不也是由一個個失敗鋪成的嗎?于是嘲笑用它那笑聲將無數(shù)個人,無數(shù)個夢想扼殺在半途之中。嘲笑太可怕。
而凡高并沒有被嘲笑嚇著,在一連串的打擊下,他越發(fā)英勇,迎難而上,堅(jiān)定了自己的目標(biāo),戰(zhàn)勝一切。隨著時間的推移,那些不可一世的嘲笑也灰飛煙滅了。凡高的畫也萬古長存。
嘲笑在真正的勇者面前是虛弱的。
篇二:嘲笑的力量
一盞昏暗的臺燈,一把破爛的椅子,一臺漆跡斑駁的桌子,寄托著小涵美麗的夢。
那天下午,三年級八班正在上作文課,老師正在讀小涵的作文:“……我的理想是當(dāng)一名兒童文學(xué)作家……”
“唏——”
教室里一片唏噓。
“我為我的夢想而努力!”老師搖了搖頭,“錯別字這么多,還想當(dāng)一名作家,簡直是癡人說夢!”
同學(xué)們“轟”砸開了鍋,大家議論紛紛:
“真是癩蛤蟆吃天鵝肉!”
“簡直是異想天開,哼!”
“成績這么差的還想當(dāng)作家,成績好的當(dāng)什么?”
小涵紅著臉,低著頭,仿佛恨不得鉆進(jìn)地縫里。他緩緩地坐下,正當(dāng)他準(zhǔn)備趴在桌子上委屈哭一場時,一個聲音怒吼道:“小涵,你是個木頭人啊,快來領(lǐng)作文!”說罷,老師把小涵的作文像垃圾一樣扔到了講臺下。
小涵楞了五秒鐘,緩緩地走到講臺下,在眾目睽睽之下彎腰撿起自己的作文本;氐阶约旱淖簧,忍不住哭了起來。心里想:哭有什么用呢?我一定會成為一名兒童文學(xué)家,讓瞧不起我的人后悔說過得話。這樣想,就抹了抹眼淚。
回到家,他自己也不做聲,也沒有告訴父母學(xué)校里發(fā)生的一切。他回到自己的房間,把自己的心里話寫在日記本上。從那天開始,他都會把一天中遇到的事情,記在日記本上。
在學(xué)校,每當(dāng)下課時,小涵總是一個人坐在自己的位置上,默默看書。在回家的路上,小涵常常會對著一片樹葉,或者腳下的一只螞蟻發(fā)呆,一發(fā)呆,就是幾個小時。晚上,小涵屋里的燈總是亮著,小涵在本子上寫日記,或別的什么……
就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,在報(bào)紙和雜志上出現(xiàn)了小涵的名字和照片……每一年,總有小涵的一兩本書,成為孩子們熱捧的對象……
一次,有個記者采訪他:“你寫出了這么多孩子喜歡看的書,你最感謝誰?”小涵笑了笑:“我最感謝的是那些嘲笑我夢想的人,因?yàn)樗麄兊某靶,激發(fā)了我寫作的斗志……”
別人的嘲笑,也是自己奮進(jìn)的一種力量,小涵默默地想。
篇三:嘲笑的力量
幼兒園時,我參加了舞蹈班?晌覜]什么功底,并不出色。有一次我受到了一個男同學(xué)的嘲笑,十分難堪,開始千方百計(jì)地逃脫它,興致也提不起來。過了僅僅半年,我就不再繼續(xù)報(bào)名,F(xiàn)在,我覺得那位男同學(xué)的嘲笑其實(shí)是無意的,我不必去在意。我要像梵高那樣,即使受到一連串沉重的打擊,也要堅(jiān)定地選定自己的目標(biāo)。
人無完人,不管是誰,都不可能把每一件事做得盡善盡美。當(dāng)我們遇到嘲笑時,應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的去面對,不是自暴自棄,而是積極向上。對于擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志與勇氣的人,嘲笑是不堪一擊的,但如果缺乏勇氣,嘲笑的力量會無比強(qiáng)大。只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與勇氣的人,才能戰(zhàn)勝嘲笑,成為正正的強(qiáng)者。讓我們調(diào)整自己的心態(tài),蔑視別人的嘲笑,又將嘲笑化為一股動力,勉勵自己,堅(jiān)定自己的意志,勇往直前,向著目標(biāo)奮勇向前。那么,嘲笑將化為一片贊揚(yáng)之聲。
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