- 相關(guān)推薦
初中作文之化蝶
深夜，寂靜的叢林中，沉寂良久的用開始動(dòng)了……
蘇醒？夢(mèng)想
我們一起站在陽(yáng)臺(tái)上，看著太陽(yáng)漸漸落下山去，你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“昕，你的夢(mèng)想是什么？”我沒(méi)有回答，似乎又是無(wú)法回答，寂寞以對(duì)。慢慢地，你有轉(zhuǎn)向天空，說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，寫好好感人的文字。我知道，文筆還很稚嫩，寫不了深刻的句子，也無(wú)法深入表達(dá)些什么。但，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定能寫出我想寫的！”
你面朝那夕陽(yáng)，它散發(fā)出來(lái)的余暉將你的臉龐照得紅通通的，你閉著眼，表情好陶醉，好安逸。我知道，你是想寫那種溫馨，甜蜜的愛(ài)情小說(shuō)。記憶突然在腦中顯現(xiàn)，那天，你看了一本悲劇，然后便好的我們?nèi)嗳耸箘艤喩斫鈹?shù)來(lái)逗你�！白Ｄ愠晒ε秪”我看了看你，然后，靜靜地說(shuō)，“你一定會(huì)成為一個(gè)溫暖的作家的。”你笑著答道：“謝謝啦，不過(guò)，你好沒(méi)告訴我你的夢(mèng)想是什么呢？！”
一起似乎都安靜了，我無(wú)言的望著遠(yuǎn)方的天空，黑暗漸漸侵蝕了，僅有的一絲光明也褪去了，我問(wèn)自己，我的夢(mèng)想又是什么呢？
破繭？叛逆
夜深了，我拿著手電，不停地在這一片深深的黑暗中劃動(dòng)，面對(duì)無(wú)際的黑暗，這一縷光亮是那么微弱，似乎，馬上就會(huì)被吞噬，被埋沒(méi)，但，這又能照亮什么，而我又想照亮什么呢……
心痛如絞，記憶重現(xiàn)。媽媽心平氣和地在跟我講一些道理，而我，似乎又是一付很不屑的樣子；另一邊，卻是爸爸邊玩電腦，邊訓(xùn)我的場(chǎng)景……我又在不屑什么呢，媽媽的教導(dǎo)，還是爸爸的訓(xùn)斥，這似乎不言而喻了吧。但，為何，心里依舊存在著一種憤怒感。的確，我是錯(cuò)了，而且，我是他們的兒子，或許，我應(yīng)該不卑不亢，吸收一切他們對(duì)我所灌輸?shù)摹Ｓ袝r(shí)，說(shuō)過(guò)的話不必重復(fù)，我記住了，始終會(huì)改，誠(chéng)然，這代表了他們對(duì)我的愛(ài)；誠(chéng)然，這代表了我的不足；誠(chéng)然，這亦是我內(nèi)心的不滿與反抗。又或許，這一切都是我的錯(cuò)，可，仿佛，那有意無(wú)意的提起，無(wú)理由的謾罵，是對(duì)我最大的不尊重！
漸漸地，我的動(dòng)作慢了下來(lái)，然后，停了，但卻并非照亮了我所想照亮的。但，我似乎明白了，我是想照亮這黑暗深處的陰暗面，深居我內(nèi)心的二字——叛逆。此刻，我僅存的一絲所謂的理智，在驅(qū)逐它的異類，亦或者說(shuō)，用我內(nèi)心的不思，愧疚埋葬這一絲代表我性格的情感……
誰(shuí)感我悲，寒風(fēng)襲體，平心靜神
誰(shuí)思我殤，鋒劍刺靈，埋情葬心！
【初中作文之化蝶】相關(guān)文章：
化蝶的初中作文03-27
化蝶05-12
小學(xué)作文：破繭化蝶05-11
化蝶的中學(xué)生作文05-12
初中作文之季節(jié)05-12
初中作文之夏至05-12
初中作文之思量05-12
初中作文之離愁05-12
初中作文之隨緣05-12