學(xué)會自律高中作文

學(xué)會自律高中作文1

　　我還是不夠自律。

　　換句話說，其實我還是輸給了我自己。

　　總在忙碌的時刻，抽閑幻想著如何在閑暇時安置自己。

　　可事實上，很多次都是讓自己失望的。

　　那天在醫(yī)院的賭氣，一個怒斥，一個冷眼以對。

　　大庭廣眾之下的斥責(zé)，即便他人聽不懂，仍是傷人萬分。

　　為了面子，我佩服自己的忍耐力，自制力。

　　我不知自己何去何從，卻只想找個地方好好躲藏，渲泄一下情緒。

　　那一天，在地鐵上，在動車上，眼淚時不時地拜訪，很不禮貌，不給人準(zhǔn)備的機(jī)會，就那樣一滴又一滴，只要眼晴發(fā)澀。

　　只是在那一刻突然很心疼很心疼自己。

　　然后對自己說：原來，你也是會流淚的'！

　　一直以為自己有陪伴，讓自己放寬心，強(qiáng)顏歡笑也讓心情不那么糟糕。

　　然而，在那么一刻才知道，有些東西還是那么虛假。

　　能陪伴的，只能是自己。

　　然后，我告訴自己，該長大了。

　　長大，首先，請學(xué)會自律，學(xué)會愛自己。

學(xué)會自律高中作文2

　　在每天晚上吃飯時，爸爸或媽媽都會給我讀一篇散文、作文，短篇小說。我也會洗耳恭聽，認(rèn)真地聽著這些離奇的故事。在昨天晚上的故事中，主要表明的是“自律。”而我，也正缺少“自律”所以，爸爸就給躺在床上的我上了一堂生動的、讓我受益匪淺的課程。

　　“自律”的意思是要學(xué)會控制自己，讓自己不受外界的誘惑，為了使我的感觸更深，爸爸給我講了這一則小故事。

　　在一位地主的.家里，有兩個小孩。一般的有錢人是把自己的孩子弄得張口要吃的，閉口要穿的，嬌生慣養(yǎng)。長大了沒有什么出息。但是，這位父親可不是一般的父親，他知道如果把兒子們弄得要什么有什么，那長大了肯定是個花花公子，不怎么討人喜歡。他就裝作沒錢，搬到鄉(xiāng)下去住，每天還要種地，這讓他的孩子們一出生就以為自己是個農(nóng)民的兒子。到后來，兩個男孩長大了，父親露出他的“廬山真面目”孩子們聽了，都很感動。他們?yōu)樽约河幸粋�這樣的父親而驕傲！

　　到后來，父親撒手而去，留下的財產(chǎn)是兩棟別墅和一億美元，兩個孩子決定平分，平分財產(chǎn)后，都奔向商界，準(zhǔn)備干一件轟轟烈烈的大事來，但是，在大兒子快成功時，他遇到了一位朋友。當(dāng)時，這位朋友已經(jīng)染上了毒癮，整天與毒x形影不離。就這樣，慢慢地大兒子也染上了毒癮。從成功慢慢到一無所有。

　　大兒子學(xué)會了吸毒，有一天，他碰到了自己的親生兄弟二兒子，他就教二兒子怎樣吸毒，怎樣偷東西，二兒子看見大兒子居然染上了這么多壞習(xí)慣，便搖搖頭。大兒子軟磨硬泡，努力讓二兒子學(xué)會吸毒，二兒子聽見吸毒這么好，也就答應(yīng)了。

　　到后來，二兒子看見大兒子滿口黑牙，整天瘋瘋癲癲，說話顛三倒四，那時，才明白吸毒不是對身體有益的。可是，他已經(jīng)上了癮，那時，他就下定決心要戒掉毒癮。他開始努力，每天都不會與吸毒的人相見，每天都要提醒自己，幾年下來，他的毒癮已經(jīng)徹徹底底地戒掉了。

　　所以，我們要學(xué)會自律，學(xué)會控制自己，會控制自己的人，無論多么難以戒掉的癮，都有可能戒掉，可見自律的威力

　　爸爸讓我養(yǎng)成“自律”這個習(xí)慣，與我達(dá)成了一個條件：如果到十一月二十二日還沒有用自己掙的錢與每天回來都要馬上做作業(yè)，十一月二十六日就帶我出去玩。

　　這個誘惑很大，但是我不能在十一月二十六日以后就不堅持這個習(xí)慣了，所以，在這一個月的時間，我要努力養(yǎng)成自律這個習(xí)慣，我要學(xué)會管住自己。

學(xué)會自律高中作文3

　　蘇霍姆林斯基說：“能夠促使人去自我教育的教育，才是真正的教育�！鼻嗌倌曛挥性谶@樣的條件下才能成為一個真正的人，即他不僅要努力認(rèn)識自己周圍的事物和現(xiàn)象，而且要認(rèn)識自己的內(nèi)心世界，使自己變成一個更美好，更完善的人。這就需要在生活的各個領(lǐng)域里進(jìn)行自我教育，形成自覺自律。

　　當(dāng)今這一代學(xué)生生活在優(yōu)越的環(huán)境里，備受長輩的呵護(hù)，以自我為中心，缺乏獨(dú)立生活與艱苦生活的磨練，依賴性大，心理承受力和行為控制力較為薄弱。因此，培養(yǎng)學(xué)生自覺自律，提高其自我約束、自我調(diào)控及自我管理的能力顯得尤為重要。

　　基于以上認(rèn)識，四年級組把“自律”確定為本學(xué)期德育活動的主題。3月18日晚，四年級師生在中學(xué)部階梯教室舉行了“自律，從我做起”活動的啟動儀式，并在會后舉辦了第二次閱讀講座。

　　會議伊始，年紀(jì)主任傅老師作了簡短的`發(fā)言，肯定了開學(xué)以來孩子們的良好表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，學(xué)風(fēng)端正。同學(xué)之間的交往和諧，關(guān)系融洽。課間鍛煉活潑有序，閱讀習(xí)慣自覺認(rèn)真等。也指出了存在的不足，衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識有待進(jìn)一步努力。接著，文紅梅老師主持了本次德育活動的啟動儀式，首先，她別出心裁地對同學(xué)們進(jìn)行了現(xiàn)場采訪，“上課時，窗外鳥兒飛，喳喳叫，這時你會怎么想怎么做?”“作業(yè)未做完，動畫片卻開始了，你會怎么做?”“游戲時別人踩了你的腳，好痛。你會狠狠地踩回去嗎?”??個個問題貼近孩子們的生活，引起了他們強(qiáng)烈的興趣，在輕松愉悅的氛圍中自然而又巧妙地引出了主題——自律。原來當(dāng)你面對誘惑或遇到困難、挫折時，內(nèi)心有一種強(qiáng)大的力量幫助你做出正確的選擇，這種力量就是自律。文老師帶領(lǐng)孩子們一起朗讀了有關(guān)自律的名言警句，并送上了自律的“八大法寶”——積極主動、下定決心、明確目標(biāo)、鼓勵自己、挑戰(zhàn)自我、磨煉意志、堅持不懈、

　　乘勝前進(jìn)。具體應(yīng)該怎么做呢?文老師列出了詳細(xì)的目標(biāo)，將自律滲透到生活、學(xué)習(xí)、活動、行為、語言、交往等各個方面，并提出了班級開展“自律園地”，個人開辦“自律展示臺”的措施。最后，同學(xué)們莊嚴(yán)地宣誓“當(dāng)順利時，我鼓勵自己，挑戰(zhàn)自我;取得成功，我乘勝前進(jìn)，不斷完善;身處逆境，我積極主動，明確目標(biāo);面對挫折，我磨練意志，堅持到底。”儀式在響亮的自律宣言中圓滿結(jié)束了，四年級級組活動正式拉開了序幕。

　　隨即，楊少華老師做了一次精彩的閱讀講座——《〈西游〉眾生相》,通過一張張栩栩如生的人物畫像，一個個經(jīng)典動人的故事以及一場融知識性趣味性于一體的的知識競賽，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)那絢麗多彩的神魔世界，孩子們無不為作者豐富而大膽的藝術(shù)想象驚嘆不已，充分感受到文學(xué)名著的魅力，享受了一次愉快的精神之旅。

　　無論是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還是提高自律能力，歸根到底，都在于加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng)，塑造健全人格。一個人有了高尚的情操，遠(yuǎn)大的理想，就會把自己同祖國和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗�！�

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