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浮華的字眼作文
看著班長手里那疊厚厚的作文紙,我心的心就被一塊大石壓下了。每張紙上都有同學們的筆墨,隱含著他們的喜怒哀懼,展現(xiàn)著他們的文采,他們爭先恐后地絞盡腦汁地寫作,想要在?狭粝聦儆谧约旱挠∮。
這是一個多么平常純粹的小念想。我又何嘗不是這樣子希望著呢?
但是,每次老師給我作文的評估,和那“丑陋”的分數(shù)就足以說明希望渺茫啊,那還何必去獻丑呢?我這樣對自己說。我真是一個不會寫作,沒有文采的人。慢慢我開始厭惡寫作了。
小學五、六年級的時候,我的作文總是班上的“代表作”,我站在講臺上讀著自己的作文,同學和老師靜靜地聽著,隨后我總是會得到老師的表揚和同學們熱烈的掌聲,那時候,我覺得最大的榮譽感也不過如此了,寫作是我的最愛。
這樣莫大的轉(zhuǎn)變給我的打擊甚大,難道真的是“問渠那得清如許?為有源頭活水來”的道理嗎?漸漸的我開始瘋狂的買作文書,尋覓著能提高作文水平的方子,可是不太見效。我覺得有些力不從心,結(jié)果我選擇了走火入魔,老師布置的作文,我都在網(wǎng)上,書上去“復制”,因為我沒有信心自己能寫出好文章。
浮華的字眼總是從我的手下落下,我是丟了寫作能力了?還是沒掌握寫作方法,這些我都無從知道,我討厭自己,只會寫出浮華的字眼,沒有文采,沒有哲理,我討厭寫作,我討厭浮華的字眼。
怎樣才能丟掉這浮華的字眼?浮華的思想……
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