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盡·靜作文
盡·靜作文
我躺在床上，凝望著窗外那碩大的黑幕上點綴著的無數(shù)星星，仿佛蒙娜麗莎醉人的眼眸，激起我無盡的遐想——
從未發(fā)現(xiàn)過夜空是如此的美麗，從未發(fā)現(xiàn)外面的世界是如此的靜謐，或許是我們走進了另一個學(xué)習(xí)的世界——初三。心定了，一切繁雜，一切瑣事，都從心靈的角落排擠而出，剩下的，只有一顆美好而平靜的心。
盡
當(dāng)下課鈴聲驟然響起時，一股躁動的熱流又一次從我心中涌起。但，抬頭發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各自在做著事，讓我好一陣失望。
同桌看到我不安分的表情，說道：“尋找快樂，玩只是其中的一種方式，當(dāng)你能從書中發(fā)現(xiàn)快樂的時候，你才會明白快樂的真諦。”我從同桌近乎陶醉的表情中似乎讀懂了什么，隨手拿起一本于丹的最新力作《<論語>心得》，細品那行如流水的文字，感受那近乎完美的意境，心靈在與作者一次又一次的共鳴中撞擊出強烈的火花……我陶醉了，陶醉在了這個書香彌漫的世界中，漸漸地，我愛上了書，戀上了書中的快樂……
在一次次的品味與自我滿足中，我逐漸變得成熟而沉穩(wěn)，一顆煩躁的心逐漸變得敏感而睿智。驀然回首，那段喧鬧而又繁雜的初二生活似乎已毫無留戀的價值。一切瑣屑，都已沉淀為對昨天遙遠的記憶。今日，我的心，被書充斥得沒有了空間，一切煩惱也早已風(fēng)吹云散，消失殆盡……
靜
走進新的教室，黑板上關(guān)于“靜”的諺語顯得特別醒目，“非寧靜無以致遠”，毋庸置疑，“靜”對—個有理想、有抱負(fù)的人承載著多大的希望。環(huán)境要安靜，心態(tài)要平靜，在不知不覺中，“靜”已成為我們班一道獨特的風(fēng)景線——
自習(xí)課上，一道難題困擾了我好長一段時間，我費盡了腦力也沒能理出個頭緒來。我好急躁，甚至一度想放棄，同桌察覺了，輕輕地遞來一張紙條：“心靜，則神定；神定，則離事成不遠矣�！蔽铱粗瞧届o的神態(tài)，也漸漸定下心來，當(dāng)我再次審題時，奇跡出現(xiàn)了……原來“靜”有如此神效！
日復(fù)一日，我那顆浮躁的心漸漸平息下來，開始追尋那種屬于“靜”的境界，我堅信，心靜者事競成。驅(qū)趕走心靈里的浮華與躁動，唯獨留下的，只有一心靜……
告別過往，我又站在了另一個起點，讓心中的煩躁沉淀，讓明透的思維和涓涓的情致引發(fā)而為一篇文、一首詩、一支歌，穩(wěn)健地跑在成長的賽道上。煩惱盡，心情靜，只留下刻苦和拼搏，向著夢想的終點，進發(fā)……
教師點評
人在初三，讓人聯(lián)想到的只是漫無天日的試卷和你爭我斗，顯現(xiàn)出來的是枯燥和殘酷，而在作者的筆下，她追尋的是讀書的快樂和生活的真諦，在這樣一個特殊的年份，作者體會到“盡”和“靜”這樣一種心境是很難得的。文中多次細膩的描寫，表現(xiàn)出來的正是作者真實生活的快樂，讓讀者也能夠體驗和感受到一樣的“盡”和“靜”，的確是一篇不錯的習(xí)作。
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