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以遠方為話題的作文4篇
篇一：向遠方揚帆
又一次迎來新的征程，忐忑與興奮交織在一起。已經(jīng)是初中最后一年，要好好珍惜。珍惜每一分每一秒。
記得剛上幼兒園，我每天7點鐘準(zhǔn)時守候在電視機前，看自己崇拜的大英雄奧特曼。但媽媽卻把我拉到客廳，讓我從1背到10，背對了才能看電視。我總是很不情愿地背這幾個那時對我很難很難的數(shù)字。這就是我最初的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
上幼兒園，每一次作業(yè)都做得工工整整，每次都得到老師表揚，每一次心里都美滋滋的，以為那是對我莫大的鼓勵。小學(xué)也是如此，除了學(xué)習(xí)再也沒有其他有趣的事。
然而，六年級那年注定是不平凡的一年。爸媽讓我到贊化上學(xué)，我沒有說什么，默默地迎接未來的挑戰(zhàn)。沒想到，我竟然考到了前六十名，這是我自己都不敢相信的事情。于是就這樣，我的贊化生活開始了。
七年級一切都是新鮮的，我好奇的打量這所新的學(xué)校，體驗新的生活。學(xué)習(xí)漸漸拋在腦后，成績猛然下降，跌出二百多名。我自己都感到慚愧，對不起父母，也對不起老師。希望下學(xué)期能重新開始。
想象與現(xiàn)實總是有差距的。我只在課堂上聽講，一下課就與前座打打鬧鬧，嘻嘻哈哈。但畢竟認真聽了，正好在年級前一百名，也是第一百名。
八年級暑假在家瘋玩了兩個月。開學(xué)也很認真地學(xué)習(xí)。課堂上認真聽，老師講過的知識課后也及時復(fù)習(xí)。只是沒有計劃性，今天高興了就看，明天困了就早點睡覺。一直到期中考試，成績也不賴。但玩物喪志的生活漸漸取代了我的學(xué)習(xí)勁頭。成績愈見下降。
踏上了新的征程，無論有多苦多累都要堅持。因為從今天起，我們奮斗是為了我們的未來，我們努力是為了美好的明天。豈能在原地徘徊而不前？縱然初三的生活苦，但要相信每一座高山都能翻過，每一片大海都能征服�；钪褪菫榱藠^斗，否則雖生猶死。揚起帆，迎著風(fēng)浪，在迷途之中找到方向，向著新的遠方，起航！
篇二：邁向遠方
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。大哉孔子，賢哉仲尼，讓我們的目光沿著歷史之河上溯，聆聽宏大的曾侯乙編鐘悠長寧靜的訴說，領(lǐng)略周游列國的辛酸悲苦，仰敬百家爭鳴眾賢人的品行高端，感受圣人帶給我們文化遺產(chǎn)。
君子之道，辟如行遠，必自邇；辟如登高，必自卑�？鬃拥闹腔勐鋵崬橐环N行動著的生動的精神，貫穿在立身處世的各個方面，由平凡甚或平淡發(fā)端，漸漸至于偉大或神奇。從孔子身上，我們感受的是一種生存的大智慧。
子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是之也�！敝R如浩瀚的海洋、芬芳的鮮花，個人具有的知識只不過是滄桑一栗，我們應(yīng)該怎樣的態(tài)度對待自己的無知呢？孔子教誨我們一個人的智慧不在于他知道的多少而在于他坦然面對，當(dāng)你的雄心還有辦法實現(xiàn)的時候，就請你靜下心來潛心學(xué)習(xí)，在孔子的告誡中我們應(yīng)該學(xué)會如何對待自己。
古人云：“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！笨鬃雍退牡茏幼迂曁貏e強調(diào)“犯錯誤，不改才是最大的過錯”。君子犯錯，就好比日蝕月蝕，犯錯時人們都看得見他，改正后人們都仰望他。而要想改正錯誤，首先要正視錯誤。德行高尚的君子不會掩飾自己的錯誤，小人恰恰相反。金無足赤，人無完人，我們應(yīng)該學(xué)會正視自己。
當(dāng)我們閱讀古代經(jīng)典時，不禁為其豐富而浩大的精神財富所震驚，君子之道，辟如行遠，必自邇；辟如登高，必自卑。孔子的智慧意味著遠方，又是邁向遠方的開始，意味著巔峰，又是攀向巔峰的起點！
篇三：面向遠方
面向遠方人間本是無夢，命運自唱遠歌。愿即日前往，祝終抵我鄉(xiāng)。——題記
猶記得那場預(yù)言詩般迷惘的冬，白楊立在昏暗暮色中垂死，落日老矣，被一雙沾滿灰塵的手粗糙地拂過，失卻溫度的余暉鋪滿視線。那一刻我回頭望你，靜靜的痛痛的。
你愛遠方，像鑄刻在靈魂深處的信仰。心總在大踏步地離開，尋一處只可獨自私語的隱秘叢林，世界的喧嘩像落葉沉入最深的水底，埋藏林間的傳說醞釀一場真正的狂歡。你說你熱愛一個少年與虎的傳奇，渴望走一條不斷放下的人生之路，而你又何嘗未曾在暴雨傾盆的夜里，向怒號的黑色天幕張開懷抱，掏空心臟追問生的真義。你說，“我在這里，我的神。我們都是你的幻覺，睡在你的夢里。”
我就這樣懂得了你對這個世界的失望與辛酸，而面向遠方，便是你唯一與之相持的方法。是的，面向遠方，用希望與信念來打磨這充滿欺騙的世間。
后來你又出發(fā)，跋涉奔波，只為遇見那片曾感動你的云。我找到你是在河流的岸邊，驀然記起你說過的話，“河流是有生命的，日日夜夜奔流不止。若于一日到達它的靜謐之處，便是你我最終的魂歸之所”。我是不憚嘲諷這般瘋言瘋語的，彼時只記得胡亂推搡了你一把，再無下文。我走近你垂坐的河畔，將手探入緩流之中，卻只拂得一把不知愛恨的黃沙——那是你的河流，是河流僅僅予你的真相——那時我才懂得，你會說出那樣的話，只因河流會指引你，抵達遠方。
可是，何為遠方？是記憶中的無盡旅途，被巨大機翼割裂的深藍的天，旅人般沉默的昏黃路燈？是綿延千里的海岸線，像極手心掌紋般曲折破碎，陌生明媚的孩童的臉？還是隨潮汐消彌的喧囂，陽光漫射的咫尺之海，蝴蝶停在肩頭的明滅夢境？
我不解，急切地問你，你竟也是無從答起。
遠方遠方，它若是有形態(tài)的，一定會被你抱在懷中，我卻多想將它奪來崩潰地摔到一邊。它終將帶你離開，我知道，因為眼睛不會說謊。在面向遠方的人眼中，無論春暖花開，還是天封地凍，一切都是過客，一切都是征途。
又回到最初，是結(jié)局亦是開始。我自知留不住你，卻也不愿就這樣看你兀自離開。你只是倔強地望著蒼茫天線，眼睛里有淚在即。那一刻的沉默對峙，仿若肩頭將開出寂寞的花朵。歌聲終于在這無夢的人間墜落了，星光也托不起那一簾入夜的天幕。
“你知道嗎，人若姿態(tài)靜止，那便看不見光陰。”
這便是你的告別，你給我的，生的容顏。我知道的卻只是離別的意義，那便是自此之后你再未歸來。唯一的幸是最終我懂得，河流不曾離開，森林也未道別，只是我們漸行漸遠，尋不得一處荒徑可候，等不及一語成讖的誓言。因為你愛遠方。
最終我決意穿行那片記憶的荒野，用沖動與草莽做一把丈量世界的孤尺。我相信離別是為了再次遇見，可任憑一次次呼喊你的名字，卻只翻動了心頭累落已久的塵埃，迷住望向遠方的雙眼。生命何等速朽，光陰如此迅疾，莫非生也是一樁悲劇，只待我以死來讀？
是時光老人在絕望的懸崖將我勒回。我欣喜若狂，聲聲詢問你的去向，他卻遁入沉默，不愿傾吐一語半言�！拔乙呀�(jīng)說了太多，只是無人來聽。不說了，我不說了……”垂老的背影走遠，寂寂然，寂寂然，是來世今生的輪回綣繾，是歲月書寫的無字吊唁。他化作泣血夕照間一副悲愴剪影，卻終選擇將一句告予：
“孩子，面向遠方。”
篇四：飛向遠方
我渴望擁有一雙翅膀，一雙能夠載我飛向遠方的翅膀。
我一定會看見蜿蜒的萬里長城，像巨龍一樣匍匐在華夏大地上；我一定可以看見澎湃洶涌的長江，翻滾著別樣的熱情；我還要飛向憧憬已久的大海，享受海風(fēng)的清涼、浪花的拍打；我要飛向云朵，同它們嬉戲，同它們玩鬧，徜徉在這蔚藍的天空……
“媽媽，長大我要去看看祖國的大好河山，一定很美！”我坐在山丘上，對在身旁的媽媽說�！吧岛⒆樱阍趺慈パ�？”這看來確實是一個難題。我思索了一會兒，叫了起來：“我長大會有一雙翅膀，能夠帶我飛去！”媽媽笑了起來：“孩子要獨自闖蕩世界啰！”“不會的，我會帶媽媽一起去！”小小的我，這樣對媽媽說。那天下午，大雁從空中飛過，我看著它們，羨慕著它們，大雁嗬，長大離我還是那樣遙遠，可否捎我一程？
現(xiàn)在，雖然我沒有真正的翅膀，但心中的翅膀已成形，在心中拍打著，潔白的羽毛撒滿心間，心中蕩漾起一串又一串的漣漪。
有心中的翅膀，我心足矣。
對遠方的期待和憧憬鑄成了這雙翅膀，閃爍著夢想的光芒，我渴望著、渴望著……
渴望有一天沖破牢籠，沖開陰霾，沖出煩惱，在天空展翅飛翔，去實現(xiàn)心靈最初的向往，不受羈絆地、自由地向遠方飛去。
飛向遠方，看祖國的大好河山，我不變的信念。
對了，要帶媽媽一起去……
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