一路的風景初中生作文精選

　　篇一：一路的風景

　　人生就像一次徒步旅行，累了停一停，欣賞這一路的風景。

　　雨在窗外肆無忌憚地刮，冷冷的風狠狠地揪起那散開著的窗幔，直直地撲向我的臉龐。天空灰蒙蒙一片，與我灰蒙蒙的心不謀而合。

　　親人總是一針見血地指出我的一無是處，毫不在乎我的感受；曾經患難與共的朋友如今竟然為了微不足道的小事翻臉；學習上我屢屢碰壁。幾次夜里想到我的人生如此失敗，便潸然淚下。我一路走來，前方迎接我的總是困難與負擔，而在我身上永遠只是卑微與渺小，人生讓我嘗遍了苦澀。越來越沉重。

　　不經意間，我瞥到路邊一盆看上去很美的花，她花枝招展，姹紫嫣紅，散發(fā)著迷人的香氣。這讓我感到很羨慕，恐怕我的人生永遠也比不上一盆美麗的花�？墒亲屑毜乜�，這盆花的泥土填得一點也不結實，我輕輕一抽，花竟然輕易離開了土壤。我又感到很悲哀，話雖然表面是美麗的，在我眼里是遙不可及的美好，可是卻是一盆失去土壤，失去生存意義的觀賞物，放眼一看，一路都是這樣的花，這樣空洞地生存著，不是比卑微、渺小、苦澀更失敗嗎？

　　生活也如此，一個人的一生總是孤獨寂寞地過，無論快樂還是悲傷，辛苦還是憂郁，一切沉重由自己扛，一生只停留在狹窄的空間范圍里，一次次的困難和挫折，只使得身上的.包袱越來越重，前方越來越黑暗，旅程越來越艱辛。卻始終放不下一切，永遠地錯過了身旁一直陪伴的一路的風景。風景美，會使你感到自己的不足，有了可借鑒的地方，也可以使你心情轉好；風景壞，會讓你發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，上升低落的心情，把驕傲換成低調。每個人的人生都會遇到挫折與磨難。那時，請你停住腳步，好好欣賞這一路的風景。

　　篇二：一路風景

　　升上初中后的第一次回校，與以往并無多大差別--攜著同樣的伙伴，沿著同樣的路線，抵達同樣的地點。在歸途中，細細找尋年少時光遺留下來的點點足跡，詩意和情趣即在心頭蕩漾開來。

　　細數(shù)每一塊斑駁的磚瓦，傾聽耳畔清晰的鳥鳴和犬吠，張開臂膀擁抱那被夕陽染紅了一角的天穹，甚至連草木的輪廓也被勾勒得那般鮮活。

　　在飽嘗發(fā)現(xiàn)的歡欣時，困惑和迷惘也穿過心間的縫隙，隨之涌上心頭。為什么如此美妙的風景竟然被錯過和遺忘了六年，直至今天又如此突兀地闖入我的視線？我反思著。同伴說：“以往的歲月里，我們的心里裝著的只有家的.起點和校園的終點，在意的只有出發(fā)和抵達，這里即使再美，它也是毫不起眼的，就像串聯(lián)著兩點的線段；現(xiàn)在畢業(yè)了，我們才能擁有這般悠然的姿態(tài)和閑適的心情�！坝腥珲�醐灌頂，我心中的迷霧頓時散開。

　　是啊，走過這段路是為了抵達深巷里的校園，這看來似乎是無可辯駁的理由。我們似乎已經默認了這段路程只是一種可有可無的過渡。不只是過去的我們，幾乎路過的同學都將這段路程看淡甚至遺忘了。在現(xiàn)在的我們看來，他們似是在自己的歲月里堆積著可知或未知的缺憾。我不免有些慶幸，在這場美麗的邂逅里，我的那些缺憾得以填補，終是沒有錯過這一路風景。

　　感覺人生就是一個趕路的過程，每一個人自出生脫離起點的那一刻起，就在奔赴擇取或預定的遠方，是風光無限的人間佳境，是崇高至尊的理想、志向，抑或是只能用精神感知的超脫境界，甚至于漫無目的的徘徊。這似乎都是每個人難逃的宿命。正因為如此，許多人認為人生就是昂揚的出發(fā)加上完美的抵達。那么，他們就在自己的追夢歲月里與沿途風景一次又一次的失之交臂。

　　當一個人走完人生的最后一程，與世長辭，人們懷念他時，最惦念不忘的是他人生或事業(yè)的頂峰，即他一生中光芒閃耀的成就和功績。從這點看來，我們似乎不該怪誰的淺薄或愚鈍，只能說他們過于世故和隨波逐流了。的確，終點的設置具有它不可否認的作用，它可以提升人生的價值，升華人的靈魂，甚至許多勢利的人還看到了金錢、名譽等一切衍生品。那些生活在兩點一線間的人，都未必能細閱這一路美麗的勝景，更何況那些追逐著彼岸夢想的人。誰又能抵擋得住那來自遠方的強烈呼喚和誘惑呢？

　　也許你會抱怨，人生的歷程過于平凡、漫長，甚至繁復了，沒有什么值得我們駐足凝望的。那么，該去問問那些功成名就的人了。當他登上歲月舞臺時，你大概捕捉到他夸耀自我功勛的一言半語，有的只是對探索歷程的深情感慨和贊頌。這足以說明，成功是奔波的緣由，但他不足以成為人生征程的目的。只有心胸曠達、步履從容的人，才能發(fā)現(xiàn)沿途的美，也才能活出無悔無憾的人生。畢竟人這一輩子，意義不在于起點朝著終點的奔赴，而在于充實地活過。

　　停止步履匆匆的奔走，清空紛繁多余的雜念，自由、閑適地徜徉于人生的道路上，用詩意、曼妙的方式去追尋、去抵達。別辜負了那一路風景!

　　篇三：一路風景

　　人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿路的風景和看風景時的心情--------題記

　　人生就像一次旅行，沿途的風景是不斷變化的，有風有雨，有晴有陰，心情也是變化的，有喜有怒，有哀有樂。

　　不管何時，人生的悲歡離合，都是一道道美麗的風景。有色彩斑斕的彩虹彎彎，也有清新自然的流水潺潺，還有高低起伏的山巒重重……經歷過的風景，只能在心底用記憶去描繪，斷不能對一些短暫而美麗的過去耿耿于懷，否則，只會錯過另一番景色。

　　淚水，縱然苦澀，卻也是另一種解脫，不是嗎?經歷過跌宕起伏的瞬息萬變，才會慢慢習慣。

　　驚異于自己情緒的變化，是已經適應了沿途的風景?適才凄風苦雨，心頭一陣陣酸楚，離開了傷心之地，卻又是晴空當天，笑意蕩漾在臉頰。

　　是心，答應忘記了嗎?忘記……刻在心底的回憶，如何真正忘記?能做的，只有把記憶埋在心底，埋得深深的，就不會輕易想起。而在未想起的時光，傷痛已化作一縷凄風，被曾經決堤的淚水沖淡，只留下一絲曾經花開的芬芳。等下次想起，就不會傷心了，不會遺憾了。有的.只是一絲笑意，一絲欣慰--曾經擁有過，不值得欣慰嗎?

　　對著那記憶的余香，說聲謝謝，謝謝你陪我走過那一程旅途，陪我看完那一路風景，我會永遠記得，那份快樂的芬芳。有的事，有的人，永遠只屬于記憶，永遠只屬于走過了的風景，只屬于那一年的夏天和秋天。時間不會回頭，縱然自己一次次回首不也是徒勞，既然如此，何不把最后在分岔路口的一幕留在記憶里，然后笑著，釋然的笑著，去迎接明天，那另一道風景。

　　另一道，更美的風景……

　　篇四：一路風景

　　一路有風景，由我睜開眼睛的那一刻開始，我眼里就看見快樂的笑不攏嘴的你們—爸爸媽媽。這一路上，你們不離不棄地陪伴著我，讓我的童年生活成了我現(xiàn)在的美好風景。有時候，驀然回首，似乎也能回到以前傻傻的、天真的我。

　　一路上有風景，由我踏進校門時，就看見一群可愛、活潑的你們—小學同學。這一路上，我第一次拿到一百分，第一次得獎，第一次被批評，第一次…都有你們的分擔和分享。讓我的小學生活成了我現(xiàn)在人生道路上亮麗的風景線。

　　一路上有風景，由你教會我孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也�！钡膶W習態(tài)度，我就誠實地面對自己的學習，知道就是知道，不知道就要請教老師，不自欺欺人，而你就是那個太陽沒醒你就起床的人—老師。有了你的陪伴，漢字的大門，英語的海洋成了我學習上的光彩的風景線。

　　一路上有風景，由我第一次踏進人生的轉折點時，一群陌生而又熱情的`你們主動邀我一起走向前方—初中同學。有了你們的陪伴，我的青春生活一定會閃閃發(fā)光，在我人生的路上將成為燦爛的風景線。

　　我看著這一路上的風景，眼睛慢慢地就流出一些晶瑩的液體，我很快樂，因為這一路上的風景都不離不棄地陪伴著我成長。人生來也匆匆，去也匆匆，為什么不停一停你匆忙的腳步，仔細品味一下這一路上的風景呢？停過腳步，欣賞完風景，收拾心情，繼續(xù)上前去，如果累了，就停一停。

　　篇五：一路風景

　　每個人都在演繹自己的風景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。其中的美，是只屬于自己的風景。我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮艷的花朵，不去給綠草作點綴，所以，我努力著。

　　初三，意味著即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學習的日子;在同學們眼中，初三是無盡的練習和考卷;在老師們眼中，初三是應該緊張每一根神經的'重要時段。

　　于是，初三的日子里充滿著風雨。一天七節(jié)課下來，看著書桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現(xiàn)在心里很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉，但是我看到了周圍同學們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認輸。我明白，這只是前進道路中的一次小小的考驗，于是我又低頭埋頭苦寫。

　　于是，每天只有一丁點的休息讓我們“洗洗腦”，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多么希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習也無所謂!每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時光便想尖叫。特別是聽到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，“喔--”快樂就會從每個人的每一個毛孔中冒出來。

　　這便是初三，充滿著渴望與無奈。但是，這并不是初三生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺，自己在這“多味的初三生活”中成長了。懂得了生活是一個過程，是一個充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。

　　于是，我學會了如何去珍惜我所經歷的一切。曾經的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘;曾經的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠行，不在乎目的，而在乎路上的風景。一路風景，一路有我，一路輝煌……

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