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說說我的英語輔導(dǎo)班作文
我最喜歡的輔導(dǎo)班是英語班,在這里有優(yōu)秀負(fù)責(zé)的倪老師,有與我和睦相處的同學(xué),在這里我們學(xué)習(xí),我們唱歌,一起感受著英語班給我們帶來的快樂!
負(fù)責(zé)的老師
在我們的開班典禮上,倪老師給我印象最深的一句話是:“在課堂上你回答問題完全正確,我給你打100分,回答錯誤給你打99分,如果你連舉手回答問題的勇氣都沒有的話,那你就是零分!我希望同學(xué)們都不做這個零分!蔽依卫斡涀×死蠋煹倪@句話,每次上課都積極回答問題,并積極主動地參與到課堂游戲活動中。
倪老師主張我們不要死讀書,他要求我們活學(xué)活用。我們英語書上的課文都是帶有圖片的,每張圖片下附有一句話,他要求我們根據(jù)圖片,除了書上的這句話以外,用所學(xué)過的英語口語對這張圖片進(jìn)行描述,老師經(jīng)常說:“看著圖片能夠說得越多越好,要多多益善!”
倪老師每次布置作業(yè)都有聽、讀、說和寫的作業(yè),每次上課前他都要對上次的作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查。如果累計三次不完成作業(yè)者,那可得退出我們英語班了。雖然倪老師對我們要求得很嚴(yán)格,但我知道他是為了我們好,想讓我們每一個都優(yōu)秀,都能取得好成績。
遭遇對手
在這里我遇到了學(xué)習(xí)上的競爭對手,這個對手叫張鈺,他上課聽講非常專注,回答問題積極并且聲音響亮。我媽媽很快地發(fā)現(xiàn)了張鈺的優(yōu)點,讓我和他坐在一塊兒,學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。從上幼兒園到現(xiàn)在,我一直都是班里成績最好的,還真沒發(fā)現(xiàn)比我學(xué)習(xí)更出色的同學(xué),難道真是應(yīng)了那句:“天外有天,山外有山?”在課上我和張鈺搶著舉手回答問題,比著練口語,到了課下還要比一比誰得到獎勵的小貼畫最多。就這樣和張鈺比著學(xué)習(xí),讓我越來越喜歡英語,越來越有學(xué)習(xí)的動力,在學(xué)習(xí)中遭遇競爭對手真好。
這就是我的英語輔導(dǎo)班,在這里學(xué)習(xí),能讓我更自信!更快樂!
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