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好心辦壞事初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的好心辦壞事初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好心辦壞事初中作文1
好心，也許是雨中送傘，雪中送炭，但也可以是抱薪救火，火上澆油。你的好心有時(shí)可能會(huì)給別人帶來(lái)一些麻煩……就像我，就干過(guò)這樣一件好心辦壞事的事情。
記得有一天晚上大約九點(diǎn)左右，弟弟地哭鬧聲，打擾到了正在看書(shū)的我。于是，我走出房間，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)艿茉趺戳�？”“要喝奶睡覺(jué)了，我正準(zhǔn)備沖奶粉呢！”我自告奮勇地叫到：“我來(lái)幫你沖吧！”來(lái)到廚房里，我按照媽媽的做法，首先往奶瓶里倒了150毫升的溫水，再加了五勺的奶粉，蓋緊蓋子搖了搖……
這時(shí)候，弟弟的哭聲更加響亮了。我有點(diǎn)著急了，用力搖了搖奶瓶�！氨馈钡�.一聲，奶瓶摔在廚房里碎了；奶濺在了地板上。
“怎么了？”媽媽一下子沖了過(guò)來(lái)。我輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我……我把奶瓶打碎了。該怎么辦呢？”“唉，家里的備用奶瓶也沒(méi)有了，我還得趕緊去買(mǎi)一個(gè)�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶有一份責(zé)備。于是，媽媽拿著錢(qián)包就立刻沖了出去。留下了我和弟弟獨(dú)自在家。這時(shí)候，弟弟的哭聲越來(lái)越大，我使出了揮身解數(shù)也哄不了他……看著他哭得滿(mǎn)頭大汗，我急得像熱鍋上的螞蟻。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地拿著奶瓶回來(lái)了。等媽媽沖完奶粉后，我看著弟弟吸著奶，甜甜地睡熟了，我的心也踏實(shí)了。突然，看到媽媽頭上豆大的汗珠，我才發(fā)現(xiàn)自己好心辦了壞事……
好心辦壞事初中作文2
平時(shí)總能聽(tīng)到這么一句話(huà)，叫做：好心辦壞事。這句話(huà)似乎不通情理，不通哲理，似乎也沒(méi)有道理：好心只能辦成好事，怎么可能辦成壞事呢？
可事實(shí)確實(shí)如此，好心往往并不一定能辦成好事，因此，我們才經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：要把好事辦好�？磥�(lái)辦好事并不是件容易的事情，好心也不一定就能辦成好事。
仔細(xì)分析其中的原因，恐怕在于做好事的方式方法不對(duì)頭，或因操之過(guò)急，或不符合實(shí)際情況，或超過(guò)別人的理解與承受能力，或態(tài)度強(qiáng)硬，或手段偏激等等。凡此種種，都是好心不能辦成好事的原因之一。
大家都知道“不受嗟來(lái)之食”的故事�！耙缓勈�，一豆羹，得之則生，弗得則死；呼爾而與之，行路人弗受，蹴爾而與之，乞人不屑也�！币�?yàn)槊總�(gè)人都有自尊，有尊嚴(yán)感，要求得到別人的尊重，即使是窮困潦倒的乞丐，也有自己的尊嚴(yán)。當(dāng)他的尊嚴(yán)感得到傷害的時(shí)候，他就會(huì)感到氣憤與惱怒。
看過(guò)一個(gè)小故事，說(shuō)有兩個(gè)人在街頭碰到一個(gè)在街邊行乞的老人，蓬頭垢面，衣杉襤褸。兩個(gè)人都動(dòng)了惻隱之心，其中一個(gè)出手很大方，從兜里隨便抓起一把錢(qián)幣，當(dāng)啷啷扔進(jìn)氣概面前的空鐵盒里。但那老人面無(wú)表情，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生似的，眼睛依然看著遼遠(yuǎn)的地方；另一個(gè)人也比較貧窮，但他還是想真心幫一幫這個(gè)可憐的老人，于是，就從兜里摸出兩個(gè)錢(qián)幣，輕輕走到那老乞丐面前，彎腰輕輕把那兩個(gè)錢(qián)幣放到鐵盒里。老人雙手合十，連面說(shuō)謝謝，并說(shuō)“好人有好報(bào)”的感激話(huà)。
那位給了許多錢(qián)的人滿(mǎn)臉疑惑地看著乞丐老人和他的朋友，他不明白他給了乞丐那么多錢(qián)，乞丐卻不露聲色，無(wú)動(dòng)于衷。而他的朋友僅僅給了兩個(gè)小錢(qián)，就使乞丐感動(dòng)并連聲說(shuō)祝福與謝謝。
其實(shí)若這個(gè)朋友懂得人與人之間應(yīng)當(dāng)相互尊重，互相理解彼此的感受，懂得“君子不受嗟來(lái)之食”的道理，他就會(huì)明白為什么他多給了錢(qián)，卻得不到一聲感激的話(huà)，而他的朋友卻讓那為老人感動(dòng)。雖然兩個(gè)人都是出于好心，但是前者的采取的方式讓人很難接受，似乎有炫富的嫌疑，傷害了別人的自尊；而后者是真心的.施舍，把乞丐看做與自己平等的人來(lái)對(duì)待。
在報(bào)紙里也看到過(guò)類(lèi)似這樣的報(bào)道，某大學(xué)公布了貧困生的名單，而后讓貧困生到辦事機(jī)構(gòu)領(lǐng)取助學(xué)金。學(xué)校滿(mǎn)指望通過(guò)這樣的方式幫助貧困的學(xué)生，宣揚(yáng)愛(ài)心，提倡人文關(guān)懷。但是，意想不到的是，沒(méi)有幾個(gè)貧困學(xué)生去領(lǐng)那對(duì)于他們來(lái)說(shuō)非常寶貴的助學(xué)金。這并不是學(xué)生矯情，不識(shí)抬舉，不懂好人心，也不是他們不需要那些秒錢(qián)，而是這種方式大大傷害了學(xué)生的自尊心，使他們?cè)谕瑢W(xué)面前抬不起頭來(lái)。造成貧困的原因很多，但與莘莘學(xué)子的關(guān)系并不大，他們也和同齡人一樣有理想，有追求，有尊嚴(yán)，有自尊，他們希望通過(guò)自己的努力改變?nèi)松能壽E，讓貧困的命運(yùn)不再繼續(xù)。
其實(shí)，學(xué)校和社會(huì)完全可以以一種合理的方式完成這樣的善舉。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，做好事而不圖回報(bào)的人太多了，他們用自己的默默無(wú)聞的行動(dòng)詮釋著大愛(ài)無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)形。如，自己貧困的老人卻靠拾荒為生供養(yǎng)許多學(xué)生；普通的農(nóng)村婦女照顧與自己不沾親帶故的孤寡老人等。我身邊就有這樣一位同事，他熱心希望工程，默默無(wú)聞地先后資助十二名學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這樣的人很多，這樣的事太多，這種不求回報(bào)，不圖名聲，不圖利益的人間的真情大愛(ài)，是這個(gè)社會(huì)越來(lái)越和諧的催化劑與助推劑，是人性中最閃光、最珍貴的至美至善。
因此，要想辦好事，光有一顆好心還不行，還要用適當(dāng)?shù)姆绞剑x擇合適的時(shí)機(jī)等。其中最重要的一點(diǎn)，就是一定要充分考慮他人的實(shí)際情況，尊重他人心理感受，讓我們的好心，演繹越來(lái)越多的人間好事。否則，可能就不免好心辦壞事了。
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