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      看得見與看不見初中生優(yōu)秀作文

      時間:2022-11-25 23:04:10 初中作文 我要投稿
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      看得見與看不見初中生優(yōu)秀作文

        半夢半醒之間,一點空靈出走;性眨铱匆娏怂瘔糁械淖约;惚哉,我坐在月彎之上,看一花一世界,看滄海桑田,看浮生百態(tài)。這般多世人看得見的厚墻之下可掩藏著看不見的意外?

      看得見與看不見初中生優(yōu)秀作文

        心有猛虎而細嗅薔薇,人有矛盾的兩面,難免有盲區(qū)。

        雪落人間,手舞足蹈的孩童看得見好奇與歡喜,牽手漫步的情侶看得見溫暖與依賴,倚在窗旁的老人看得見刺骨與凋落。人們看得見的是眼前之景,看得見的是自我,看不見的是雪化養(yǎng)水滋物無聲,看不見的是自然的交替與必然。一個人的格局僅限于自我,氣宇便難以開闊。一個人放眼宇宙,不以敗衰為禍,不以樂喜為福,方能進退從容,從容才專一,專一才有所為。

        路上偶遇婷婷女子,粉臂藕腿,你會看向何處?攝影師鏡下模特,打扮性感,玉體橫陳,你又會看向何處?多數(shù)人之答案,只怕是前者觀其體膚,而后者不甚好意思,是直直盯著那方寸的蔽體之物了罷!這是何故?不妨作個比喻,體膚是你擁有之物,衣物是困阻。當困阻重重時,人只看得見已有之物,看不見未來,故步自封,甘做一個守財奴。當困阻減少之時,人哪怕知道那困阻不可逾越也會為其白費功夫,這是只看得見幻想之景,而看不見自己已有的大好河山了。所以,假使我們能放眼得失,懂得取舍,便能少有許多遺憾和悔恨了。

        你說到底何以看物?或許當他人咂嘴贊嘆一幅畫繪物之精細時,你觀其留白之妙便是看得見看不見之物了。

        人說以史為鏡,其實入對歷史的態(tài)度也是一面鏡子。

        劉玄德摔阿斗后人評其厚,曹阿瞞挾天子以令諸侯代代傳其黑,有心人美其名日厚黑學,這是人看得見劉曹以厚黑成功,卻看不見成功不一定要厚黑。成功是胸有大志,以自己的方式取得,厚黑只是劉曹的手段而已。倘人人不思綱常正道,妄言厚黑,只會促生浮夸之風。

        有人乍聞崇禎帝是明朝亡國之君,便罵他昏庸,這是只看見他一面的不好,看不見他經(jīng)久的優(yōu)點。我們往往因蛛絲馬跡便否定一個人,或因只言片語就提拔一個人,這是浮率、不負責任的,評價一個人,如無周全的印象,不如不評價。

        浮沉歷史的長河,展觀人世之間,你問我還有何隱晦?答:多了去也!

        大覺醒來,晴空萬里,心情舒暢,可看得見農(nóng)人早已在田里冒烈日苦作?

        為人子女不知世道兇險,橫沖直撞,可看得見父母在背后默默注視其漸行漸遠,往往暗自垂淚?

        看他人風生水起,被眾星捧月,羨慕嫉妒之余,可看得見其背后的血淚……

        恍哉,悟哉,看得見的可能是表象,我們需挖掘看不見的深意。】吹靡、看不見的對立之間,我們不可太執(zhí)著啊!看得見的事物美,看不見的事物可能不止于美啊!沒有弄清看不見的東西之前,妄行妄議看得見的東西,是危險和草率的啊!

        看的見是大智大喜大象月下花前,看不見的可能是大愚大悲大空對坐孤燈啊!

        反之亦然。

        簡評

        作者論述“看得見與看不見”,看似隨感而發(fā),隨性而議,實則觀點鮮明,剖析深入。開頭引出問題,即總論點:看得見之下有看不見。分論點一是“難免有盲區(qū)”,二是對歷史的態(tài)度也是一面鏡子。結(jié)論是看見的是月下花前的現(xiàn)象,看不見的是大悲大空的本質(zhì)……表達文字中有哲理,哲理中有文采,表現(xiàn)出了作者較出色的語言基本功。

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