英語大賽作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的英語大賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語大賽作文1
今天是2月1日，也是個(gè)特別的日子。CCTV“英拓杯”英語風(fēng)采大賽濱州賽區(qū)預(yù)賽即將在今天開始！我這個(gè)“華僑”當(dāng)然也要去參賽了！
參賽地點(diǎn)是在濱州市第四中學(xué)辦公樓四樓的多功能廳。我和爸爸媽媽乘出租車于一點(diǎn)來到了賽場。
賽場里人山人海。選手的家長們有的在焦急地為選手們做準(zhǔn)備；有的在悠然自得地說話，好像在說：我的孩子贏定了；而有的家長緊鎖眉頭，心急如焚。也難怪，人們都說：可憐天下父母心嘛！
“各位，靜一靜�，F(xiàn)在，CCTV‘英拓杯’英語風(fēng)采大賽開始！首先，由我來介紹一下在場的評委。一號評委……”
我耐心的聽著。終于，比賽開始了。一個(gè)八九歲的小女孩哆哆嗦嗦地走向臺，結(jié)結(jié)巴巴地說：“大，大家好。下面，我，我要講一個(gè)故事……”臺下傳來一陣陣笑聲，那個(gè)小女孩也不好意思，最后只得了8.65分（滿分十分）。
二號選手是一個(gè)小男孩。他風(fēng)風(fēng)火火地上了臺，大聲說：“大家好！我要給大家講一個(gè)故事。題目是……什么來著？”小男孩急得像熱鍋上的螞蟻，很不自然的撓撓后腦勺。好容易想起一句話來，卻因緊張說錯(cuò)了，弄得十分尷尬。
時(shí)間在一分一秒的流逝，我的心也隨著緊張起來。這時(shí)，16號選手完成了，該我了。
我小心翼翼地走上臺，清清嗓子，開始演講。
“大家下午好！今天我演講的題目是……”我已開始有點(diǎn)緊張，到了后來便好多了，說得也越來越流利。終于，我的`演講完畢了，我心中的大石頭落地了。
“不錯(cuò)。你要回答的問題是……”
評委向我問了許多問題，我對答如流。
“那么，你認(rèn)為最安全的旅行方法是什么？”評委突然問了個(gè)很刁很怪的問題。因?yàn)椴还苣囊环N旅行方法都存在著一定的危險(xiǎn)，但又不能不說，我終于擠出了一句：
“乘飛機(jī)。”
“為什么？”
我心里又一震：還要問我為什么？不會吧？因?yàn)槲覄偛胖皇琼樋谡f的，并沒有原因。我撓撓腦袋，支支吾吾地說了一個(gè)蹩腳的理由——“因?yàn)椤w機(jī)能在高空飛行，不會撞著其他的東西。”
“好的，非常好。你可以走了。”終于，評委讓我回去了，而我卻嚇出了一身冷汗。雖然這次我以優(yōu)異的成績進(jìn)入了濱州市決賽，但是我以后一定不要單單追求好，要追求最好！
英語大賽作文2
今年我們組制訂的英語學(xué)科活動為：“小學(xué)生英語作文大賽”，主要是五、六年級的學(xué)生參賽。
開學(xué)初，我在我們組訂的英語報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語作文大賽”的消息，免報(bào)名費(fèi)，但是，又仔細(xì)一讀，每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙，大約三十多元，這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會上討論時(shí)，大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過多，訂閱的報(bào)紙也沒有時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報(bào)名費(fèi)，成為我們組的學(xué)科活動，這一共識達(dá)成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上，語言流暢，書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時(shí)間是一個(gè)月。
十一月，我們的活動正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經(jīng)過各位教師的評選，批改，共評出一等獎(jiǎng)20人，二等獎(jiǎng)50人，三等獎(jiǎng)80人，鼓勵(lì)參與獎(jiǎng)90人。各獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動的舉行，五、六年級的學(xué)生參與性強(qiáng)，經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題，用什么時(shí)態(tài)來寫，這個(gè)句型這樣寫行不行，這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當(dāng)中，他們的`詞匯增多了，句型運(yùn)用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲。
本次活動的舉行，體現(xiàn)了小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的對學(xué)生的寫的能力的要求，并且高于新課標(biāo)的要求，對學(xué)生的寫作能力是個(gè)鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學(xué)習(xí)，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
本次活動也有值得注意的地方：
一．學(xué)生的參與面再廣一些就好了；
二．教師先給范文，再讓學(xué)生摹寫，對更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉；
三．好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)；
英語大賽作文3
一、 活動主題：以 “Social Practice ”為主題寫一篇英文文章，題目自定。
二、 活動主辦：山東工藝美術(shù)學(xué)院團(tuán)委
三、 承辦單位：山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部英語協(xié)會
四、 活動時(shí)間：11月7日至11月8日
五、 活動地點(diǎn)：山東工藝美術(shù)學(xué)院19號公寓前十字路口
六、 活動形式及目的：
a) 活動形式：英語散文的征集和評比。
b) 活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的'大學(xué)英語四、六級考試，特開展主題為英語寫作的比賽活動，以鍛煉在校大學(xué)生的英語能力，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣。
七、 具體流程策劃:
a) 提前一周張貼海報(bào)通知。
b) 選手報(bào)名,在公寓樓前十字路口。
b) 給參賽者一周的時(shí)間進(jìn)行英語散文的創(chuàng)作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發(fā)到群郵箱，打印稿安排會員進(jìn)行收取。
c) 由工作人員負(fù)責(zé)整理收集稿件
d) 作品由專業(yè)老師評選優(yōu)秀作品。
e) 公布比賽結(jié)果并頒發(fā)證書。
附錄
一、賽事要求：
1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學(xué)生。
2、本次活動主題鼓勵(lì)積極向上、能夠真實(shí)體現(xiàn)大學(xué)生生活的文章。
3、字?jǐn)?shù)不限，以400字以上為佳；
4、主題鮮明，語言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，真實(shí)感人，意境獨(dú)到；
5、文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢；
6、作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。
7、投稿要求：
a) 認(rèn)真填寫姓名、院系、班級、學(xué)號及電話號碼。
b) 作品發(fā)到電子郵箱 shetuanXX11@qiewO.cOm， 字體為小四，黑體。
二、評分細(xì)則：
本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進(jìn)行評定，評定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：
初審：由評審機(jī)構(gòu)選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；
復(fù)審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>
初審評分標(biāo)準(zhǔn)：
評審標(biāo)準(zhǔn) 分值
內(nèi)容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語言較好 25
總 計(jì) 100
注：征文評分達(dá)到60分（含）以上，作為入圍稿件進(jìn)入復(fù)審。
復(fù)審評分標(biāo)準(zhǔn)：
評審標(biāo)準(zhǔn) 分值
有獨(dú)到的觀點(diǎn) 30
內(nèi)容翔實(shí) 20
有實(shí)用的價(jià)值，對廣大同學(xué)有普遍的指導(dǎo)意義 10
條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確 20
語言優(yōu)美，文筆流暢 10
評委根據(jù)文章酌情附加分 10
總 計(jì) 100
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名 ；頒發(fā)證書
二等獎(jiǎng)2名 ；頒發(fā)證書
三等獎(jiǎng)3名 ；頒發(fā)證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)4名 ；頒發(fā)證書
四、活動所需表格：
參賽選手報(bào)名表
評分表
山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部英語協(xié)會
10月26日
英語大賽作文4
一、活動宗旨
英語寫作水平是學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的集中體現(xiàn)，在中高考中占有十分重要的地位。為了提高全體學(xué)生對英語寫作的認(rèn)識與興趣，為學(xué)有所長者提供展示才能的機(jī)會，為參加各層次的.英語能力比賽選拔人才，為教師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和提高教學(xué)成績創(chuàng)造機(jī)會，落實(shí)并彰顯我校第二課堂活動特色，特舉辦我校第四屆學(xué)生英語作文比賽。
二、參與對象
本校全體初、高中學(xué)生。
三、比賽規(guī)則
1、活動本著“自由思想，明白表達(dá)，獨(dú)立完成”的原則。各年級老師針對本年級學(xué)生實(shí)際情況確定寫作主題或體裁，要求內(nèi)容健康，積極向上，寫出自己的真情實(shí)感。
2、每人在規(guī)定期間內(nèi)現(xiàn)場完成一篇全英文寫作，要求作品必須原創(chuàng)，杜絕抄襲，字?jǐn)?shù)不少于150字（初中組）或300字（高中組）。
四、獎(jiǎng)勵(lì)方法
1、本次活動要求各班學(xué)生人人參與，之后每班選拔5名優(yōu)秀選手代表班級參加現(xiàn)場作文比賽，由年級統(tǒng)一評比，設(shè)獎(jiǎng)比率為一等獎(jiǎng)20%， 二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)20%，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
2、本次比賽活動由新世界康橋贊助，提供技術(shù)指導(dǎo)與獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。屆時(shí)將在學(xué)校報(bào)告廳舉行金岸中學(xué)第四屆“康橋杯”英語作文大賽頒獎(jiǎng)典禮暨英語沙龍。
3、組織部分優(yōu)秀學(xué)生作品代表學(xué)校參加“第九屆奧林匹克杯全國英語作文大賽”。獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師均會獲得相關(guān)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、日程安排：
1、20xx年3月26日（第七周星期三）各班動員學(xué)生積極參加第四屆“康橋杯”英語作文大賽，并組織學(xué)生參加班級的英語寫作選拔賽，以確定代表班級參加學(xué)校第四屆英語作文現(xiàn)場比賽的選手名單。
2、20xx年4月2日（第八周星期三）每班選派5人于下午5:10---6:00在報(bào)告廳參加現(xiàn)場英語寫作比賽，由科組統(tǒng)一裝訂后分發(fā)年級老師交叉評分（采用二評，初中15分制，高中25分制）。
3、4月9日（第九周星期三）各年級組統(tǒng)計(jì)比賽成績，確定獲獎(jiǎng)等次，并將作文及名單匯總于科組整理備獎(jiǎng)。
4、4月25日下午5:10（第十一周星期五第八節(jié)課）在報(bào)告廳舉行頒獎(jiǎng)典禮暨英語沙龍活動。
5、4月30日（第十二周星期三）按第九屆奧林匹克杯全國英語作文大賽要求上交參賽作品并郵寄（電子版）。
附：20xx學(xué)年全校各年級參賽名額分配如下：
1、第七屆國際英語電視大賽：初一20人；高一6人
2、20xx國際英語精英賽：初二18人；高二6人
3、第九屆奧林匹克杯全國英語作文大賽：初三18人；高三12人
主辦：zz（z）地產(chǎn)
承辦：z市金岸中學(xué)英語科組
英語大賽作文5
今天，因?yàn)槲业摹把揪W(wǎng)好友”銘銘參加了全國小星星杯英語大賽預(yù)賽，所以我也到比賽地點(diǎn)給銘銘加油。
我一路小跑，趕到比賽地點(diǎn)。一看，人山人海，除了參賽選手和他們的家長以外，其他都是停下來觀看的過往人群。我在人叢（群）中擠來擠去，終于找到了銘銘和她的媽媽。我們一起來到了觀看最佳（的觀看）位置，銘銘就去比賽臺子左邊準(zhǔn)備上場了。
比賽開始了。第一個(gè)上場的選手非常緊張，眼睛看著地，怯生生的聲音總是卡殼。第二個(gè)選手倒是大大方方的'。不一會兒，就輪到銘銘就上場了。她表演的是首英語韻律歌。銘銘先介紹了一下她自己。她介紹時(shí)，眼睛看著地，但一會兒就發(fā)揮自如了。銘銘邊唱歌邊做各種既有趣又好玩的動作，唱呀跳呀，她載歌載舞，好像沉浸在了自己的歌聲中了。她唱的這首歌很短，所以一會兒工夫就唱完了。接下來的選手的年齡越來越小，最小的才4歲。那個(gè)4歲的小女孩唱的是《London bridge》(倫敦橋)。上臺時(shí)，因?yàn)槟_夠不著樓梯，所以被主持人抱上臺子。這位小朋友好像有點(diǎn)膽小，但最終在老師鼓勵(lì)下，天真可愛地唱完了整首歌。
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