語文無處不在初中作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的語文無處不在初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文無處不在初中作文1

　　生活中，缺少的不是語文，而是一雙能去發(fā)現(xiàn)語文的眼睛。

　　語文，也許就在那些與你擦肩而過的廣告牌上。有不少廠家為了吸引顧客，各自貼出新穎的廣告詞。比如，有一家珠寶店想收購珠寶，于是，他便貼出廣告詞：千萬別賣掉你的珠寶，除非找到合適的買主。初次接觸這條廣告，你可能會丈二和尚——摸不著頭腦：既然要收購珠寶，為什么還叫別人“千萬別賣掉你的珠寶”呢？呵呵，現(xiàn)在請你把目光移到下面那句“除非找到合適的買主”。其實，他的真正意思是：如果要賣掉珠寶，就必須找到合適的買主。而誰才是“合適的買主”呢？不言而喻，非“我”莫屬。

　　語文，也許就在那些你看得津津樂道的古裝戲里。就拿我來說吧，記得我六年級的時候，迷上了古裝戲《問君能有幾多愁》。每天晚上八點，我一定會守在電視機前，聚精會神地看著，看得那是個津津有味，不亦樂乎！我依稀記得，在《問君能有幾多愁》里有這樣一個情節(jié)：趙匡義巧施反間計，讓李煜誤以為林仁肇已經投降于宋。正當李煜思考消息來源的真實性時，一位大臣建議將林仁肇處死。說話時，他引用了一句名言“寧可信其有，不可信其無。”看到這里的我，只感覺身體內的知識大門悄悄地打開了一條縫，那條名言趁機“溜”了進去，隨即，門又悄悄地關上了。

　　語文，也許就在一塊微不足道的告示牌上。好的標語能使人坦然接受，壞的標語可能會造成反效果。比如，某旅游圣地曾立過這樣一則告示牌：除了你的腳印，什么也別帶走；除了你的記憶，什么也別帶走。其實，它本來的意思是：不要隨意拿走物品,不要亂丟東西。但以這種委婉的形式表達出來，比之“別丟垃圾，別偷東西”這種生硬的形式效果要好得多。

　　從廣告詞里，我們可以學到通過懸疑來吸引讀者，勾起讀者看下去的欲望的寫作方法；從電視劇中，我們可以學到各種各樣的名言名句，豐富我們的文學知識；從標語上，我們可以學到排比的.寫作方法……

　　總之，生活處處有語文，只要我們睜大自己的眼睛，留心生活中的細節(jié)，去發(fā)現(xiàn)語文、探索語文、感悟語文，做一個生活的有心人，你一定會收益非淺的。

　　有生命的地方就有語文，有語文的地方就有精彩，有精彩的地方就有生命。

　　——后記

語文無處不在初中作文2

　　語文，它無處不在，躲藏在人山人海的街頭上，游戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的生活中。

　　生活的每個角落都有語文的足跡，你不需要苦苦的尋覓，就可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)它。生活中處處有語文，就連在玩游戲的過程中，也可以學到語文�？蓜e驚訝，也不要不信，聽我慢慢兒說："那是上周放假的時候，我和小伙伴兒們一起玩捉迷藏，玩厭了，有人便提議說，咱們換個游戲吧!嗯，咱們每天看那么多廣告，不如比比誰說的廣告語多這多有意思。隨著一聲開始，小小的一片空地上立刻熱鬧起來。

　　"我們的名聲是吹出來的。電扇廣告。"

　　"眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!眼鏡廠廣告。"

　　"小刀就是好，沒電還能跑。電動車廣告……"

　　突然，有一個與眾不同的聲音，"瀟灑走一回。"大家呆了，這是什么廣告語呀?一時間，空地上安靜極了，只見那人不好意思地說了一句："嘻嘻，不好意思，這不是廣告語，是流行語。"啊!哈哈……這家伙把流行語當成廣告語說出來了，怪不得咱們聽不出說的是什么。"

　　隨著這段小插曲的.結束，比賽再一次開始了，而這回要說的是告示語。

　　"小草在成長，請勿打擾。草坪上的告示語。"

　　"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。食堂告示牌。"

　　"悄悄地來，悄悄地去。閱覽室告示牌…··"精彩的比賽結束了，我們依依不舍的告別后各自回家了。

　　雖然游戲結束了，但游戲給我的啟示并未結束，原來，告示語和廣告語也可以如此豐富多彩，它讓我學會了很多語句巧妙地運用。

　　生活中處處有語文，只要你用心觀察，一定也可以發(fā)現(xiàn)身邊的語文。

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