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鐵桶里的老鼠童話作文
一只老鼠在偷東西的時候，不小心掉進一個大鐵桶里，大鐵桶光溜溜的，老鼠怎么跳也跳不出來。
好幾天之后，鼠兒子才找到了鐵桶里的媽媽。它急得只轉(zhuǎn)圈兒，不知怎么才能把媽媽救出來。
這時，鼠媽媽對它說：“孩子，你快給我找個硬木塊啃啃吧！”
鼠兒子心想：我媽媽這準是餓了，它溜到廚房里偷了一塊饅頭，扔進了鐵桶里。
可是，鼠媽媽不吃饅頭。它說：“我要啃硬木塊，快去找！”
我媽媽肯定是嫌饅頭不好吃。它又去客廳里投來一塊面包，扔給媽媽。
老鼠媽媽急得直哭：“你這個笨孩子！我告訴你，我現(xiàn)在什么都不能吃。我只要啃硬木塊！”
這次，老鼠兒子趕忙去找硬木塊。一直找了好長時間，才找到，可是等鼠兒子叼著硬木塊回來的時候，它媽媽已經(jīng)死了。
鼠兒子傷心地哭了起來。
這時，鼠爸爸來了。鼠兒子一邊摸著眼淚，一邊把事情講了一遍。
鼠爸爸聽完之后，生氣地打了鼠兒子一巴掌�！岸际悄惆褘寢尳o害死了！你怎么不早點給你媽媽找硬木塊去？”
“為什么非得找硬木塊呀？”鼠兒子問。
鼠爸爸說：“我們老鼠的門牙長得特別快，一個星期就可以長好長�！�
“那該怎么辦呢？”
鼠爸爸說：“我們得經(jīng)常磨牙才行�！�
“那怎么磨呢？”鼠兒子又問。
鼠爸爸說：“我們經(jīng)常肯木頭之類的東西，就是在磨牙呢！”
鼠兒子問：“我媽媽要硬木塊也是磨牙嗎？”
鼠爸爸說：“當然是了。你媽媽在水桶中什么也啃不到，門牙越長越長。最后，它的嘴都合不上了。這樣，它怎么吃東西呢？它只好給餓死了！”
鼠兒子伸頭朝鐵桶里一看。鼠媽媽的門牙長得特別長，把嘴都撐開了，難怪它死了。
鼠媽媽已經(jīng)餓死了，也沒有辦法叫它活了。于是，鼠爸爸和鼠兒子只好灰溜溜的回洞去了。
父母3錯誤足以讓寶寶變笨：
1、永遠也贏不了的游戲
如果我們讓孩子玩一個游戲，這個游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結(jié)果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。
若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。
2、過早的知識傳授
一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母，積極地對幼小的孩子進行讀寫算訓練。那些學業(yè)知識不符合幼兒的認知特點，孩子雖然也能靠鸚鵡學舌的方式死記硬背下來，但并不理解，所以往往并未能促進他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來很大的學習壓力，降低了對學習的興趣，挫傷了自信。
3、大量的負面暗示說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說起時甚至帶著愛意。
可是，孩子接受到的就是“笨”的信息；有時，望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比，“你看人家丁丁多聰明！”“李阿姨的女兒都能用英語和老外對話了，她比你還小呢�！薄袝r，父母在朋友、外人面前表現(xiàn)謙虛，“我兒子不行，很笨的�！薄斑@孩子很沒腦子的。”
整日被淹沒在如此大量的負面暗示里，孩子怎么能不真心實意地相信自己真的很笨？
當孩子因為上述種種原因，深信自己的腦子很笨、學習能力很差的時候，他就會產(chǎn)生嚴重的自卑感和自我懷疑，他的潛意識就會產(chǎn)生“保護作用”，拒絕新的資訊進入記憶庫，來保護主人的信念是對的。結(jié)果就真的成了“學什么都學不會”的笨孩子。
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