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老木犁與拖拉機(jī)的對(duì)話小學(xué)童話作文
在一個(gè)雞武館里，有一位德高望眾的雞老師，他有兩個(gè)雞徒弟，一個(gè)是皮皮，另一個(gè)是豆豆。
一個(gè)陽(yáng)光柔和，春風(fēng)拂面的早晨，小鳥(niǎo)站在枝頭上愉快的唱著歌．皮皮和豆豆伸了伸懶腰，瞇著眼睛，打了個(gè)哈欠，不慌不忙地梳理著。
他們兩人來(lái)到武館，已快是正午了，雞老師已經(jīng)等候他們多時(shí)了。他們倆一到，雞老師就擺出一本正經(jīng)的樣子，嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)；“從今天開(kāi)始你們要練習(xí)一門新本領(lǐng)，那就是平衡力。”皮皮和豆豆露出一幅大吃一驚的樣子，不知是笑還是在哭，可是師命難違，他們只好去練習(xí)了。
他們走在路上，正愁拿什么來(lái)練平衡呢？忽然，一個(gè)足球飛過(guò)來(lái)，重重地把皮皮砸了一下，皮皮哭了起來(lái)。豆豆不知道怎么辦才好呢？就在這時(shí)，他的腦子里很快的閃出了這樣一個(gè)想法：在電視上不是有很多人在球上練平衡嗎？那我也可以在足球上練習(xí)呀�！斑@個(gè)計(jì)劃不錯(cuò)”，他們都認(rèn)可了。可球只有一個(gè)，這該怎么辦呀？
“這球是我先看到的，所以它應(yīng)該是我的，”皮皮大聲說(shuō)道。
“這個(gè)辦法是我先想到的，這個(gè)球也應(yīng)該是我的，”豆豆大聲的吼著，緊咬著牙齒。
雙方互不相讓，為此爭(zhēng)論不休，大打出手。你啄我，我啄你，咬得遍體鱗傷，傷口都紅腫了。他們還是不肯罷休，球在地上滾來(lái)滾去，皮皮一個(gè)凌空飛躍，一只爪子使勁抓住了球，豆豆也毫不示弱，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一只爪子也抓住了球。瞧，他們倆各自展開(kāi)雙翅，伸長(zhǎng)脖筋怒目圓睜，全身的羽毛都豎起來(lái)了，此時(shí)此刻，他們把在師傅那學(xué)的功夫全使上了，不分勝負(fù)，相持了好久，直到最后都筋疲力盡，趴在地上不能動(dòng)彈。
過(guò)了許久，他們看到對(duì)方狼狽的樣子相視一笑，又看了看身邊的足球，兩人都露出了慚愧的神情。皮皮說(shuō)：“我們這是何苦呢？我們這樣做不是兩敗俱傷嗎？我們是師兄弟呀，應(yīng)該通力合作，互相幫助，互相配合才能共同進(jìn)步呀！”
“嗯，好，我們一起練，還可以互相切磋切磋技藝，練出更好的功夫�！倍苟剐χf(shuō)。
說(shuō)完，他們便開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。皮皮將球穩(wěn)穩(wěn)地放在地上，小心翼翼地踩上去，可是腳剛一上去，他就“撲通”一聲摔下來(lái)。這時(shí)，球已經(jīng)滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，豆豆看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去把球撿回來(lái)，皮皮摔了又從地上爬起來(lái)，咬著牙繼續(xù)練習(xí)，就這樣不知摔了多少次，每次都從地上艱難的爬起，豆豆和皮皮一樣都摔得傷痕累累。不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，他們倆互相攙扶著艱難的一步一步向家走去�；氐郊依锼麄兲稍诖采希瓉�(lái)覆去睡不著，心里依然想著在足球上練平衡力的事。
第二天天剛剛亮，他們就來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)上。皮皮說(shuō)：“我昨晚想到了一個(gè)辦法，豆豆，你先來(lái)。”說(shuō)完，皮皮伸過(guò)一只手幫豆豆穩(wěn)穩(wěn)地站在球上，只見(jiàn)豆豆小心地伸直了腰桿，展開(kāi)雙翅，謹(jǐn)慎地調(diào)節(jié)身體的平衡，這時(shí)皮皮也一點(diǎn)一點(diǎn)地收回自己的手，一分鐘、兩分鐘······豆豆終于穩(wěn)穩(wěn)地站在了球上。他們倆你幫我、我?guī)湍�，兩人都學(xué)會(huì)了雙腳站球的本領(lǐng)。
現(xiàn)在他們已經(jīng)向單腳站球的技藝挑戰(zhàn)了，豆豆很快就學(xué)會(huì)了。而皮皮呢，始終練不好。一晃，半年過(guò)去了，皮皮心急如焚。
一天半夜，皮皮偷偷起了床，趁著皎潔的月光來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)。而豆豆呢，也從另一條路上來(lái)到這里，豆豆說(shuō)：“皮皮，相信自己，你一定會(huì)成功的！”豆豆儼然像一位師傅在哪里指導(dǎo)皮皮。皮皮先將雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站在球上。
“穩(wěn)住。”豆豆說(shuō)。
“眼睛平視前方！”
“重心慢慢移到左腿上。”
“展開(kāi)雙翅。”
“穩(wěn)住，慢慢將右腿抬起�！�
皮皮剛一抬腳，身子一晃，險(xiǎn)些倒下了。豆豆身子一閃，迅速伸過(guò)一只腳穩(wěn)住了球，皮皮在豆豆的幫助下單腳站在了足球上，一次，兩次------皮皮早已忘記了自己的傷痛和疲憊，當(dāng)站在一旁的豆豆看見(jiàn)皮皮不需要任何幫助能單腿站立的時(shí)候，高興得和皮皮緊緊地?fù)肀г谝黄�，他們異口同聲地喊道：“我們都成功了！”這聲音在訓(xùn)練場(chǎng)上久久地回蕩！
謝老師讀后寄語(yǔ)：一篇篇精致的好作文需要反反復(fù)復(fù)錘煉而生，優(yōu)秀的作文水平需要依靠日積月累博覽群書而得，易驚鳴同學(xué)的這篇童話，經(jīng)過(guò)調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備、大膽想象構(gòu)思而出，然后每天改一點(diǎn)，每天讀一讀 ……無(wú)數(shù)次修改、品讀之后，文章從三百多字變成五百多、六百多、直到近二千字，最后繼續(xù)壓縮精減到六百字以內(nèi)（此文不是最終定稿），寫作修改的過(guò)程帶給父母、老師、讀者深深的感動(dòng)，更帶給她自己無(wú)限感動(dòng)與受用終身的啟迪！寶劍鋒從磨礪出，做文，做人皆如此！
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