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溫度初中作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的溫度初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫度初中作文1
接下來該怎么辦？是把武器給他們，還是……
我咬著嘴唇思考著，這是我才知道什么是痛苦。
是的，我迷茫了。緊抓著全家福的手指泛白了。
我拿起手機，卻又把它放下。
不能把依也拖進去，絕對不能！
“叮咚”
是短信的聲音，我連忙打開。
“夏，我知道你不會把那個給他們的，你一直一直都是我善良的又靈魂的好朋友。我代所有人謝謝你。還有一件事，我想見面聊，5點整，老地方見哦�！�
“謝謝我嗎……”我沉默了，又一種東西不受控制地溢滿了我的眼球，悄然打落在我的手上。
這，是所謂的淚嗎？還有，我為什么會有一種溫暖的感覺？為什么？
久違但又熟悉的感覺，是因為這短信嗎。對了，為什么依會知道我沒有把武器給他們呢？
望著墻上的鐘，我得走了。
走到咖啡廳最里面的桌子，果然，依朝著我做了一個“Y”的姿勢。不過，在她的旁邊，還有一個男人，也朝我友好地笑笑。我一愣，好眼熟，但又記不起在哪里見過。
“來，介紹一下，這位是落，總統(tǒng)秘書，志同道合之人，這位是夏博士，落你應(yīng)該見過�！币赖故腔钴S，忙前忙后地邊介紹邊給我們的咖啡加糖。
總統(tǒng)秘書？哦對了，我們今早才見過，我怎么給忘了，難怪這么眼熟。
“幸會。”我依舊冷淡。
他也不介意，繼續(xù)笑著。我們都沉默了。
志同道合之人，秘書，這么說，我的事也是這個落告訴她的。他們，究竟想干什么？
“夏，我想告訴你關(guān)于你家人的事，這是落放出來的消息，你也知道，他是總統(tǒng)秘書，所以請相信它的準確率�！币李D了頓，吸了一口氣，“夏，你的`父母早在3個月前病死了，現(xiàn)在，N國正在克隆他們，還有，你的弟弟，被他們抓去打仗，殘疾了�！�
怎么會這樣！有一種叫痛的東西漸漸吞噬了我的心N國不是答應(yīng)我照顧好他們的嗎？
“夏，我懂你現(xiàn)在的心情，我們打算……”依壓低了聲音。
我?guī)缀跏菦]有知覺地走出咖啡廳，回到那個似乎我要叫它“家”的地方。
僵硬地坐下，心里堵得慌慌地。
“你會加入我們的是嗎，這是必然的，因為你是一個有靈魂的人，我的朋友。”
這是分手時依對我說的，是的，我是一個有靈魂的人，算是作為我的彌補吧，雖然這遠遠彌補不了的。
現(xiàn)在的我，好像已經(jīng)不是從前的那個夏博士了。我已經(jīng)從一段又長又可悲的夢中醒來了。
是的，沒錯，我會加入你們的，依。
依或許知道，該怎么做了。
溫度初中作文2
“吃飯了！”聽到媽媽的催促聲，全家趕緊到餐廳坐下來吃飯，免得媽媽又在嘮嘮叨叨，我瞥了一眼桌上的菜色，看見鮮甜多汁的大蚵仔時，我嚇了一跳，媽媽說這是爸爸帶回來的，我望向它，眼神渙散，腦海中的情景一浮現(xiàn)……
一個月前，我們?nèi)腋司艘黄鹑ズ＿呁�，雖然是很開心的事，但連日的下雨，使我的興致降了一大半。第三天終于放晴了，我們來到烤肉店，想品嘗這里的海產(chǎn)。
這里主要烤的是蚵仔，我們將帶殼的蚵仔放在鐵盤上烤，“吱”蚵仔在鐵盤上痛苦的.哀怨，呻吟著，但看見我們置之不理、見死不救的樣子，只好放棄那渺茫的希望，肌肉漸漸松脫，硬殼緩緩開起。我們將它敲開，肥美圓嫩的蚵仔肉，毫無遮掩的呈現(xiàn)在眼前，令人垂涎三尺。一咬下去鮮甜多汁，入口即化，味道在嘴巴擴大、蔓延開來，感官頓時蘇醒，將美味呈現(xiàn)在腦海中，并把它儲存起來。
倏地，我小聲的啐了一句，回家想再吃。爸爸回我一句，現(xiàn)在多吃點就好了。我沒講話，繼續(xù)嚼口中的食物，忽覺手有些刺痛，哇，手被刺傷了，流出血來。
一直發(fā)呆，忘了自己還在吃飯，而且手來被蚵宰割到兩次。哈哈！真糗。
原來，我無心的訴愿，爸爸便牢牢地記住，并幫我完成，連我自己都不在意的事，他卻惦記再三。他總是默默的在后面幫助我，關(guān)心我，讓我們能每天開心。我咬著蚵仔，甜甜的滋味，溫暖的父愛，填滿心胸。
溫度初中作文3
小善的力量可能很小，但是只要有眾人的力量結(jié)合在一起，就好比“萬眾一心，如堅固的城堡”，人多力量大，這就不是小善了。
我讀到過一個作家寫的一段話，讓我內(nèi)心中得到了深深的啟發(fā)，“看見人家的墻要倒，如果不能扶起來，不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧唧嘴巴發(fā)出聲音炫耀，也是一種善良；看見別人在傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災(zāi)樂禍，也是一種善良；看見別人過斷橋，如果你不經(jīng)過，但提醒一聲也是一種善良。這些話是樸素的，如同泥土，卻厚德萬物；這些舉動是細小，如同白雪，顆粒晶瑩襯高潔“。
在我們身邊，這樣的事例也是很多的，比如老師把一疊的作業(yè)本子放在講臺上，有人立即放下手中的筆站起來，把作業(yè)本一本本地分發(fā)到每個同學(xué)手中；一把掃帚躺在地上，你把它撿起來放在原處；又比如公交車上給年老體弱病殘者讓個座；為災(zāi)區(qū)小朋友捐幾本書，等等。雖然做小事的力量很渺小，卻都閃耀著”善“的光輝。劉備說過”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。人的好品質(zhì)，就是從一點一滴小事積累起來的。
生活中也有小善，我讀過一個故事，大家也許都很熟悉。一對老夫婦在暴風雨到來之前去一家小旅館投宿。年輕的'前臺服務(wù)生查閱客房登記后抱歉地告訴老人家客房已滿，他看著這對蹣跚的夫婦滿臉焦慮的樣子，便提出老人家們可以住在他的房間里，他只需在前臺堅持一夜就行了。第二天夫婦離開的時候，遞給年輕人一份聘書，邀請他擔任自己名下的一家跨國酒店的領(lǐng)班。前臺的服務(wù)生的善舉，只不過是擔心老人淋雨，將自己的房間借給了前來投宿的來賓，可是他的善舉，卻為他帶來了人生中最重要的轉(zhuǎn)機。
小善的溫度，在外人看來，可能很小，但是，有可能一個善舉可以改變帶動周圍人，甚至改變一個人一生的命運。
溫度初中作文4
飄飄忽忽,恍若隔世。在這物質(zhì)橫流的時代，人人都要為自己而奮斗，時代的特征使人對他自己修筑起堤防來。似乎生活已經(jīng)足夠幸福了，似乎人生也已經(jīng)足夠完美了，在偉大的太陽的光輝照耀下，擁有強大上一輩的籠罩保護之下的人們變得更為茁壯，一代一代繁衍至老。太陽本是溫暖舒適的.，尤其是在寒氣漫天的季節(jié)里，就算是那一丁點、甚至于可以忽略掉的溫純，也顯得很是奢侈。然而對于那些從未嘗試過幸福的人們，太陽的溫度只會灼傷他們的眼。心里縱有太多太多的苦不堪言，但也只能跪倒在高高在上的太陽的強勢之下。
對于那表面鮮亮的太陽，人人都被蒙蔽在他強烈的似乎真的使其人幸福的某些理論哲學(xué)中，不知道的不說，知道的人呢，卻也無可奈何無動于衷。是時代的悲哀亦或是個人觀點的有所不同，無從獲知。青少年最放肆的時期也是他們今后最難以忘懷的時期，但可悲的是，在某些所謂的具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強國地區(qū)，卻以一張張試卷、一摞摞書本，以極具文明的手段，將學(xué)生們的個人發(fā)展及其興趣愛好培育在了他們的童年里，卻永遠不能長大。我們應(yīng)該懷著一顆怎樣的心？感激！感激！除了感激我們別無選擇！既然生活在地球這一片在太陽的照耀下以茍活之地，就必須在某些時刻將自己緊緊裹藏起來，靜待雨過天晴，風調(diào)雨順之時。
溫度初中作文5
暑假里，我一直在研究溫度計。別笑我，我覺得自己在溫度計這方面有一定的造詣，如果有伯樂相中我的話，隨隨便便就拿一個諾貝爾獎呢！只是不知道有沒有這個領(lǐng)域的獎……或者說，這屬于什么領(lǐng)域？
前段時間真是熱�。∥冶г沟啬闷鸺依锏臏囟扔�，左測測，右測測，溫度計指數(shù)一路飆升，我好擔心它什么時候爆炸，引起新一輪環(huán)境危機。于是我決定打開溫度計，改變里面的構(gòu)造，增加溫度上升空間！ 打開溫度計可不容易啊，不知這溫度計是用什么做的，怎么摔都摔不壞。我想了想，拿來一把小刀，在溫度計表面雕出一條縫，猛力掰開。
“嘭！” 里面炸出一團“火”，把我狠狠地從窗子甩了出去。那團“火”的沖擊力太大了，噴得我老遠，停都停不下來。我只覺得自己像在微波爐里以光速轉(zhuǎn)了幾圈，然后飛出了國界。
等我終于從空中掉下來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己居然在海里！還好我會游泳，游了大概一萬米以后，終于看見了人影。打聽一下，了解到他們是出來考察的探險隊員，不久前遇到冰川融化，根本原因好像是突然有一股熱流沖來。
“剛剛燙死了！我都被燒傷了！”一個渾身用羽絨服裹著的女人抱怨起來，她正在很努力地用她燒傷的皮膚從羽絨服擰出汗水來。其實不用擰，輕輕一碰就跟下雨一樣。
“那算什么呀，來試試這里的水溫氣溫，跟煮火鍋一樣，我們跳下去就熟了。”一個男人不動聲色地說。
他們奇怪地看向我，因為我正穿著短袖在太陽的暴曬下，卻神態(tài)自若，更何況剛剛在火鍋一般的海里游了一萬米。我也很奇怪，我剛剛被火一樣的東西烤過，還被沖到了地球另一端，為什么我一點事都沒有？ 我們在海上漂泊了一周，最后安全地回到了中國。 這里已經(jīng)被沖擊成平地了，地面像烤過一般，大概有六十度的高溫。專家采取超級無敵防御措施，空降了好多幾百米高的大樓，轉(zhuǎn)移人員進去。我們抵達大陸的時候，所有人已經(jīng)到達了安全地帶。那些大樓全天候開著冷氣。
我拿著溫度計研究了好久，終于想明白了一些事情。
當初炸出來的那團“火”是溫度計里的紅色部分。當初我看溫度計是三十幾度的高溫，溫度計被我打開之后，這些高溫也被我釋放了出來。我離溫度計最近，所以受到的沖擊力是最大的.，但是套用孫悟空在煉丹爐里修成火眼金睛的原理，我一點事也沒有，反而造就了抗高溫的本領(lǐng)。
我得意起來，因為我第一個發(fā)現(xiàn)打開溫度計之后會發(fā)生什么事情，這是專家再怎么苦心研究也得不出的結(jié)論。實驗是檢驗真理的唯一標準。
于是我在這里自薦一下，給我隨便頒發(fā)一個諾貝爾搗亂獎就好了。 如果你們在上課的時候覺得特別熱，或者全日制空調(diào)伺候，請感謝我當初的壯舉吧。
溫度初中作文6
幸福，是人世間最溫暖的東西吧！它看不到也摸不到，只有用心去感受，有人說，幸福就像棉花糖，甜甜的，讓人心中如同有了蜜一般；有人說，幸福就像淚，雖是淚，但卻閃耀著幸福與金子的光芒；但我說，幸福是有溫度的，但誰也摸不透這溫度的脾氣，在夏天時，它帶給人們涼爽；在冬天時，它又帶給人們熱量。這幸福的溫度，究竟是多少呢？
其實幸�？梢院芷椒�，它是無處不在的，只要人們需要它，他就會立刻來到人們身邊，溫暖著人么的心房。其實，我很享受這幸福帶來的極大快樂。有人會問，幸福究竟是什們呢？
只要你用心去感受，你就會知道它是怎么樣的：幸福就是在你很想睡覺的時候，有張很大的床讓你睡，你會感到幸福；幸福就是在你感到寒冷的時候，有人能為你披上一件暖和的大衣，你會感到幸福；幸福就是在你睡著的時候，父母來為你蓋被子，你會感到幸福；幸福就是當你考試考砸的時候，有人能夠安慰你
你會感到幸福；幸福就是在你有困難的時候，有人能夠給予你鼓勵；幸福就是在你生病的時候，看到父母在床邊守護著你，看到他們關(guān)切的.眼神和豆大的汗珠時，你流淚了，因為你已經(jīng)感受到了幸福的的溫度……
我常常在想，幸福的溫度究竟是多少呢？我不懂，經(jīng)過了十多年接觸了幸福，路過了幸福，給予了幸福，我頓時明白了，原來幸福的溫度要靠每一個人自己掌握……
溫度初中作文7
你的人生中，有多少人為你施以愛心呢？讓我們來一一回憶吧！
在你剛剛出生時，是醫(yī)院里的護士小姐接住了你。她不僅為你洗去了身上的血跡，還哄你睡覺。她也為你穿上了嬰兒服，她還為你換洗衣服。同樣，也是她將你捧入母親的懷中。
這就是護士小姐對你的關(guān)愛和照顧。因為他們知道你是祖國未來的花朵。
在開始喂你吃飯時，不小心弄得滿身都是，是你的母親輕輕地為你拭去臉上的污漬。當你因?qū)W步時摔倒，是母親扶起了你，并細心檢查你的傷口，生怕有一絲的疏忽。你從學(xué)�；貋�，也是母親為你拭去頭上的汗水，并柔聲問你在學(xué)校的情況。在你考試考砸了的時候，父母并沒有責怪你，而是將你拉到書桌旁，坐下來和你一起找出錯誤的原因，分析錯誤的'題目，直到你懂了為止。當你興沖沖地拿回屬于你自己的獎狀時，父母高興極了，拿著獎狀怎么也不放，最后還好好的慶祝了一下。在你想學(xué)騎自行車時，父母就陪著你在烈日下練習。不僅摔倒在亂石中，還擦破了皮。母親急忙扶起你，然后說：“加油，你是最棒的！”終于，你學(xué)會了。
這些都是父母對你的疼愛和愛護。因為他們知道你是他們的子女，他們有義務(wù)對你負責。
在學(xué)校和同學(xué)玩耍時，你不小心扭傷了腳裸。同學(xué)見狀，二話不說，輕輕地將你扶起來，并小心翼翼地扶你回教室。待你坐下，休息片刻后，又問你好些沒。體育課上比賽跑步，在最后沖刺的關(guān)頭，你卻摔倒了，拔腿上的皮都給擦破了。鮮紅的血瞬間流了出來。老師和同學(xué)急忙把你送到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過醫(yī)生的包扎加上幾天的休養(yǎng)，很快就痊愈了。 當你生病的時候，同學(xué)們就對你噓寒問暖，哪兒不舒服了，就立馬報告老師。
這就是同學(xué)之間的相互的關(guān)心和幫助。因為我們都知道，要對別人給予的幫助加以回報。
人人都有愛心，在別人給予你幫助的時候，別忘了奉獻出你自己的愛心。讓愛就這樣一個接一個的傳遞下去！因為愛，定會讓你感到無比的溫暖和舒
溫度初中作文8
貝多芬經(jīng)過耳聾的痛苦，終究創(chuàng)造出激動人心的交響曲。
米開朗琪羅經(jīng)過了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。
又何嘗不是那句有溫暖的話語在支撐著他們哪！“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，”我深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
生活中，溫暖的話語是慢慢夜路上的路燈，帶領(lǐng)我們走向回家的路。帶領(lǐng)我們走向回家的路，溫暖的話語是茫茫沙漠中的一泓清泉，讓饑渴的人們重新點燃生存的希望。
學(xué)校里，同學(xué)們一句“吃飯了嗎？”會讓我們?nèi)玢宕猴L，這句再平凡不過的問候，卻會支持著我們在書海里暢游；老師們一聲“小心點跑”會使我們?nèi)玺~得水，這句小小的提醒，真的會讓我們放慢腳步，心里也是暖暖的，被某種東西脹得滿滿的。
家里，父親一句“讀書累了，快點來吃飯�！睍�(qū)使著我們狼吞虎咽，接過母親遞過來的水，被嗆住了，母親的`一聲“慢點喝，沒人跟你搶�！彪m然會撇撇嘴，心里卻甜得跟喝了蜜一樣。
現(xiàn)在的我們，處在最為敏感的青春期，叛逆是我們的天性，可是有了父母師長這一句句溫暖人心的話語，我們還舍得叛逆嗎？老師的淳淳教誨，啟迪了我們的心靈，打開了心頭的一扇窗，父母的柔聲細語，讓我們豁然開朗，心里的陰霾一掃而光；朋友間的歡聲笑語，可以陶冶性情，天空上的烏云漸漸散開，太陽對著我們微笑；高亢激情的誓詞，可以鼓舞我們的斗志，讓我們乘風破浪、揚帆起航……
有溫度的話語是一棵枝繁葉茂的大樹，羸弱的我們在它的隱蔽下健康成長；有溫度的話語是芳香四溢的面包，饑餓的我們被它暖了心扉，如沐春風；有溫度的話語是橡皮擦，幫助我們改正錯誤。
成長中，無數(shù)有溫度的話語，伴隨著我們走來，以后，這些話語也會由我們說出，伴隨著我們一路走去……
溫度初中作文9
蹣跚學(xué)步時，媽媽就常對我說： 孩子，要勇敢邁開第一步。 在以后的道路中媽媽又經(jīng)常對我說： 孩子，要勇敢面對世界。 而有一天我終于明白了， 不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
小鷹經(jīng)過母鷹一次次扔下山崖，才學(xué)會展翅翱翔，砂礫經(jīng)過貝克的打磨，才變成完美無瑕的珍珠，烏龜經(jīng)過不懈的努力，才戰(zhàn)勝了兔子。蟬經(jīng)過了十七年的堅持，才從地底沖出，有了那嘹亮的歌聲。
貝多芬經(jīng)過耳聾的痛苦，終究創(chuàng)造出激動人心的交響曲。
米開朗琪羅經(jīng)過了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。
又何嘗不是那句有溫暖的話語在支撐著他們哪！ 不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹， 我深信 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
往事歷歷在目，過去的挫折也換來了現(xiàn)在的坦然。
三歲那年，別人的.孩子還在媽媽懷抱里撒嬌時，我卻早早的被媽媽送去舞蹈學(xué)校。
還記得那一次上課，我早早的被媽媽送去班里，我快樂地換上舞蹈鞋，走進教室，一個男老師嚴肅地坐在那里， 先去壓腿， 男老師毫不猶豫的說了一聲，隨后把我?guī)У礁甙褩U前，把我的腿一抬，我 哇 的一聲就哭了，老師不但沒管我，還把我放那里就走了，我心里非常難過，痛哭不停，后來這一堂課就在痛苦中結(jié)束了。
以后的日子里，我死后不要再去學(xué)舞蹈了，可媽媽告訴我： 想要成為舞臺中間那顆明星，就要努力和堅持。 當時我似懂非懂，可我認真努力地練好每一個動作。
人生的道路不可能一帆風順，從邁出人生的第一步，我的眼里充滿了困難，挫折，誘惑，成功，就充滿了希望的話語鼓舞著我走到現(xiàn)在。這些話，沉甸甸的，暖融融的，它們帶著媽媽的體溫，成為一句句有溫暖的話語。
溫度初中作文10
我們都知道，世間萬物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度，冰冷冷的機器有溫度，人體也有溫度。但你可曾想過話語也有溫度嗎？
還記得母親在我年幼時給我穿衣，在我生病時給我喂粥，并且附帶著一句連一句的關(guān)心，那時的話語是有溫度的。還記得同學(xué)在我難過傷心時發(fā)來的一條條安慰的短信，那時的話語是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時老師送給我的鼓勵話語，那時的話語也是有溫度的。
那些有溫度的話語如一陣春風吹入我的心田；如冬日里的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽光照亮我的心間。
還記得在自己正與同學(xué)在操場上馳騁時突然接到母親打來的電話用最無力的聲音擠出四個字“姥爺去世”的時候，那時的話語是有溫度的嗎？還記得在老師宣布前十名的名單卻沒有自己時，那時的話語是有溫度的`嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭吵時，朋友生氣的丟下五個字“以后別理我”時，那時的話語是有溫度的嗎？
那些有溫度的話語如一盆冷水從空中砸下來撲滅一團火焰，如在干凈的地面上留下污點，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。
這些話語誰有曾感受過它的溫度，有冷有熱，有溫有暖。如果說我們將溫暖的奶茶送給別人，那么別人感受到的定時幸福的溫度。如果說我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的溫度。如果說我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那么別人感受到的定是無情的溫度。如果說我們用棍子給別人當頭一擊，那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話語正如這些溫度，有好有壞，是別人能感受到的。
所以，請把快樂的溫度送給別人。當你送給別人那樣溫暖的話語時自己也會感受到溫暖。
話語是有溫度的，是人與人之間溝通的橋梁，是朋友與朋友之間情感交融的濕潤劑，是親人之間加深愛的渠道。
這就是有溫度的話語！
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