《初來乍到》觀后感作文

　　近是，我兩次觀看了中央電視臺第六套-電影頻道播出的電影《初來乍到》，這部電影通過描述大學生*官吳端正到西山坳村后主動與村民溝通，積極參與計劃生育、農村廣播、普及法律、解決村民矛盾、解救被綁架*官等工作，他真誠的付出和努力的工作改變了村民對大學生*官的看法，而大學生*官最終也被村民所感動決定留在農村。影片深刻的剖析了當代大學生*官的工作生活狀況以及內心世界。

　　基層是一個大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地。未來的路仍然很漫長，我們要多了解情況，多積累經驗，多為百姓做點事。農村的工作是艱苦的。我們大學生*官更是任重而道遠，我們肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是農民對我們的信任和期待。在以后的工作中，我們一定要積極協助村“兩委”做好各方面的工作，為村里經濟發(fā)展、為村民的生活謀求更多的福祉。要把精力全部投入到工作中，以工作實績來贏得組織的信任，只有踏實干事，才能創(chuàng)業(yè)，也才能最終達到為民的目的。

　　電影主人公吳端正就是我們很好的一位榜樣，他從剛到西山坳村的不適應農村生活到逐漸適應基層并得到廣大農村群眾的認可和佩服，之所以能擺脫多項挫折和困難就是因為吳端正心中一直堅守“來農村就是鍛煉自己”“真心為農民群眾服務”的信念。

　　大學生到村任職是新時期國家為社會主義新農村建設提供的人才和智力支持，我們發(fā)揮好自身的優(yōu)勢，切實做好服務農民群眾工作。影片吳端正利用自己掌握的知識，在互聯網上查找相關的資料，幫助村民修理太陽能、菜農科學合理管理田間……吳端正做到了，我做到了，我們許許多多的大學生*官做到了。因此，我們大學生*官要做一名實踐型的大學生和高水準的村干部：運用自己所學的知識，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，為農村帶來新技術、新方法;把大學時代的務實高效、求新求變的理念注入農村工作中，改進工作方式，提高工作效率。這樣既為農村帶來新氣象、新理念，又充分發(fā)揮了大學生的作用。

　　看到吳端正，我就聯想到自己，去年駐村任職工作，從開始的不適應到以后逐漸的適應農村生活和基層工作，并逐漸學會如何處理農村中各種矛盾事件與常規(guī)工作。與此同時，我結合自身的英語專業(yè)特長，利用空閑時間有針對性的開展幼兒英語啟蒙教育課程活動，從零開始結合圖片、音樂等方式進行字母以及基本常用單詞的教學活動。最終得到了領導的支持和群眾的贊揚。

　　時至今日，工作已9月有余，默然回首，沉心靜思，頗有幾分感觸、幾點感悟。

　　“難”--走出大學校園，進入基層，工作經驗最為缺乏，難做事;校園與社會有著千絲萬縷的差別，尤其是做人，在基層，應酬很多，面對各樣的人，需有不同的應對之法，難做人。

　　在基層工作，情況復雜，我們該如何面對如何學會在基層中奉獻?

　　一“勤奮”。80年代的我們，風華正茂，如九點鐘的太陽，有著非一般的***與干勁。更由于基層工作都是首次接觸，需我們勤奮去做。

　　二“學習”。學包含學做事，學做人，學知識。做事在于“勤”。做人，我們要從工作和生活中學，向同事學，向領導學。學知識，不可淺嘗輒止，需深入學習，融會貫通，努力掌握理論知識、業(yè)務知識、科技知識。

　　三“磨練”。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。作為要培養(yǎng)的年輕干部，國家已經為我們耕好田，播下種子，是否能成才，需我們自身努力去磨練，去鍛造。

　　四“奉獻”。作為一名大學生，而且通過省組考試的*官，掌握著很多的知識，面對也許只有小學文憑的農民群眾，我們應當利用所學的知識，通過所掌握的技能，去奉獻，去幫助農民群眾早日走上富裕的道路。

　　五“修養(yǎng)”。 有德無才辦不成事，有才無德壞大事。沒有高尚的人品做保證，就很難甚至不可能成為一個人民信賴的好公仆。我們應當常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

　　既然我們選擇了“*官”這個嶄新的職業(yè)，也就選擇了農村，我們就應該服務于“農業(yè)、農村、農民”，農村就是我們的工作單位、農民就是我們的服務群體、農業(yè)就是我們的事業(yè)。踏上了“*官”的崗位，我們就應該懂得自己肩負的重任，對于農民來講，他們最渴望的是脫貧致富奔小康，最苦惱的是缺少致富門路，希望大學生“*官”能夠帶來看得見的實惠和利益。因此，我們應當樹立“為官一任、致富一方”的責任感，真正發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、多方式普及科學知識、傳授實用技能，帶領農民群眾共同創(chuàng)業(yè)致富奔小康。我們只有消除浮躁心理，踏實的工作，才能在建設社會主義新農村上做出自己的成績來。

　　吳端正雖然是影片中的虛構人物，但他也是我們許多大學生*官真實的縮影和寫照，給我們樹立了一面旗幟，我們要向吳端正學習，在農村這個舞臺上絢爛綻放自己的青春和夢想，讓我們大學生*官的青春在奉獻中閃光!

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