我與老師的故事的敘事作文

　　自從我跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛哭的孩子逐漸變成一個(gè)有知識(shí)的少年。在這期間我與老師有許多的故事，使我終身難忘。

　　有一位教了我們?nèi)�年半的語(yǔ)文老師——聶老師，她大約四十來(lái)歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑溜溜的大睛，濃濃的眉毛。一看上去，她就是一位慈祥善良的老師。

　　聶老師上課幽默、風(fēng)趣，常常逗得大家捧腹大笑，使嚴(yán)肅的課堂變得活潑起來(lái)，學(xué)生沒有懼怕感，能暢所欲言地發(fā)表自己對(duì)課文的理解。聶老師上課也很生動(dòng)，常常示范各種動(dòng)作，能比較各種事物的相關(guān)聯(lián)系，形象地展示給我們弄懂，并且融會(huì)貫通。

　　聶老師最關(guān)心的還是學(xué)生的身體健康，記得去年甲型H1N1流感肆虐，我也沒能逃脫病魔的威脅，發(fā)起高燒。我心里很著急，心想，落下功課可怎么辦？窗外，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮，大雪覆蓋地面，我躺在病床上，不停地發(fā)愁。到了晚上，我真的不敢相信自己的眼睛，聶老師竟冒著天寒地凍來(lái)到我家里，噓寒問暖。她說:“ 你安心養(yǎng)病，落下的功課我利用假期時(shí)間給你補(bǔ)回來(lái)�！甭牭竭@句話，一股暖流頓時(shí)涌上我心頭，我真幸運(yùn)遇到了這樣一位關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生的老師。

　　聶老師也很關(guān)心學(xué)生的心理健康。記得我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，大家都是新生，同學(xué)們之間彼此很陌生，怎么也不太習(xí)慣。聶老師就鼓勵(lì)同學(xué)之間互相溝通，互相幫助，參加各種課外活動(dòng)，增進(jìn)彼此了解，培養(yǎng)我們積極向上的美好心靈。這樣一來(lái)，同學(xué)間有了親密無(wú)間的感情基礎(chǔ)，很多同學(xué)的活潑外向型性格也開始表露無(wú)遺，教室里經(jīng)常充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　我無(wú)法忘記我和老師之間的故事。我很喜歡聶老師，我從心底里愛著我的老師。

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