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      過好暑假的作文

      時(shí)間:2022-12-02 06:01:41 作文 我要投稿
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      有關(guān)過好暑假的作文

            過好暑假的作文一

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        在炎炎盛夏,我們小學(xué)生最期待的暑假來臨了,我們一家趁著天氣大好,打算一起出去玩。這時(shí),媽媽靈機(jī)一動(dòng),提議說:“去看看開平的碉樓吧!那里很有名的。”經(jīng)過我們的一致同意后,我們一家人浩浩蕩蕩的踏上了前往開平的旅途了。

        經(jīng)過大約叁四個(gè)小時(shí)的車程后,旅游大巴終于把我們一家送到了一個(gè)很大很高的牌坊前面,那個(gè)牌坊上立著赫然幾個(gè)大字——叁門里。我一頭霧水,非常不解:“這里為什么要叫叁門里呢?難道有什么特殊的含義嗎?”一旁的媽媽也是二丈和尚——摸不著頭腦:“我也不知道,也許是這里的人喜歡吧!”我們討論許久,都討論不出一個(gè)所以然來,我也只好就此作罷。

        繼續(xù)往前走,就看見了一片片嫩綠色的稻田,田里的莊稼接受了雨露的灌溉,變得更加綠意盎然,生機(jī)勃勃了?赐炅诉@邊的景色,我又把頭一扭,看見了在一棵松杉蔥郁的參天大樹下,一些村民們正坐在石凳上高聲談笑,好不暢快。他們爽朗的笑聲,讓絡(luò)繹不絕的路人都心生羨慕。

        走了好一陣子,終于看到了一座高大雄偉的開平碉樓——迎龍樓。它建于明嘉靖年間,坐西北向東南。也許是因?yàn)殡S著時(shí)代的變遷的緣故,迎龍樓外面塬本光鮮亮麗的油漆差不多都掉光了,只剩下了土黃色的磚頭,但是迎龍樓的構(gòu)造還依稀可見。我撫摸著迎龍樓上的炮口、槍口。好像看見了當(dāng)年血肉橫飛的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面:一大群武裝到牙齒的侵略軍手持機(jī)關(guān)槍,戴著防彈頭盔,拉著一輛輛大炮,來到迎龍樓前,準(zhǔn)備占領(lǐng)這里。堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士們手持小米加步槍,藏在迎龍樓里,異常勇勐地向敵人進(jìn)攻。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了大約十多個(gè)小時(shí),侵略軍最終不敵戰(zhàn)士們,敗下陣來,落荒而逃。迎龍樓被打的全身是洞,遍體鱗傷,但它卻大大減少戰(zhàn)士們的傷亡。可以說,是迎龍樓保護(hù)了他們,幫助了他們,不,是幫助了這個(gè)村子里的所有人。我們要感謝迎龍樓的存在,更要感謝建設(shè)迎龍樓的先輩們,如果沒有他們,也許就沒有我們今天幸福安逸的生活了。

        迎龍樓,是多么偉大啊!不,所有的開平碉樓都很偉大。我們應(yīng)該懷著崇敬的心理去看待它們。

        過好暑假的作文二

        伴隨著暑假的來臨,夏天的屏障拉開了!夏天的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí),跑到陽臺(tái),吸一口清新的空氣,會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽初起,拿出一本書,一盤磁帶,盡情閱讀,盡情播放,耳邊沒有喧囂的吵鬧聲,沒有汽車?yán)鹊墓纸新,只有微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟,沒人回去打擾,做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會(huì)兒,遠(yuǎn)處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲,一天的生活開始了夏天是多雨的。瞧,一陣唿嘯著,卷著地上的碎物,向我們逼近。天色突然暗了下來,緊接著,雨啪啪的下了起來。

        雨中的樹葉被風(fēng)吹著,被雨打著,嗚嗚地撕叫著;雨中的人們,打著傘,在雨里急速的行走,頑皮的小孩在路上嬉戲,他們?cè)谟曛型嬷,跳著,唱著,任雨點(diǎn)兒打在他們身上,他們是那樣的天真,無憂無慮,玩得是那樣的快樂,開心。窗外的雨聲越發(fā)大了,此刻,打開音箱,放上幾首喜愛的歌曲,拿起鋼筆,臨上幾幅字;或是打開鋼琴蓋,彈上幾曲優(yōu)美的名曲,把自己帶入另一個(gè)意境,竟有點(diǎn)與世隔絕的感覺。雨過天晴,一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空,仿佛在兩座高樓上架起的虹橋,與火辣的太陽爭(zhēng)艷,為夏日抹上了一片新的色彩,為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī),連樹兒也樂得動(dòng)起來,欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。哦,是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了,別辜負(fù)了這片好時(shí)光。驅(qū)車到了海灘,展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。

        遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,幾只漁船隨風(fēng)蕩漾,海面掀起一簇簇微波。光著腳丫,踩在沙灘上,走向海邊,浪花爭(zhēng)吵著向你靠近,浪尖像千萬個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排,撐向海中央,一頭扎入水中,盡情地游上百米,再浮上水面,望著藍(lán)天白云,沐浴著姣好的陽光,一切一切都已不存在,包繞著你的只有海水,天,陽光享受著大自然給予的溫暖!天色漸暗,紅紅的夕陽正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海,波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時(shí)間到了,在附近找一家小酒店,吃一頓海鮮大餐,哇,夠鮮,好棒!

        夜幕降臨,打開電腦,上網(wǎng)看看新聞,跟朋友聊一聊,何樂而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚,窗外的星星在向你眨眼,皎潔的月亮在云層里穿梭,使你想起?蛾奔月的故事,牛郎織女的佳話。突然間,一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒,一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里,我輕輕的閉上了眼睛。我知道,明天迎接我的是一片燦爛的曙光!

        過好暑假的作文三

        在七月的第四天,我們期待的暑假終于來臨,頓時(shí),我心中有股興奮的感覺。

        我覺得只要是個(gè)學(xué)生都喜歡暑假,因?yàn)樵谶@兩個(gè)月里我們可以愉快度過!

        剛放假,爸爸就幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,其實(shí)我還想再多玩幾天的。剛到補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)上課的時(shí)候,我居然看到了我的兩個(gè)閨蜜。我記得我之前問她們說要不要一起去補(bǔ)習(xí),可是她們說打死也不去,可現(xiàn)在……

        開始上課了。只見一個(gè)男老師走了進(jìn)來,“同學(xué)們好,我是你們的數(shù)學(xué)老師,我姓王,你們可以叫我王老師!彼麆傉f完我就已經(jīng)知道他是哪里人,廣東人。我舅媽也是廣東人,每次她回我們老家都會(huì)叫我們帶她去放牛?墒撬看味颊f放流,哈哈哈,搞得我半天才聽懂。我發(fā)現(xiàn)王老師每次給我們講題的時(shí)候,腳和手都會(huì)抖,可能他是初生之犢,但他似乎怕虎。老師最怕的就是我和我的兩個(gè)閨蜜了,因?yàn)槲覀冋f話比較直接。上課的時(shí)候,我們老是戳中老師的“要害”,哈哈!

        可明老師就不一樣了,正版的山東妹子,可“兇”了。她帶著一副非常厚的眼鏡,講課過程中整個(gè)表情嚴(yán)肅認(rèn)真,我們一句話都不敢說。但有時(shí)候她也會(huì)跟我們開玩笑,她還給我們講故事。我們很佩服她,因?yàn)樗谟⒄Z方面很有學(xué)問,而且她講課效率特別高,我們一聽就會(huì)。

        在一個(gè)月的相處中,我發(fā)現(xiàn)我愛上了這樣的暑假生活。我們整個(gè)八年級(jí)的補(bǔ)習(xí)生和兩位老師就像一個(gè)大家庭一樣,快樂,幸福,和睦。

        補(bǔ)習(xí)結(jié)束了,我很舍不得兩位老師還有同學(xué)們。他們就像我生命中的過客一樣,戲份不是很多,但是很重要。

        過好暑假的作文四

        今年的暑假,過得既輕松又愉快,還很有意義,是屬于我自己的暑假。你們瞧:

        剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們游玩了江南水鄉(xiāng),明清宮苑,清明上河圖等景點(diǎn),我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至 15日,我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”,這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了膽量,更是讓我學(xué)會(huì)了自己照顧自己,懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽,配合默契。8月中旬,我又到四明山森林公園觀光了一番,領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光,享受了秋天般的涼爽。

        游覽祖國(guó)的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩,而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí),這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語的興趣,又提高了我的英語水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級(jí)考試中,我順利地通過了。

        真是“一分耕耘,一分收獲”啊!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓(xùn),在學(xué)游泳中我體會(huì)到了“我鍛煉,我快樂”的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì),每天晚飯后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里,學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!

        這就是我今年的暑假生活,一個(gè)多彩又有意義的暑假,而我更希望以后的寒暑假都能這樣,讓我們小學(xué)生真切感受到“減負(fù)”后帶來的快樂。

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