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我最敬佩的老師小學(xué)優(yōu)秀作文550字
我們六一班的品德與社會任課老師名叫高建權(quán)。說實(shí)話，他教書挺有一套的，將語數(shù)和品德與社會整合融為一體，所以，我們班的總體成績提高了不少。
“良好的品德修養(yǎng)是走向社會的橋梁�！边@句話是高老師常掛嘴邊的。開始我并不理解這句話的含義，學(xué)習(xí)時，心不在焉；作業(yè)寫得馬馬虎虎。后來仔細(xì)一鉆研，嗬！還真有道理——人的品行好了，就會做好一切事。
也是從那時開始，我漸漸喜歡上了品德與社會這門課程�？偸且挥袝r間就拿出品德與社會書溫習(xí)，朋友約我出去玩耍，我拒絕。我甚至覺得自己離不開學(xué)習(xí)了，一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
是從什么時候開始觀察高老師相貌的呢？大概是從喜歡他上課時一絲不茍的態(tài)度和專注的神情時開始的吧！他總穿著樸素整潔的衣服，頭上沒有一絲凌亂；高挺的鼻梁上還戴著一副老花鏡；有一張能說會道的嘴巴。上課時，臉擺得比書本還正，字寫得工整，話講得那么娓娓動聽。下課了，他好像變了一個人似的，滿臉笑容，悉心回答每一個同學(xué)提出的問題。
我曾問高老師為什么上課時那么嚴(yán)肅，下課后卻活潑得像個孩子。他笑著回答：“我之所以上課如此嚴(yán)肅，是因?yàn)槿绻课簧险n的老師都嬉皮笑臉，就會讓學(xué)生覺得讀書就是一場游戲，誰也不會將心思放在學(xué)習(xí)上；相反，嚴(yán)肅些，就會讓學(xué)生覺得書本十分重要，也多放些心思在學(xué)習(xí)上。待下課后，師生一起玩，可以和諧相處，溝通溝通感情�！蔽艺J(rèn)真地想了想：也對！我不也是因?yàn)檫@個原因才認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘛！
其實(shí)，高老師人挺親切的，只是表面上有些“兇”而已，相信他只要經(jīng)常與同學(xué)們交流，一定會有更多的人喜歡他的。
總之，高老師是個慈祥、和藹可親的老人，也是個有責(zé)任感的老教師。我真敬佩他！
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