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再也沒(méi)有初中作文600字（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的再也沒(méi)有初中作文600字，歡迎大家分享。
再也沒(méi)有初中作文 1
歲月無(wú)痕，身邊的人正在慢慢老去。請(qǐng)不要埋怨他們的嘮叨，就像當(dāng)年的他們對(duì)你一樣。讓抱怨再也沒(méi)有，讓親情可醇……
爺爺是古時(shí)候的大學(xué)生，精通歷史。小時(shí)候，每一個(gè)夏夜，我躺在床上，爺爺一邊搖著蒲扇，一邊講著歷史故事伴我入睡。皎月當(dāng)空，蟲(chóng)聲唧啾，與爺爺?shù)墓适聭?yīng)和著，在一片朦朧中，我悄然入睡。
長(zhǎng)大后，爺爺仍喜歡給我講歷史，可他的記憶早已不如從前了，只依晰記得幾個(gè)《水滸傳》的片斷。但他仍不知疲倦地要給我講，我早已聽(tīng)得到背如流。
一天放學(xué)，我因語(yǔ)文未考好垂頭喪氣地回到家。一開(kāi)門(mén)，說(shuō)了一句“我回來(lái)了”，便拿著書(shū)包正要向里屋走�！盎貋�(lái)了，肚子餓了吧！好開(kāi)飯了！”爺爺關(guān)切的聲音從廚房傳來(lái)�！芭丁！蔽业吐晳�(yīng)了一句。
餐桌上，爺爺又如往常一樣給我講那《水滸傳》，“宋江殺了閻婆惜之后呢，打算去梁山泊找晁蓋。后來(lái)卻……”爺爺話未說(shuō)完，就被我粗魯?shù)卮驍嗔耍昂髞?lái)遇到燕順等三人，又救了花榮�！薄皩�(duì)。”爺爺無(wú)一絲埋怨之色，又繼續(xù)講：“正當(dāng)他們一行人在途中時(shí)，宋江又收到了一份家書(shū)，這……”“這是宋清寫(xiě)的，說(shuō)他父親死了……”“爺爺你能不能別吵了，我都聽(tīng)了幾遍了！”我不耐煩地吼道，說(shuō)完便丟下筷子，走進(jìn)了書(shū)房。
過(guò)了一會(huì)兒，外面沒(méi)了動(dòng)靜。我偷偷溜了出去，卻見(jiàn)爺爺黯然躺在藤椅上，對(duì)著月光在思考什么。
皓潔的月光灑進(jìn)屋內(nèi)，把爺爺?shù)你y絲照得發(fā)亮，在月光的勾勒下，爺爺?shù)腵鬕角愈發(fā)明顯，額頭上的凹槽曲回似刻刀般一道一道地烙印在我的心上。爺爺聽(tīng)到腳步聲，遲頓地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)著我，便嘆氣道：“囡囡啊，對(duì)不起呀，爺爺老了，不中用了……”
“爺爺……”我欲言又止，一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”堵在口邊，卻說(shuō)不起來(lái)。
自從那夜以后，我再也沒(méi)有對(duì)爺爺頂過(guò)一次嘴，再也沒(méi)有。因?yàn)槲颐靼琢�，歲月早已把一切偷走了……
再也沒(méi)有初中作文 2
有些時(shí)光最短，卻讓人留戀；有些時(shí)光最長(zhǎng)，卻讓人煎熬至極。那段時(shí)光，再也回不去了吧……
記得幼時(shí)，故鄉(xiāng)的院里有幾棵梧桐。
春天，梧桐綠的較晚。
當(dāng)花兒開(kāi)的熱鬧時(shí)，梧桐們還酣睡未醒，直至春深了，街坊鄰居們念想著，此時(shí)梧桐才如旅者，溫厚的吐出綠芬，幾回春雨后，桐花兒們才悠悠醒轉(zhuǎn)，漸漸花開(kāi)�？芍^姍姍來(lái)遲。
小時(shí)候，因?yàn)榧彝ピ颍瑳](méi)有人照顧我。家里也就只剩下我與樹(shù)了，滿院浪漫的花景也只屬于我。正午的暖陽(yáng)有如脫了線的`絨毛，軟軟的散落著，世界都安詳了，仿佛一位長(zhǎng)者深切的凝望…
我喜歡讀書(shū)，喜歡在院子里讀書(shū)，它還我寧?kù)o。風(fēng)起，嗯，有淡淡花香，是遠(yuǎn)方的氣息吧，是父母帶回來(lái)的氣息吧。落花鋪在地上，落花被風(fēng)拾起，這是樹(shù)下的世界。
無(wú)聊時(shí)，在小院兒中散步，總會(huì)望見(jiàn)只只新燕棲在樹(shù)枝上、房檐上，凝望或喧囂著，它們或許相識(shí)吧，訴說(shuō)著它們的語(yǔ)言。它們或許出了趟遠(yuǎn)門(mén)吧，見(jiàn)了些世面吧，自然心里有許多話說(shuō)。到現(xiàn)在，似乎這樣的朋友之間的交情變少了，真誠(chéng)罕見(jiàn)。現(xiàn)在回想著，我為這一幕欣喜，它們靈性，它們有真情，彌足珍貴。
日子就這樣過(guò)下去，逝者斯夫。這些梧桐與新燕，是心下的種子。這歲月，如詩(shī)，如茶，使人留戀，這是屬于故鄉(xiāng)的生活。
我漸漸長(zhǎng)大，思念亦漸深重，這是魂吧，是久別故鄉(xiāng)八年的渴望，長(zhǎng)留在心底的愛(ài)。
是啊，有些事就是這樣，越容易得到的美好也越容易失去，就像那再也回不去的‘桐與燕’的時(shí)光…
再也沒(méi)有初中作文 3
再也沒(méi)有，再也沒(méi)有靈動(dòng)的星眸，再也沒(méi)有淺淺的笑意�！}記
往事如煙，回想小學(xué)的時(shí)光，那時(shí)候的我們，穿著白襯衫，洋溢著微笑，我們都很快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。那個(gè)夏天，我們像水中濺起的水花濺向四面八方，一張張?jiān)嚲聿鹕⒘宋覀�，六年，多少個(gè)日日夜夜，有你們的陪伴，我感到溫暖。我們即將要面對(duì)陌生的人，我們即將要分開(kāi)，我們舍不得彼此，我們討厭分開(kāi)。
現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，我們變得成熟穩(wěn)重，不在總是在街上若無(wú)人似的打鬧，我們學(xué)會(huì)了矜持，學(xué)會(huì)了偽裝。以前，看到櫥窗里精致布娃娃的時(shí)候，總是拍手直叫好，而現(xiàn)在，總是悄悄地若無(wú)其事地丟下一句，太幼稚了吧。是啊，這真的太幼稚了，盡管現(xiàn)在我的.床上依舊布滿了各式各樣的玩偶，藍(lán)色的史迪奇，可愛(ài)的海綿寶寶，總是捉不到老鼠的湯姆……這些玩偶們承載著我美好的記憶，睡覺(jué)的時(shí)候，總是要抱著它們，才能安然入睡，也不知不覺(jué)的形成了一種依賴，一種習(xí)慣，甚至，沒(méi)有它們陪我入睡的時(shí)候，我竟會(huì)失眠。
我們回不去小時(shí)的天真爛漫，但是我們仿佛又多了一絲敏感，一份闊達(dá)。人生的道路還很長(zhǎng)，我們蹣跚地向前走去，卻在行走的路程中，丟了純真，失了童心。再也沒(méi)有了，試著闊達(dá)吧，比天空海洋更為寬闊的便是胸懷。帶著這一份再也沒(méi)有的、再也回不來(lái)的，我們只能接受，因?yàn)槲覀�，還要繼續(xù)，向前走去。
再也沒(méi)有初中作文 4
在人生的旅途中，總有許多東西難以割舍，一旦錯(cuò)過(guò)，便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到，而人生卻有太多錯(cuò)過(guò)，太多的無(wú)法割舍，太多的再也沒(méi)有。
“再也沒(méi)有，那些過(guò)往；再也沒(méi)有，那些曾經(jīng)；再也沒(méi)有，那些苦澀…”一時(shí)興起，寫(xiě)下這么幾句話，猛然間，想起那些快樂(lè)，那些失落，那些曾經(jīng)…
藍(lán)天依舊很藍(lán)，玻璃杯里的牛奶仍然冒著熱氣，只是景色不再，只成了記憶里的風(fēng)景…驀然回首，一切似乎都發(fā)生了改變。任時(shí)光流逝，歲月變遷，只是我人生中從此再也沒(méi)有我那曾經(jīng)珍視的童年了。
小時(shí)候，童年就是每逢空閑時(shí)間去做的游戲。幾個(gè)人三五成群，亦或是兩兩結(jié)伴，在一起做著快樂(lè)的游戲。猶記那年盛夏，我們幾人相約夏季，去探知夏的聲音，微風(fēng)拂過(guò)，伴著沙沙的輕響，輕輕掠過(guò)那美麗的百褶裙，蕩起歡樂(lè)的漣漪。輕微但不失芳華，清淡卻又帶芬芳。
后來(lái)童年便成了課間的`奔跑，操場(chǎng)上印滿了我們奔跑的痕跡。雖然揮灑過(guò)汗水，但童年仍是那如百香果的蔓藤上靜流著的永不變質(zhì)的快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，童年蹁躚成我記憶中的茶香盈袖，不再擁有，卻一直留存于記憶。每逢想起，便趣意滿滿。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)失去了童年，但是他還是會(huì)在我的心中激起層層漣漪，悠遠(yuǎn)，漫長(zhǎng)…
再也沒(méi)有，童年時(shí)那燦爛的笑容；再也沒(méi)有，童年那段無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)往；再也沒(méi)有，童年那股子生龍活虎。但我曾經(jīng)擁有的，仍然在我的記憶中靜靜流淌…
再也沒(méi)有初中作文 5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是它們會(huì)是和之前是完全無(wú)異的嗎？
生命隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，蒼老了一代又一代人，滄桑了一件又一件事。
還記得曾向時(shí)光老人許諾“時(shí)光不老，我們不散”。奈何如今，時(shí)光未老，轉(zhuǎn)眼卻事是人非。你總說(shuō)時(shí)間還早，我們這些稚童便信以為真，誰(shuí)知，我還未好好珍惜，就已經(jīng)天各一方不是嗎？
離開(kāi)了熟悉的街道，告別了相識(shí)的人兒。我一個(gè)人來(lái)到了新城市，這里沒(méi)有熟人，只有過(guò)客，我提心吊膽地開(kāi)始了這個(gè)未知的旅程。
我漸漸習(xí)慣了，習(xí)慣了這里的學(xué)習(xí)，習(xí)慣了這里的生活。我卻偶然翻開(kāi)時(shí)光后，看到了那個(gè)舊七月，我又在一棵大槐樹(shù)下的`影子里睹見(jiàn)了你們的痕跡。我望著那個(gè)曾經(jīng)一起上去野炊過(guò)的小山，聽(tīng)見(jiàn)了我們的玩笑，對(duì)著天空大喊：“時(shí)光不老，我們不散！”—你是否如我一樣，習(xí)慣著不習(xí)慣著了。
合上時(shí)光，再看看今天的美麗風(fēng)景，校園依然是那么熱鬧，卻在每個(gè)人心底多了那一份對(duì)往事隨風(fēng)的塵印。現(xiàn)在也很好，要珍惜，不要讓現(xiàn)在也成為昔日的曾經(jīng)，只剩下一縷柳絮般的輕煙消逝。
再也沒(méi)有，但是現(xiàn)在擁有，未來(lái)將有，珍惜每個(gè)人，每件事�；ㄖx花開(kāi)，但終究不為一季，每一季，也有獨(dú)特的色彩。不是在抱怨著什么，也不是在嘆息什么。
我只是收藏了一季不再擁有的遺憾。
再也沒(méi)有初中作文 6
四季輪回，心里過(guò)意不去的煩惱和擔(dān)憂，腳下不泯的是堅(jiān)定和傷痛。
題記
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，雙手緊緊牽著媽媽的手，哭著喊著，不要不要去上寫(xiě)的那些認(rèn)識(shí)他的消失我感受到了知識(shí)的樂(lè)趣朋友們重要，呢我對(duì)學(xué)校的恐懼在沒(méi)有了。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)課程一下眾多每天都被沉重的作業(yè)蠻多的客場(chǎng)壓著堅(jiān)決透不過(guò)起來(lái)滴死認(rèn)識(shí)的考試如此重要這一次考試時(shí)不同以往的因?yàn)榈暮贸煽?jī)就可以上好初中上了好初中就可以高中，上了好高中就可以上好大學(xué)，再也沒(méi)有之前的'無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)，一下子成熟了好多。
上了初中，可是并沒(méi)有想象中的那么美好，只因?yàn)槌煽?jī)，學(xué)校是按成績(jī)分等級(jí)的，成績(jī)高的就可以意味著地位高？正數(shù)第一和倒數(shù)第一就有著天壤之別。因?yàn)槌煽?jī)我跟父母吵了無(wú)數(shù)的架，不過(guò)每次草原的走勢(shì)，他們我總是他們的手下敗將是啊，究竟是我自身的原因，父母含辛茹苦的把我養(yǎng)大，供我上學(xué)，況且在這個(gè)學(xué)校上學(xué)是不容易的。我卻從來(lái)未全力以赴的去學(xué)習(xí)，當(dāng)然不會(huì)再這樣消沉下去，那鮮紅觸摸的分?jǐn)?shù)就是鞭策我前行的動(dòng)力，這一次，我再也不會(huì)放下抵抗的武器進(jìn)入初中，昔日膽怯，再也沒(méi)有了打開(kāi)記憶的俠們，那些再也沒(méi)有的事情，像放電影一樣在我的腦海里。以后所有曾經(jīng)的煩惱，將會(huì)成為我最美好，最難忘的回憶。
再也沒(méi)有初中作文 7
再也沒(méi)有的時(shí)光，再也沒(méi)有最初的夢(mèng)想，再也沒(méi)有的童真，再也沒(méi)有的爽朗笑聲，再也沒(méi)有的'。
夢(mèng)想飛了
以前，我最喜歡“夢(mèng)想”一詞，只要一談及它，我會(huì)昂首露出驕傲的笑臉并娓娓道來(lái)；“我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名歌手，賺很多很多的錢(qián)，幫助山區(qū)里的小朋友：我還想要當(dāng)一名空姐或?qū)в�，去往世界各地的地方：或者�?dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出自己的風(fēng)格。”
如今，我還是熱衷于“夢(mèng)想”一詞，只是偶爾會(huì)略帶恐懼。當(dāng)別人一問(wèn)起；“你的夢(mèng)想是什么”時(shí)我總會(huì)笑笑說(shuō)“沒(méi)什么”或是“不知道，還沒(méi)想好”。因?yàn)槲遗聲?huì)得到他們異樣的眼光或是“就你，想想就好了！”夢(mèng)想飛了，但是我想它回來(lái)。
童真被埋了
以前，我們會(huì)和男生一起玩跳繩，玩石頭，玩泥巴，玩過(guò)家家，說(shuō)悄悄話，打打鬧鬧。
如今，腦袋里會(huì)被強(qiáng)迫灌進(jìn)“幼稚”、“早戀”這些刺耳的詞語(yǔ)，禁錮了童真，釋放了悶騷。天真被埋了，可是我想去尋它。
笑聲跑了
以前，巷子里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我爽朗的笑聲，那笑聲是毫無(wú)顧忌的，像銀鈴般的清脆大聲，讓人見(jiàn)了也會(huì)忍不住一起笑。
如今，那笑聲被扼殺了，耳邊常會(huì)響起“女孩子家的，要注意形象”這類(lèi)似的叮囑。慢慢的我變安靜了，學(xué)會(huì)了人們所認(rèn)為淑女式的抿嘴笑，不發(fā)一絲一毫的聲音，盡管我是不喜歡它的，在我看來(lái)，它是表示陌生。笑聲跑了，但是我想去追它。
窗外，彩虹走了，心靜了，一股涼風(fēng)吹來(lái)了。
明天天一亮，今天就又是舊時(shí)光。
——后記
再也沒(méi)有初中作文 8
小時(shí)候，母親常帶我到鄉(xiāng)下，去看望我的祖父母。那時(shí)，屋后有一片平坦開(kāi)闊的田野，便是我兒時(shí)的樂(lè)園。
初春，推開(kāi)鐵門(mén)，便有一片綠色的景象映入眼簾：大片青綠的野菜鋪滿田野，嫩葉上還布滿了許多微小而圓潤(rùn)的露珠。我欣喜地沿著小路飛奔到田野中，腳下松軟的泥土上留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，清新的空氣中還加夾雜著野菜的清香，縈繞在鼻尖。眺望遠(yuǎn)方，一片新綠一直延伸至天際。
過(guò)后不久，我再次漫步在這條凹凸不平的小路上，心中卻滿是驚喜！
柔和的春風(fēng)拂過(guò)，一股清香頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。這股清香仿佛是甜的，甜到令每個(gè)人的.臉上都流露出一種幸福的微笑。這，就是菜花的清香。一株株高大筆直的油菜花挺立在田野之中，迎風(fēng)搖擺。這一片金色的海洋上泛起了陣陣波紋，波光粼粼的水面將寬闊的天空，甚至白云，一起染成了金黃色！而我，便置身于這片海洋中，感受著春風(fēng)的和煦，菜花的清香。
夜晚，朦朧的月光灑下，如同一縷潔白的輕紗，披在菜花上，蝴蝶輕倚在菜花的花瓣上，漸漸入睡了，昆蟲(chóng)也鉆入菜花地里不見(jiàn)了，唯有油菜花的清香，伴隨著每一只動(dòng)物，每一個(gè)人，入睡了。
寂靜無(wú)聲的田野里，油菜葉托舉著柔軟的花瓣，青翠粗壯的菜花桿挺立著。油菜花默默地散發(fā)著清香，而它的金黃，卻早已將黑暗照亮！我佇立在田野之中，久久不愿離去。
后來(lái)，那片樂(lè)園被一幢幢高聳的大樓所替代，可我并不感到遺憾——那片樂(lè)園，因?yàn)槟瞧瘘S的油菜花，它們?nèi)栽谖倚闹小?/p>
再也沒(méi)有初中作文 9
“再也沒(méi)有”多么遺憾的詞。充滿了傷心，失望，和永久的含義。 時(shí)光一去不復(fù)返，年年歲歲不重來(lái)。每一分鐘都是獨(dú)一無(wú)二的，不會(huì)重復(fù)同樣的時(shí)間，同樣的事。 就像人的一生，也是只有一次，從嬰兒到老年，只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就不再回來(lái)，再也沒(méi)有那段時(shí)光了。
再也沒(méi)有昨天了，因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去，已經(jīng)成為歷史，做了的事，說(shuō)了的話，當(dāng)然也不會(huì)重來(lái)。世上沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有時(shí)光機(jī)。
我們的.童年也是如此，現(xiàn)在很多的大人都在懷念童年時(shí)光，可是那些時(shí)光就像流星一樣瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下一絲絲懷念。做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話，猶如潑出去的水，覆水難收啊！所以我們要想好再做，想好再說(shuō)，不要留下遺憾，悔恨終生。
童年的時(shí)光也是只有短暫的一次。所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，盡力做好每件事，才能不后悔。
爸爸媽媽的時(shí)光也只有一次，他們辛苦的把我們養(yǎng)大，供我們上學(xué)，吃住。雖然我們是他們的兒女，他們這樣做是應(yīng)該的，但是他們用自己的時(shí)間來(lái)照顧我們，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，把我們養(yǎng)大對(duì)他們也許會(huì)無(wú)益，那他們何必養(yǎng)我們呢？可是他們就是這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著。所以，我們也要用我們的時(shí)間來(lái)回報(bào)他們，來(lái)孝順?biāo)麄儯┧麄凁B(yǎng)老，幸福的度過(guò)晚年。這就是時(shí)光的意義，光陰似箭，日月如梭，錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。我們要合適的安排時(shí)間，合理的使用，這樣就不會(huì)留下遺憾！ 時(shí)間是不會(huì)重來(lái)的！
再也沒(méi)有初中作文 10
充滿幼稚和歡樂(lè)的童年，是多么美好，多么令人留戀啊!可美好的時(shí)光總是跟隨著歲月流逝了。記得有一次，爸爸帶我去打預(yù)防針。到了那里，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小孩號(hào)啕大哭�？匆�(jiàn)護(hù)士手上的針：又細(xì)又尖。見(jiàn)此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說(shuō)：“預(yù)防針總要打的，不然明天再來(lái)打，不過(guò)明天再打針頭會(huì)更粗更尖。”聽(tīng)了爸爸的話后，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢?爸爸說(shuō)明天打針頭會(huì)更粗更尖，還是今天打吧!輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒(méi)坐熱護(hù)士就拿了針出來(lái)。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開(kāi)始了，針頭向我的手臂下來(lái)了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實(shí)一點(diǎn)都不疼。打下去的時(shí)候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)打完了。護(hù)士笑了笑，說(shuō)：“真勇敢!”我聽(tīng)了心里美滋滋的。回到家，我可高興了，從此我再也不怕打針了。
其實(shí)打針并沒(méi)有我們想象中那么可怕，所以我們不必把打針看成敵人的.，應(yīng)該把打針看成朋友，因?yàn)樗炔惶�，又可以預(yù)防多種疾病：卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病;白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng);脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎;麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。當(dāng)病菌侵入體內(nèi)時(shí)，沒(méi)有打預(yù)防針的，細(xì)胞就會(huì)堅(jiān)持不住;而有打疫苗的就能消滅它們。
再也沒(méi)有初中作文 11
獨(dú)自一人，在靜好的歲月中，看著詩(shī)。
后羿，一個(gè)英雄，一個(gè)上天的罪人，手持烏號(hào)，另握衛(wèi)棋，屹立于泰山之巔，向著熾熱的太陽(yáng)，發(fā)出至尚的戰(zhàn)意。
一切源于本心，不愿見(jiàn)到凡人受折磨，不愿肆意令巨陽(yáng)為所欲為，偉大的射日者，將箭搭上了弓，亦將本心送上了毀滅。衛(wèi)棋輕易地穿透了九個(gè)驚恐的太陽(yáng)，亦粉碎了后羿最后的`，懦弱。
詩(shī)并不長(zhǎng)，卻為我銘記。一人獨(dú)立于山巔，敢于向神發(fā)起終結(jié)，這是何等的桀驁！內(nèi)心盡管有掙扎，有怯懦，但本心不允，就不允！就于我登上泰山巔，手持烏號(hào)弓時(shí)，一切都變了！我愿用我一人的力量，拯救蒼生的一切。
隱約間，心中起了共鳴。以往的顧慮，竟有些打開(kāi)。何必膽怯于不完美，自古，何人完美？何必心顫于妖魔鬼怪，世本無(wú)魔，心何必顫？何必多慮于應(yīng)試，無(wú)懼，亦就璀璨！
我愿化身為箭，為后羿搭在心愛(ài)的烏號(hào)上，反復(fù)摩挲下，直奔遠(yuǎn)方的心魔！愿我給其一擊，粉碎至生桎梏！縛我的鎖，將斷；捆我的繩，及裂！呼嘯中，一往，無(wú)前！
昔者，我懼，懼?jǐn)�，懼自九天摔下，一切，消浮。惟有于角落默默地奏琴�?/p>
現(xiàn)今，我無(wú)畏，亦不恐?jǐn)�。只希望自己可以在至暗的谷底，一飛沖天，再見(jiàn)一次那絢麗的晚霞。哪怕再次墜下，亦不憾了。
曾，我懼許多事，任何事在我眼中，都是兇念。但今者，后羿令我明白，如欲勇敢，就先粉畏懼之心。
昔懼的，現(xiàn)已消逝大半；昔無(wú)的，現(xiàn)竟?jié)u漸生長(zhǎng)出來(lái)。
再也沒(méi)有初中作文 12
回想以前那幼稚的事情，真讓人好笑。有件事，雖然已經(jīng)過(guò)去四年了，但至今仍令我記憶猶新。
那是一個(gè)周末的上午，我正坐上沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋和灰太狼》，我看得津津有味。這時(shí)耳邊傳來(lái)爸爸的叮嚀聲，也不知道他說(shuō)了什么，我就隨口應(yīng)答了一聲“好”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我正沉浸在童話故事中，看動(dòng)畫(huà)故事已經(jīng)入了神，根本就沒(méi)在意爸爸說(shuō)了什么，只顧著自己看著動(dòng)畫(huà)片，真的十分開(kāi)心。
突然，動(dòng)畫(huà)片播放結(jié)束了，我便開(kāi)始喊：“爸！爸爸！”
可以沒(méi)人應(yīng)答，我以為爸爸沒(méi)聽(tīng)到我的聲音，又大聲喊了起來(lái)：“爸爸——爸爸——”可是還沒(méi)有爸爸的.回答聲，我有點(diǎn)害怕，不禁哭了起來(lái)。放聲哭喊著：“爸爸！爸爸！”可是他不在家，自然聽(tīng)不到。
我在四處找尋爸爸的身影，可是都沒(méi)找到，我小聲哭泣著，自己想象著，安慰著自己……
也不知過(guò)了多久，門(mén)“咔嚓”一聲打開(kāi)了。
我在胡思亂想著——是傳說(shuō)中的“鬼”來(lái)了？還是壞人來(lái)了？哈哈，都不是，原來(lái)是我親愛(ài)的爸爸回來(lái)了！
我不顧一切，一頭栽進(jìn)了爸爸的懷中，嘴里還囁嚅著：“你這個(gè)壞爸爸，怎么到現(xiàn)在才回來(lái)？可把我嚇?biāo)懒��！?/p>
爸爸見(jiàn)我的樣子，又好氣又好笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“悅悅，你已經(jīng)五歲了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，不能爸爸一走就哭……”
從那以后，我再也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)槲叶昧艘獙W(xué)會(huì)獨(dú)立。
再也沒(méi)有初中作文 13
腦海中的點(diǎn)點(diǎn)星光，漸漸黯淡了原有的光芒，那些珍貴回憶曾經(jīng)綻放出的奪目美麗，已經(jīng)再也沒(méi)有了。
一棵高大的桂花樹(shù)散發(fā)出令人心醉的淡淡清香，一群熱血少年也在籃球場(chǎng)上點(diǎn)亮了青春的友誼之燈。混跡于其中的我，盡管身高不高，卻也盡力揮灑著自己的熱情為隊(duì)友創(chuàng)造投籃機(jī)會(huì)。
球進(jìn)的那一瞬間，本該興奮的我們卻垂頭喪氣起來(lái)，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響起，遲到后老師的怒火燃燒可不是鬧著玩兒的。
“你們干什么去了？”老師平淡的聲音在背后響起，我們卻已經(jīng)渾身震悚起來(lái)。豆大的汗珠從頭上滑落，不知是打球流出的還是被老師嚇出的。只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢硬著頭皮編理由了�！袄蠋�，我肚子疼去上廁所了”“老師，我回家取書(shū)去了”“老師，我去打掃衛(wèi)生區(qū)了”。各種理由聽(tīng)起來(lái)似乎也蠻合理。
妄想“十七哄十八”的我們?cè)跄茯_過(guò)老師的慧眼？光是滿身“誠(chéng)實(shí)”的臭汗就將我們都出賣(mài)了。這樣的一場(chǎng)鬧劇在老師的訓(xùn)斥聲中結(jié)束了，殊不知正是這次遭遇將我們的心連在了一起。友誼之花悄然綻放的畫(huà)面是那么美麗！
小學(xué)畢業(yè)后的我們各奔東西，曾經(jīng)的友誼已不再繼續(xù)，剛分開(kāi)時(shí)偶爾還斷斷續(xù)續(xù)聯(lián)系，可那微弱的力量也漸漸被時(shí)光斬?cái)唷Ｈ缃窦词乖僖?jiàn)面也不復(fù)以往的`熱情，難道我們只是彼此人生的匆匆過(guò)客？
隨著時(shí)間的推移，記憶中的友誼已被新朋友替代，那曾經(jīng)的朋友、曾經(jīng)的比賽、曾經(jīng)的那棵老桂花樹(shù)已經(jīng)再也沒(méi)有了。
或許那些美麗桂花，只能盛開(kāi)在記憶中罷……
再也沒(méi)有初中作文 14
童年時(shí)代那曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光，再也沒(méi)有了。
天還未亮便早早起床，呆呆地坐在轉(zhuǎn)椅上，望著那正在慢慢啟動(dòng)的電腦，沉浸在沉沉的思索中。突然，弟弟的哭鬧聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)。
哭聲就如同命令，我三步并作兩步趕緊奔到床邊，手腳麻利的為“少爺”穿好衣服后，還要服侍他進(jìn)餐，這樣我才能完全解脫。
眼睛不知哪一刻就盯住了放在墻角的籃球，心里又萌發(fā)了一種解悶的'想法：可以找朋友打籃球�。∮谑菗Q上球鞋拿起籃球，便踏上去朋友家的路。
幾月沒(méi)見(jiàn)，朋友的變化竟如此之大�？粗撩杂跇�?xiě)?zhàn)游戲當(dāng)中，我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)�？晌也幌敕艞�，明知山有虎偏向虎山行：“老剛，咱們?nèi)ゴ蚧@球吧？”“不去，我還打游戲哩！”不出所料，他果斷地回絕了我。
“啪—啪—啪”一個(gè)人拍著籃球奔跑在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，來(lái)一個(gè)無(wú)人阻擋的三大步，不禁引發(fā)了更多的思考。以前多好呀，自由自在，歡聲笑語(yǔ)，幾個(gè)朋友一起在操場(chǎng)上追跑、嬉戲，而如今卻只能孤孤單單地一人放松。
的確，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，幾乎家家都有電腦，還有平板、智能手機(jī)……這些電子產(chǎn)品誘惑著人們，人們便不知不覺(jué)地拋卻了該有的快樂(lè)，邁進(jìn)了另一個(gè)無(wú)比崎形的世界。
再也沒(méi)有了，童年的伙伴再也沒(méi)有了，童年快樂(lè)的時(shí)光再也沒(méi)有了……
冬日的陽(yáng)光，拉長(zhǎng)了球場(chǎng)上歡騰跳躍的我孤單的影子�？擅腿婚g卻覺(jué)得，自己在失去的同時(shí)似乎又得到了很多很多……
再也沒(méi)有初中作文 15
去年暑假去奶奶家玩，奶奶給我炒了一大鍋我最?lèi)?ài)吃的爆米花，可是這爆米花好像少了些什么。
每年我去奶奶家是，爺爺都會(huì)在門(mén)口迎接我，見(jiàn)到我后，便會(huì)搓著那雙生滿老繭的大手嘿嘿地笑著。待我走到他身邊，便拍拍我的肩膀說(shuō)：又長(zhǎng)高了。然后便帶我往屋里走�？墒�，再也沒(méi)有了，有的只是我走到門(mén)口時(shí)對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)盡的思念。
每年去奶奶家無(wú)聊時(shí)，爺爺都會(huì)拉著我，坐到臺(tái)階上，仰望天上的白云。還會(huì)像一個(gè)孩子一樣激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):快看快看，這個(gè)像狗，快看快看，那個(gè)像大象。之后便會(huì)念起：天高云淡，望斷南飛雁。爺爺每次念的都只是這一句。但那時(shí)的.我仍然用十分敬佩的目光望著爺爺，認(rèn)為他好有學(xué)問(wèn)�？墒窃僖矝](méi)有了，有的只是那幾朵孤單的白云，帶著我對(duì)爺爺無(wú)盡的思念飄向遠(yuǎn)方。
爺爺是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，但他總會(huì)舉出一些身邊的例子，讓我明白一些道理。記得有一次，我和媽媽發(fā)生了矛盾。我去向爺爺借錢(qián)，說(shuō)我要出去單過(guò)，爺爺沖我笑了笑，把我?guī)У诫u窩旁說(shuō)：你看著母雞正在孵蛋呢，如果雞蛋沒(méi)有母雞的孵化，小雞能長(zhǎng)出來(lái)嗎？那時(shí)的我還不懂，說(shuō):怎么不能，你看我給你孵。說(shuō)著，一把拿過(guò)雞蛋，跑到屋里，趴到床上就開(kāi)始孵蛋。過(guò)了好久小雞也不出來(lái)。我只好起來(lái)拿著雞蛋去找爺爺。爺爺接過(guò)雞蛋，笑著對(duì)我說(shuō):怎么樣，孵不出來(lái)吧。小雞只有靠母雞的孵化才能出生，你只有在母親的呵護(hù)下才能順利成長(zhǎng)。可是再也沒(méi)有了。有的只是那幾只母雞咯咯地叫著，叫出了我對(duì)爺爺無(wú)盡的思念傳向遠(yuǎn)方。
在也沒(méi)有了爺爺，連爆米花好像也少了些什么。
再也沒(méi)有初中作文 16
汽車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，帶我離開(kāi)心中的故土，便再也沒(méi)有了波瀾。
君知否，那再也沒(méi)有的鄉(xiāng)景。山青水秀之地，便是我的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)山連綿不斷，錯(cuò)落間田疇似錦，如天上某位仙人的遺落在人間的棋盤(pán)，我時(shí)時(shí)猜想著，這對(duì)弈人或許就是此天地兩者吧。否則那山怎會(huì)如此秀頎別致？故鄉(xiāng)水四季變換。春日潺潺，如位活波的姑娘，大方開(kāi)朗；夏日滾滾，如位粗壯的漢子，波濤澎湃；秋日幽幽，如位睿智的老者，深邃寂靜；冬日肅肅，如位嚴(yán)肅的將軍，嚴(yán)酷凄清。山環(huán)水繞間，那景已離我遠(yuǎn)去。
君知否，那再也沒(méi)有的鄉(xiāng)音。那心中一隅的鄉(xiāng)音，不是北方口音的粗獷，也不似江南口音的'嬌婉，卻似那枝頭黃鸝的鳴唱，歌兒一般，恰好飄進(jìn)心中繞腦三周。是家鄉(xiāng)巷間的歡聲笑語(yǔ)，是熙攘市集里的叫賣(mài)，更是我離去前的遍遍叮囑與殷殷祝愿……那聲聲鄉(xiāng)音間，耳邊已是他鄉(xiāng)之音。
君知否，那再也沒(méi)有的鄉(xiāng)人。家鄉(xiāng)人好客，因此飯后的孩子常走串巷，一路下來(lái)總能淘到不少新奇玩意兒。家鄉(xiāng)人勤勞，家家戶戶屋前時(shí)時(shí)整整潔潔，有幾家的花園子里更是頗有情趣。戶戶門(mén)前曬著谷子，玉米，那金燦燦的一片，耀眼得很！那張張樸實(shí)的面龐，早已成了心中抹不去的記憶。
君知否，那鄉(xiāng)景，鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)人……已再也沒(méi)有在身邊。時(shí)光流逝，留不住的總將離去，能留住的只能倍加珍惜。兒時(shí)一起玩耍的伙伴，是我如今夢(mèng)中的精靈，可我已回不去那些日子，抓不住那些快樂(lè)。只能在夜幕下，嘆道“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”此一問(wèn)，何時(shí)答？空空留下那贈(zèng)予我的鄉(xiāng)思，愿它化作場(chǎng)淚雨，澆滅心中的傷痛。
我的身邊再無(wú)故鄉(xiāng)了，只愿將鄉(xiāng)思寄與明月，隨風(fēng)直到夢(mèng)中鄉(xiāng)。
再也沒(méi)有初中作文 17
“水已經(jīng)準(zhǔn)備好了，快來(lái)，媽媽給你洗頭�！�
這是小時(shí)候，最常聽(tīng)到的一句話。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是拿著我的小板凳跑到媽媽跟前，而媽媽也總是笑著迎接我。
當(dāng)我坐到小板凳上，當(dāng)花灑里第一滴水落下，我總是幸福地閉上眼睛，去享受“人生中最美好的事之一。”發(fā)絲已被浸濕，母親彎著腰站在我身后，手心窩里盛著乳白色的洗發(fā)露。雙手上下搓動(dòng)，那乳白色的液體便化為一堆白白的泡沫。母親的手，總是那么溫暖，那么輕柔。十個(gè)手指穿梭在發(fā)根之間，縱向變?yōu)闄M向，由下向上。指腹柔軟的部分來(lái)回?fù)釀?dòng)，撫摸過(guò)我的`每一寸頭皮，清洗過(guò)每一個(gè)發(fā)梢。
泡沫從身邊墜落，我睜開(kāi)眼看，五彩、斑斕，映出了我的影像。可是還沒(méi)等觸碰到大地，便粉身碎骨了。我笑了，但又總覺(jué)笑得不是時(shí)候。母親依然在身后，細(xì)細(xì)揉著我頭頂?shù)陌l(fā)團(tuán)。她輕輕的笑了，因?yàn)槲倚�，她也笑了。我才發(fā)現(xiàn)，母親在和我分享著快樂(lè)。
當(dāng)花灑又一次被打開(kāi)，一滴滴細(xì)密的水珠滴進(jìn)泡沫堆，把它們打得支離破碎，我感到，這柔和的水，似母親柔情的愛(ài)的柔波，一點(diǎn)一點(diǎn)地滋潤(rùn)著我，讓我無(wú)比滿足且感到幸福。
就這樣在燈光下，母親為我洗頭三遍。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，可以自己洗浴了。雖花灑沒(méi)變，洗發(fā)露也是當(dāng)初的味道，但是卻沒(méi)有了母親似波般拍打我的愛(ài)。
偶爾開(kāi)玩笑似的讓母親給我洗頭。母親卻斥責(zé)“怎么這樣大了還這般幼稚？”唉！母親有時(shí)就是這樣，一點(diǎn)也開(kāi)不得玩笑�？伤挚芍溃抢锩嬗形业恼嫘脑�？
想要再體味一次那樣的感覺(jué)，卻再也沒(méi)有了可能。因?yàn)椋覠o(wú)法回到過(guò)去。
再也沒(méi)有初中作文 18
在和母親收拾雜物柜時(shí)，偶然翻到一張舊的發(fā)黃的老照片，四周的棱角卷曲著，像一片枯黃的樹(shù)葉，沉淀在時(shí)光的角落里。
照片上的人有些模糊，但依舊辨別得出，那是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人，拉著一個(gè)小女孩，背景是一幢昆明老城的二層漆房。
我盯著照片上的人，不住地楞神，心里一陣發(fā)苦，澀澀的滋味不停地蔓延。
那是我和姨奶奶一起照的，那年我4歲，聽(tīng)母親說(shuō)，那時(shí)身體一向健康的姨奶奶突然得了肺病，被急急送住醫(yī)院，這張照片是在她康復(fù)前幾天照的。照片上我和她都笑得很開(kāi)心。
幼時(shí)父母因工作的原因把我寄養(yǎng)在姨奶奶家里。姨奶總是溫和的，帶著一種江南特有的優(yōu)雅，不論我如何吵鬧，她總能把我哄得開(kāi)開(kāi)心心。
“寶寶，幫我拿一下襪子，在那邊的床頭柜上�！彪S意地應(yīng)了一聲，光著腳丫便向床頭柜奔去，腳底的肉和地板打在一起，“叭嗒，叭嗒”的聲音和著笑聲在屋里亂竄。把襪子送到姨奶手上，得意洋洋地挺起腰，等待著表?yè)P(yáng)。誰(shuí)知，一只不輕不重的手拍在了腰上，姨奶無(wú)奈地說(shuō)“又不穿鞋啦！該打呀！”說(shuō)著佯裝要打下，我則笑嘻嘻地左右閃躲。
窗外的樹(shù)葉和風(fēng)兒嘻鬧，輕翠的音符一遍又一遍地書(shū)寫(xiě)著童年的快樂(lè)。風(fēng)漸吹漸止，樹(shù)葉也停止了嘻鬧，世界變得靜了，沒(méi)有了風(fēng)的'陪伴，葉子怎能事無(wú)忌憚地歡笑！
“老媽?zhuān)闵闲瞧趨⒓釉岫Y，就是我去我哥家那次，你說(shuō)是我奶奶的姐姐？”母親一愣，嘆息地說(shuō)：“唉，是啊，就是你小時(shí)候經(jīng)常帶你的那個(gè)奶奶。好人沒(méi)好報(bào)，她晚年還是在養(yǎng)老院度過(guò)的……死時(shí)沒(méi)有一個(gè)親人在身邊啊……”
母親的話我沒(méi)再聽(tīng)進(jìn)去，只是緊緊地抓著那張泛黃的老照片，腦袋一片空白。
眼前，仿佛閃過(guò)一縷江南的清新，但那已成為我再也無(wú)法擁有的回憶。
再也沒(méi)有初中作文 19
歲月匆匆，總能將記憶風(fēng)化，生命中那朵最稚嫩的花被輕輕摘下，留下空白，留下芬香，可惜，再也不會(huì)重新來(lái)過(guò)，那段記憶，隨風(fēng)飄蕩
幼時(shí)，我的身邊有她相伴，是甜的，蜜餞般滋味。四五歲時(shí)，伴著悅耳寧?kù)o的愛(ài)麗絲進(jìn)行曲，一位老人站在門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻，眼睛炯炯有神，亦透著些期許與慈愛(ài)那是我的姥姥。每一日，我總蹦蹦跳跳地跑到姥姥面前，她一如既往地吻了吻我的臉頰，順勢(shì)讓我攀上她溫暖的脊背，她駝了駝身子，雙手緊緊的擁著我，臉上的笑容擠出額上圈圈皺紋，從很小我就知道，姥姥額上的不是皺紋，是美麗的愛(ài)。她的步履很輕很輕，節(jié)奏很緩很緩，語(yǔ)氣很柔很柔，如春風(fēng)拂面，不知怎地，趴在她的背上，我總是很安心，像家一樣。
姥姥心中有情，手亦巧。
在記憶的心扉，奶奶一直是個(gè)心靈手巧的.女人，家中大大小小的衣服便可知一二，姥姥做衣，合人心意，總要上街去，挑那最好最舒服的布料，用時(shí)頗長(zhǎng)，須前后對(duì)比后方可決定。到家后，她便一心一意地忙活起來(lái)，毛衣毛褲，布鞋棉鞋，樣樣拿手。曾想當(dāng)年，她還能定睛穿針引線，她還能分清桃紅淺綠，她還能挑選細(xì)線粗線她的眼還那么明，那么亮。回憶中，她能拈著細(xì)針，用粗糙的手在布面上繪制一只栩栩如生的小老虎，深情專(zhuān)注而幸福，看著兒孫子輩穿上她親手打理的衣，她笑著說(shuō)：“只要媽還有用，就夠了�！�
可是時(shí)光不饒人，姥姥的眼早已泛花，多年的腿疾讓她早已背不動(dòng)十四歲的我，而我也慢慢長(zhǎng)大，褪去了曾經(jīng)的幼稚，卻懂得了再也沒(méi)有的童年，與童年的她。
滴答滴答鐘表的指針劃過(guò)時(shí)空，那朵稚嫩的花卻再也不會(huì)長(zhǎng)大，只能珍藏于心，留清香片片
時(shí)光似箭，一旦射出，拒絕回頭。
再也沒(méi)有初中作文 20
在這一座正被開(kāi)發(fā)的村莊里面，隔不遠(yuǎn)的地方里就會(huì)有正在修建的房屋，修建成的房屋總是高大宏偉，總是那么的壯觀，各式各樣的房子不斷涌現(xiàn)，千變?nèi)f化。
修建的房屋越來(lái)越多以后，搬遷進(jìn)來(lái)的人也隨之越來(lái)越多，外省人、農(nóng)民、打工者等等。同時(shí)為了適合居民的生活需求，各種各樣的商店、醫(yī)院、娛樂(lè)場(chǎng)所也就隨即產(chǎn)生。然而在這個(gè)村莊被發(fā)展起來(lái)的同時(shí)，人們的生活條件也就有所提高，可是人們的素質(zhì)卻并沒(méi)有得到充分的提升。人們開(kāi)始憂心忡忡于周?chē)泥従樱敕皆O(shè)法的找到有防盜功能的東西來(lái)保證自家人的人身安全，財(cái)產(chǎn)安全等。“防盜網(wǎng)”也就成為了人們的所需。人們卻似乎對(duì)這種環(huán)境，這種生活還有許許多多的不滿。家用電器的.缺乏、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的缺失。人們都紛紛從商店里購(gòu)來(lái)所謂的“高尚”，洗衣機(jī)，空調(diào)、潮流的手機(jī)、帥氣的電腦，都不甘愿持續(xù)鄉(xiāng)村的淳樸，然而五花百門(mén)的東西代替了淳樸的村莊。
此時(shí)此刻在這個(gè)河道上沒(méi)有了婦女們蹲踞在那里歡聲笑語(yǔ)的洗衣的聲音，沒(méi)有她們與水嬉戲的畫(huà)面，曾經(jīng)從未停息的水流，在那一刻被永遠(yuǎn)的吸干，河道邊的干凈被一堆堆垃圾填滿，就連“春風(fēng)吹又生“的小草也沒(méi)有了生存的勇氣。鄰居與鄰居之間再也沒(méi)有談話家常的場(chǎng)面，村莊里再也沒(méi)有低矮的房屋，沒(méi)有站在樓頂就可以一覽無(wú)為的田園風(fēng)景，曾經(jīng)油綠的田野再也沒(méi)有了亮麗的光澤，剩下的只是一片光溜溜的水泥地，留下的只有華而不實(shí)的繁榮，令人浮躁不生的哀怨。人們每天沉醉在燈紅酒綠的世界里面，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，渾渾噩噩地生存著，不為別的，只為那一瞬間的快樂(lè)。
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