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畫展小學(xué)優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的畫展小學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫展小學(xué)優(yōu)秀作文1
星期天的早晨，我興致勃勃地來到公園。這里正在舉行一年一度的花展。
我一進(jìn)公園，就看見了由幾十朵花拼成的“花展”兩個(gè)大字。一走進(jìn)花展廳，香味迎面撲鼻而來�；▋烘弊湘碳t，燦爛盛開。有菊花。粉百合。茉莉花……其中我最喜歡的還是菊花。
菊花的顏色很多，形狀也很多，有的像鷹爪；有的像一根根尖細(xì)的.針；有的像一個(gè)個(gè)害羞的少女一樣。一陣微風(fēng)吹過，少女們翩翩起舞。有的花瓣圍成了一個(gè)圈，最里面的一圈包著花蕊，花蕊后面一層一層慢慢的向外展開，最外面那一層的花瓣是最漂亮的，像媽媽的卷發(fā)一樣，卷著向外伸展開來。菊花的顏色很多，有紅色的，白色的，黃色的，深紅色的……真是漂亮極了。
我再往前走，就是花展造型的部分了。心靈手巧的工匠們用花造型成各種不同的動(dòng)物。看！那是一對好斗的公雞，正斗的不可開交；還有幾只翩翩起舞的“仙鶴”；憨態(tài)可掬的“熊貓”……
我沉浸在這個(gè)花的海洋里，若不是時(shí)間在催促著我，我真舍不得離開公園。
畫展小學(xué)優(yōu)秀作文2
黃埔文學(xué)社第一批會(huì)員第一次活動(dòng)是參觀畫展，目的地是著名的蓮花山腳下的一棟建筑物“關(guān)山月美術(shù)館”。
美術(shù)老師在車上提前向我們介紹此次畫展：“這次我們要參觀藝術(shù)大師丁紹光的作品。丁紹光大師1952年畢業(yè)于中央工藝學(xué)院，后來是云南畫派的創(chuàng)始人，也是云南畫派的代表人物之一。”
美術(shù)老師講到這里，越發(fā)神氣悠然，用深邃的目光看著我們：“丁紹光先生的.畫被幾個(gè)國家收藏，展出1000多次。今天我們即將看到他的一些優(yōu)秀作品，比如《美麗富饒的西雙版納》、《和平鴿》、《宗教與和平》等”。
“哇”，我和同學(xué)們都大吃一驚，我想：丁紹光大師在美術(shù)界肯定是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，作品一定是“極品”。老師的介紹勾起了我的好奇心，丁紹光的作品真是想他們說的那樣好？我到真想看看。
目的地到了，蓮花山腳下一座現(xiàn)代化的美術(shù)館橫臥在我們眼前，一進(jìn)去你就會(huì)聞到一股濃濃的藝術(shù)氣息，讓你陶醉。美術(shù)館內(nèi)的一個(gè)圓形展廳，墻面上懸掛著一幅幅裝裱精美的油畫。哇！果然是名副其實(shí)。丁紹光原來是把云南少數(shù)民族的習(xí)俗、風(fēng)土人情來創(chuàng)作，不愧是繪畫大師，比色彩鮮艷的國畫想象力還豐富。
有一副畫吸引了我的注意力，這副就是著名的畫作《和平鴿》，上面有一個(gè)少數(shù)民族婦女，背靠著裝滿箭的箭筒，注視著一只被箭射傷的小白鴿。觀眾很容易從這副畫悟出一種意義：如果世界沒有戰(zhàn)爭，世界上就不會(huì)有無辜傷亡，畫中那只療傷的可憐的鴿子，不禁讓我們痛恨那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的人。
看完了畫展，我心里有很多感觸，希望現(xiàn)實(shí)中的人們能夠和平相處，那該有多好，我想不久的將來，畫作里所表現(xiàn)的和平，不再是期待，而是現(xiàn)實(shí)。
畫展小學(xué)優(yōu)秀作文3
為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書書畫展。展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學(xué)生作品154幅，教師作品76幅。資料包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。
11月3日，學(xué)校組織六年級學(xué)生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當(dāng)我到達(dá)展廳后，我的情緒立刻激動(dòng)起來。()哇！展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。
首先映入我眼簾的是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)像貌眼神各不相同，但都?xì)赓|(zhì)高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。
這時(shí)家長帶著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場了，我?guī)е鴰孜粚W(xué)生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內(nèi)心開始感起興趣來。我仔細(xì)觀望著每幅畫，我發(fā)現(xiàn)每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實(shí)有行云流水，筆走龍蛇之感！讓人感到藝術(shù)的博大精深，令我感到自豪！再看到同學(xué)們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖！
我們又來到書法作品展區(qū)，一個(gè)個(gè)毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時(shí)也激起了我對書法的興趣。我又仔細(xì)一看，這些書法作品的'作者竟然是年齡那么小的孩子！真是為他們感到自豪。一位家長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學(xué)能夠舉行這么大的書書畫展，真不簡單呀！”我聽了，心里樂滋滋的。
看完了書書畫展，我感覺很不錯(cuò)，能欣賞到藝術(shù)，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界！同事們和學(xué)生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自我，與他們相比我實(shí)在是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認(rèn)真汲取知識的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉！
畫展小學(xué)優(yōu)秀作文4
參觀書畫展觀后感
這天下午兩節(jié)課后，我們?nèi)鄟淼紹3幢一樓參觀黃原奶奶的書書畫展。
老師帶領(lǐng)我們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場了，我四處望了望，看到了各式各樣的字畫，一下子吸引了我的眼球。悠悠的古運(yùn)河水，盛開的牡丹，挺拔的墨竹……中間還鑲嵌著幾幅書畫作品，動(dòng)靜皆宜，相得益彰。黃奶奶的筆法蒼翠有力，又行云流水，讓人不禁感嘆她高超的.技藝。我課外也在練習(xí)書法，覺得個(gè)性枯燥，有時(shí)都不想寫，看了黃奶奶的作品，我想我必須會(huì)堅(jiān)持下去的。
令我印象最深的一幅畫就是牡丹爭艷圖，形態(tài)各異的牡丹競相爭艷，黃的、紅的、白的……瞧，上方還停留著兩只黃黑色的畫眉鳥，時(shí)而清脆的鳴叫，時(shí)而撲打著翅膀，讓人賞心悅目。寓意著我們青少年在老師的教導(dǎo)下用心向上，勇于進(jìn)取，像花兒一樣美。
書畫展中還展出了一些照片，靈山大佛、江南林園、太湖美景……讓人感覺黃原奶奶是那么熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)。
活到老，學(xué)到老，熱愛生活，享受生活。我想我們在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，也就應(yīng)身體力行地多看多走，去感受美麗的世界。
畫展小學(xué)優(yōu)秀作文5
c 這天我們?nèi)⒂^了一個(gè)特殊的書畫展，這個(gè)書畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。我懷揣著這樣的情緒，走進(jìn)了位于科技宮四樓的書畫展展廳。
一進(jìn)展廳，我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品：素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應(yīng)有盡有，還有別具風(fēng)格的手工制品。一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的.眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。左側(cè)一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側(cè)的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機(jī)勃勃。一只如畫龍點(diǎn)睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動(dòng)可愛�？吹竭@幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽矣X得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：我們必須要做一個(gè)像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
這次書畫展，我不僅僅體會(huì)到了大千世界的美麗，還明白了做人的道理。這次書畫展，我真是受益匪淺！
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