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高中語文作文水平如何提高
一、結構合理不混亂
談慣了題目開頭吸引人,這固然重要。但結構清爽獨特也重要。如加小標題,對話獨自成段等等。寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱,正如古人講的那樣——“鳳頭、豬肚、豹尾”。即:開頭小而漂亮,吸引人;中間充實豐滿,說服人;結尾短而有力,感染人。
二、語言通順求流暢
一要作者思路清晰,二要反復修改。作文寫完了,一定要看看、讀讀,把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文,語言都要力求簡練。平時可以這樣試一試,把你原來的作文拿來,不考慮材料的取舍,單從語言上刪改,看看能不能刪掉四分之一甚至三分之一的篇幅。這樣練習幾次,語言的功力很可能會有明顯的提高。
三、書寫工整求漂亮
字跡是作文的臉面,同樣不容忽視。平時一定要擠一些時間下功夫練一練?紙錾蟿t需要做到兩點:一是給作文留足時間(一般是考試時間的45%—50%);二是要對字跡予以足夠的重視,每寫一個字都應想到這是作文的臉面,這是在別人面前,尤其是在閱卷老師面前展示自己,力爭把每一個字寫得易認、工整、漂亮。
方法一
1、考場作文不能有太多的個人風格、,太個性化的作文,閱卷老師是很難接受的,要使自己的作文有文采,按我的經(jīng)驗是要多使用古詩詞。這個需要沒事的時候多背背古詩詞。
2、平時多積累素材,不要舉常用的例子,比如李白,魯迅等。能寫的話要多用修辭手法,使文章生動形象。還要注意問題,看好是議論文還是記敘文等,不要脫離文體。
3、練習的話,多寫一些高考作文題,限定時間。自己先寫,寫完之后看一下高考滿分作文,當然可能會有很大的心理壓力,不過習慣就好了。最好接著將剛寫完的作文再寫一遍。這樣會提升的比較快
4、寫作時盡量多引用一些知名作家的作品或名人說過的話,既提高作文的檔次,又能湊字數(shù)
5、反復寫同一個題目,并能溫故而知新,找出缺點所在并做及時的改正
6、好鋼用在刀刃上,把最有文采的話寫在開頭結尾,確保老師一定看的見
7、好題一半文,現(xiàn)在大多是材料作文,一定要取一個切題且又生動形象的題目
方法二
一、作文不是抄來的
作文可以體現(xiàn)一個人的文化內(nèi)涵,作文的子句是需要一個人的文化底蘊功底的,不是照抄照搬他人的模式,這樣你模仿的只是條條框框,真正的優(yōu)美的句子是模仿不來的。
二、作文不是應付考試
目前的教育形式導致了很多孩子為了應付考試,臨時突擊,臨時閱讀材料,這樣的作文只能是皮毛,看不到真本事
三、寫作文是沒有技巧可言的
任何一個出色作家的組品都是歷經(jīng)幾年幾十年的時間創(chuàng)作的,你想投機取巧,學點小技巧就把作文寫好是不可能的
四、寫作文不是可怕的事
現(xiàn)在很多孩子恐懼了寫作文,在他們腦海里沒有文字語句,不知道說什么,不知道從哪下筆,其實這是長期寫不好作文的一種恐懼,其實如果你真正有了文字功底,寫作文就不是一件可怕的事,下筆之后想停下來都難
五、千萬不要買作文選,參加作文輔導
這些做法都是‘治標不治本’的,不僅不能讓孩子增加寫作本領,反而給他們的作文畫上了條條框框,讓他們的作文更加死板,沒有任何可讀性,不會得高分的。
六、千萬不要買作文選,參加作文輔導
這些做法都是‘治標不治本’的,不僅不能讓孩子增加寫作本領,反而給他們的作文畫上了條條框框,讓他們的作文更加死板,沒有任何可讀性,不會得高分的。
方法三
1、多琢摩。
寫作是個腦力活,所以,多琢摩是提高寫作水平的前提。在平時的閱讀中,要多研究寫得出色的作品,不僅要看他們在寫什么,還要研究他們是如何寫的,而不是走馬觀花,一讀了之,處處留心皆學問。比如,在寫一個故事的時候,故事的大概內(nèi)容要了然于胸,然后考慮用什么樣的方式來寫,從什么角度來寫,怎樣寫才能吸引人。想好了這些,再下筆,就會勢如破竹。
2、多動筆。
當過了腦力關之后,寫作將是個體力活。文筆的好壞,取決于你寫作量的大小,就像你做一個手工,做得多了,自然越做越好看,寫得多了,就順手了,也寫出文采了。這需要堅持,不要怕吃苦,很多有所成就的人,都是與自己的意志力作斗爭,而慢慢取得勝利的。這個過程,是任何方法都無法替代的。
3、多讀書。
我為什么把閱讀放在多寫作的下面,因為只有你寫得多了,才會發(fā)現(xiàn),讀的書太少,就會拼命的讀書。這時候的讀書,才是真正的讀書,因為你已經(jīng)知道,你哪里欠缺。讀書的時候,不要怕麻煩,把好的句子記在自己的筆記本上,有空就拿出來讀讀,并且記在腦子里。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達,可以隨時保存,但是那畢竟是保存在了電腦里,而不是你自己的腦子里。
4、開始行動。
光說不練,是沒有作用的,從現(xiàn)在開始,每天堅持一篇千字文,一年之后,回頭看,你會驚訝你的進步。
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