天鵝小學(xué)作文
天鵝小學(xué)作文1
我十分喜愛(ài)美麗的天鵝。
天鵝全身雪白，好像是一團(tuán)雪，翅膀像兩把白色的扇子，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子有點(diǎn)彎曲，有個(gè)小小的腦袋，腦袋上鑲著一對(duì)亮晶晶的小眼睛，黑色的嘴邊有一點(diǎn)黃，樣子美極了。
聽(tīng)說(shuō)，在我國(guó)新內(nèi)，有一個(gè)長(zhǎng)30公里，寬10公里的大湖，這里經(jīng)常聚集著很多天鵝，人們就把這個(gè)湖泊叫做“天鵝湖”。
天鵝是種美麗的飛禽，生性文雅，稀有珍貴。天鵝體態(tài)優(yōu)美，游泳時(shí)翅膀放在身上，但有的`天鵝張開(kāi)翅膀，伸著脖子，抬著頭，不停的叫著，我在動(dòng)物里看到天鵝在一個(gè)湖里用翅膀不停的拍打水面，腳也不停的打著水面，速度十分快，濺起了晶瑩的水花。
天鵝真美真白，白得像雪，美得像花。
天鵝小學(xué)作文2
荊門(mén)的廣場(chǎng)不少，數(shù)天鵝廣場(chǎng)最美。
天鵝廣場(chǎng)東起水泥總廠家屬區(qū)，西至象山大道；南起廣場(chǎng)路，北到天鵝路，占地面積八萬(wàn)兩千四百零五平方米，繞場(chǎng)一周，得二十分鐘。
廣場(chǎng)真大呀！
廣場(chǎng)也很美。站在入口往南望去，廣場(chǎng)沐浴著燦爛的陽(yáng)光，顯得潔凈明亮，像個(gè)嫻雅的少女在風(fēng)中沉思。
廣場(chǎng)門(mén)口是兩個(gè)用文化石砌成的盆景園，里面種著六棵稀有的對(duì)節(jié)白蠟樹(shù)。它們像幾個(gè)小衛(wèi)士保衛(wèi)著廣場(chǎng)的安全和美麗。
廣場(chǎng)由觀賞草坪、中心廣場(chǎng)、休閑區(qū)和雕塑區(qū)組成。草坪又綠又平，簡(jiǎn)直像幾塊大地毯，如果沒(méi)有管理人員，我真想在上面打幾個(gè)滾。草叢中還散布著許多“花蘑菇”，這些“花蘑菇”不僅鮮艷奪目，而且還會(huì)唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌呢！草叢兩邊，盛開(kāi)著美人蕉。寬大的葉片，炫目的花朵，真是花中美人。廣場(chǎng)中的`噴泉很多，每逢節(jié)假日，噴泉伴著音樂(lè)，在陽(yáng)光或燈光的照射下，閃爍著五顏六色的光芒。噴泉的南面是下沉式露天舞臺(tái)，不時(shí)人們?cè)谶@里載歌載舞、舞扇練劍。舞臺(tái)周?chē)牡孛嫔翔偳吨么罄硎窨潭傻氖ぁＫ鼈兙S妙維肖，逗人喜愛(ài)。環(huán)繞廣場(chǎng)半圈的小河上架著兩座漢白玉石橋，上面雕刻著雙龍戲珠、何花和水仙花等圖案，顯得樸實(shí)而又精致。廣場(chǎng)南端矗著九根圖騰柱，象征了荊楚文化的獨(dú)特、豐富與神秘。廣場(chǎng)的四周綠樹(shù)成蔭，芳草如坪。夜幕降臨時(shí)，到處燈火輝煌，人們?cè)谶@里休閑娛樂(lè)，好不輕松。
天鵝廣場(chǎng)，你就像一只美麗的白天鵝，載著我們飛向幸福美好的生活。
天鵝小學(xué)作文3
天上，一群潔白的天鵝，撲扇著寬大而有力的翅膀，正狹義地遨游在萬(wàn)里晴空。在藍(lán)天映忖下，它們的身影何等飄逸俊美。地上，一只丑陋不堪的癩蛤蟆正趴在草叢間，鼓著一對(duì)圓睜睜的大眼睛，注視著天上那群白玉般的天鵝，竟張大扁平寬闊的嘴巴想吃天鵝肉。這下子可引來(lái)人們輕蔑的嘲笑：“嘿！癩蛤蟆想吃天鵝肉——想得美！”
此后，誰(shuí)要是企圖獲取在別人看來(lái)根本得不到的東西，便會(huì)得到“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的譏諷。
久而久之，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”似乎成了一句定了“鐵案”的話(huà)，像套在人們頭上的“緊箍”一樣，時(shí)時(shí)警告那些懷有“非分”想法的人不可輕舉妄動(dòng)，否則非落得個(gè)被他人嗤笑的下場(chǎng)不可。于是乎，日復(fù)一日，年復(fù)一年，人們循規(guī)蹈矩的的生活，不敢越雷池一步。
其實(shí)，如果我們從另一個(gè)角度去看待“癩蛤蟆想吃天鵝肉”這個(gè)問(wèn)題，就不難從“癩蛤蟆”身上看到某種閃光的.東西。雖說(shuō)它軀殼丑陋，卻毫不自慚形穢 ，居然蘊(yùn)藏著想吃“天鵝肉”的雄心壯志呢。它有著自己的向往和追求，敢想別人不敢想的東西。比起那終日只知道蹲縮在水井下面，看到頭上磨盤(pán)的天空就聊以自我安慰的“井底之蛙”來(lái)說(shuō)，豈不是原勝一籌嗎？
天鵝小學(xué)作文4
天鵝喜歡在碧波蕩漾的湖面上游來(lái)游去，一雙橘紅色的腳掌輕輕地在碧綠的湖水上劃動(dòng)。它們?nèi)硌┌籽┌椎模袷谴┥狭艘患利惖陌咨L(zhǎng)袍。天鵝溫文爾雅，一雙靈活透亮的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又扁又寬的嘴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們真像一團(tuán)團(tuán)浮在水面上的白棉絮。
白天鵝各有各的姿態(tài)，誰(shuí)都想做最美麗的一只。瞧，有的天鵝把頭扎進(jìn)湖水里，尋找它的美味---小魚(yú)，抓魚(yú)時(shí)卻忘了自己的“公主形象”，竟然把屁股翹得老高，就像一座迷你冰山，真有趣；有的.天鵝倆倆挨在一起，面對(duì)面，嘴對(duì)嘴，好像在說(shuō)悄悄話(huà)，彎彎的長(zhǎng)脖子正好劃成一個(gè)愛(ài)心，非常吸引人；還有的天鵝帶著一家子出去散步，小天鵝的羽毛蓬松蓬松的，像一個(gè)個(gè)小灰球在湖面上滾動(dòng)，它們跟在爸爸媽媽后面，一個(gè)也不掉隊(duì)，既乖巧又可愛(ài)，惹人喜歡……如果把眼前的天鵝看成是一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！
看著看著，我仿佛覺(jué)得自己就是一只天鵝，穿著潔白的衣裳，浮在水面上。一陣春風(fēng)吹來(lái)，我就展開(kāi)翅膀，飛向廣闊的藍(lán)天，潔白的羽毛被春風(fēng)吹撫著，好舒服！不光是我一只，一群天鵝都向藍(lán)天沖去。風(fēng)過(guò)了，我們飛累了，輕輕地停在了波光粼粼的湖面上，清澈的湖水映出了我們高貴的身影，和害羞的公主不相上下。蜻蜓飛來(lái)告訴我，白云要去看望月亮了。柳樹(shù)垂下一縷縷秀發(fā)，它告訴我，不久花朵們就會(huì)綻放了，那景象，真是美不勝收……
一片樹(shù)葉落到了我身上，我頓時(shí)從幻想中走了出來(lái)。啊，原來(lái)我不是天鵝，我是在看天鵝呢！
天鵝小學(xué)作文5
我們?nèi)ビ?guó)的溫莎城堡的路上，看到了在水塘邊居住的幸福的天鵝一家。
這是一個(gè)溫馨的窩，草把它們擋在了里面，它們一家都卷縮在里面，并不會(huì)受到外界的干擾。這也是一個(gè)安全的窩，它漂浮在水上，只有草叢中的幾根樹(shù)枝連接著岸，只要不是像鴨子這樣熟悉水性的動(dòng)物，一般都上不到那里去。
窩里只有鵝媽媽和幾只鵝寶寶。鵝媽媽是潔白的，如同潔白的雪純潔無(wú)暇。它一動(dòng)不動(dòng)地坐在小天鵝旁邊，好像在孵蛋。它看到我們的到來(lái)，馬上把脖子伸長(zhǎng)，警惕地看著周?chē)挛覀內(nèi)ヒu擊它們，把它的孩子給搶走。而旁邊，就是五六只小天鵝了。這些天鵝還沒(méi)有變成白色的，就像童話(huà)故事里說(shuō)的那樣，它們現(xiàn)在還是“丑小鴨”。毛的顏色灰灰的，像一團(tuán)烏云，它們的身子也小小的。幾只小天鵝擠在一起，排成了一個(gè)圓形，它們的腦袋都往里塞，好像在吃飯，又好像在睡覺(jué)一樣。
天鵝爸爸到哪里去了呢？它正在巡邏呢！它肯定是要保護(hù)妻子和孩子的安全，在水塘上游來(lái)游去，不讓任何鴨子靠近它們的窩，只要有任何調(diào)皮的鴨子進(jìn)去了它們窩前的那片水域，那么這只鴨子就要倒霉了，天鵝爸爸回去追趕鴨子，并且還咬下了鴨子身上的羽毛。它看到我們靠近了它的窩，它原本微微彎曲的脖子頓時(shí)豎了起來(lái)，而且改變的航行的`方向，向我們這里游來(lái)。我們?yōu)榱瞬灰驍_天鵝一家的安靜生活，就靜靜地走了。
天鵝一家，天鵝爸爸的盡職，天鵝***愛(ài)小天鵝的品質(zhì)，和小天鵝的可愛(ài)，都是平凡里的美，天鵝和人一樣，都有家庭的意識(shí)，也都具有人一樣的好品質(zhì)！
天鵝小學(xué)作文6
我的家鄉(xiāng)在臨澤，這里風(fēng)景優(yōu)美，有許多名勝，如天鵝湖，雙泉湖，烈士陵園，頤和苑。其中，我最喜歡的就是天鵝湖了。
剛進(jìn)天鵝湖公園大門(mén)，綠意就撲眼而來(lái)，湖水碧綠碧綠的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。微風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻的鋪在湖面上，水里的蘆葦也慢慢搖動(dòng)起來(lái)，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在舞蹈。再看湖中心，是兩只維妙維肖的天鵝雕塑，這對(duì)天鵝展開(kāi)雙翅，抬著頭，好像在說(shuō)些什么。接下來(lái)，映入我眼簾的是那彎曲的小橋，小橋在明媚的陽(yáng)光下，潔白如玉，顯得十分壯觀，仔細(xì)看去，橋兩邊的護(hù)欄上刻著精美的圖畫(huà)。
“嘎嘎嘎”尋著一串叫聲望去，湖中又來(lái)了些新朋友——鴨子和鵝。成群的鴨，鵝在水中追逐嬉戲，時(shí)而雙翅撲打著，在水中滑行，時(shí)而游來(lái)游去，不時(shí)地還“嘎嘎”的叫上兩三聲，真是名副其實(shí)的紅掌撥清波。沿著小橋向前走，每隔200多米，就有一座古香古色的亭閣，走進(jìn)亭子，里面擺放著一些石桌椅，那是供游人休息的。再抬頭看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在亭子的.橫檻上，畫(huà)著許多圖案，有盤(pán)龍，金鳳，祥猴，牡丹花等等，這些畫(huà)顏色鮮艷，栩栩如生�！拔�，哈哈！
”一陣歡笑聲從那邊傳了過(guò)來(lái)，扭頭望去，原來(lái)是幾只游船緩緩駛了過(guò)來(lái)，這些船的造型各不相同，有的是龍，有的是鴨子，還有的是小兔……有趣極了！
大人們，孩子們?cè)谟未湘音[著，偶爾還探出頭來(lái)，用手拍打幾下湖水，或摘幾根蘆葦，好一派悠閑自得的場(chǎng)景。
啊，天鵝湖真美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的天鵝湖！
天鵝小學(xué)作文7
我的家鄉(xiāng)在淄博高青，以大蘆湖、千乘湖、天鵝湖和小清河享有美譽(yù)，其中我對(duì)天鵝湖情有獨(dú)鐘。
天鵝湖位于常家鎮(zhèn)，是個(gè)圓形的湖，湖水清澈見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，好似一塊無(wú)暇的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，其中最引人注目的是“發(fā)絲”長(zhǎng)而柔順的柳樹(shù)。她在微風(fēng)的吹動(dòng)下，舒展著柔嫩的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹(shù)下是一片嫩綠的`草地，草地上零零點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這個(gè)草坪像是一塊點(diǎn)綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像給天鵝湖系上了一條美麗的腰帶，把天鵝湖打扮的更加美麗。
天鵝湖給予我美麗的享受，也使我感受到了天鵝湖的芬芳；她或是在陽(yáng)光下，或是在黑夜里，或在細(xì)雨中，無(wú)論在什么時(shí)候，天鵝湖都有她不同的美麗。
美麗而神奇的天鵝湖，使人陶醉、沉浸在其中了。
天鵝小學(xué)作文8
“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎!”我是一只美麗的小天鵝。我生活在一個(gè)美麗的湖邊,這里的景象非常美妙:幾朵潔白的云朵漂浮在高高的藍(lán)天,潺潺的小溪奏著優(yōu)美的旋律,清新的空氣沁人心脾。廣渺的湖水蕩漾著碧波,我和我的伙伴們快活地在“游樂(lè)場(chǎng)”嬉戲玩耍,魚(yú)兒妹妹和我們玩捉迷藏,小鳥(niǎo)哥哥在天空中自由翱翔,花兒姐姐盡情綻放。我們這個(gè)“大家庭”和睦相處,都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。
可是,不知從哪一天起,這一切美好的景象慢慢都變了。天空變成了灰色,沉沉地的壓迫著地球,小溪沒(méi)有了歡唱,空氣散發(fā)著一股難聞的氣息,湖水面積越來(lái)越小,變得又黑又渾,發(fā)出一股酸臭味。樹(shù)木又低又小,壓得喘不過(guò)氣來(lái),花兒已經(jīng)枯萎了。咦?小魚(yú)兒妹妹呢?我縱身跳入水中,在尋找著,尋找……湖面上有幾條腐爛的死魚(yú)。看,那是什么?我快速游過(guò)去,只見(jiàn)湖面上有一條奄奄一息的小魚(yú)兒。哦,是小敏�！靶∶�,小敏!你怎么啦?”她慢慢睜開(kāi)雙眼,用微弱的`聲音說(shuō):“是,是人類(lèi)破壞環(huán)境,亂開(kāi)濫伐森林,把大量的污水排放到江河湖海,所以,我,我們,我們……”“小敏,小敏!”我還沒(méi)明白過(guò)來(lái),這時(shí),小敏已經(jīng)走了,她去了另一個(gè)地方,一個(gè)能讓她和她的伙伴居住的地方。我擦干眼淚,輕輕地抱起小敏,把她安葬好,立上碑文:一個(gè)被人類(lèi)殺死的魚(yú)兒——小敏。隨后,我?guī)е鴿M(mǎn)腔的怒火,想找人類(lèi)“算帳”。我大聲呼喊:“人類(lèi)呀,你們太自私了!為了自己的利益,而舍去別人最珍貴的生命。你們?cè)谶@樣做下去,不但植物、動(dòng)物會(huì)滅絕,你們?nèi)祟?lèi)也會(huì)滅絕,世界也會(huì)滅絕,地球也會(huì)滅絕,甚至整個(gè)宇中都會(huì)滅絕。”我抽泣著,接著又哽咽道:“人類(lèi)呀,我最尊敬的朋友,快快覺(jué)醒吧!為什么不和我們一起來(lái)保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球呢?”
也許人類(lèi)聽(tīng)到了我的呼喚,從迷惘、消沉的道路中走出來(lái),開(kāi)始注意節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境了。我欣喜若狂,在天空中自由的翱游著,“嘎嘎嘎!嘎嘎嘎!太好了,太好了!人類(lèi)終于覺(jué)醒了,人類(lèi)、我和我的朋友,還有地球、宇宙都有救了�！庇谑�,我又開(kāi)始在蔚藍(lán)的天空中飛翔了,飛出一個(gè)“”,湖水在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,水中增添了許多朋友:小蝦、小螃蟹、石子、烏龜、金魚(yú)、水草……數(shù)不勝數(shù)。岸邊也出現(xiàn)了優(yōu)雅高貴的的玉蘭,亭亭玉立的荷花,清香的桂花……
這一切是多么美妙和諧啊!希望這樣的景象永久不變!
天鵝小學(xué)作文9
一天，天鵝、大雁、野鴨三個(gè)朋友聚在一起聊天。有一個(gè)獵人恰巧路過(guò)這片森林，獵人看到了這三只美麗的大鳥(niǎo)，便在心里盤(pán)算著怎么能得到這三只大鳥(niǎo)，獵人靠近樹(shù)叢輕輕蹲下，開(kāi)始傾聽(tīng)它們的談話(huà)。
大雁輕聲說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，最近森林里來(lái)了個(gè)兇狠的獵人，很多動(dòng)物都死在了他的槍下，我們可要當(dāng)心啊!”天鵝一邊梳理著她漂亮的羽毛，一邊慢悠悠地說(shuō)：“獵人能有多厲害!我們可是能展翅高飛的，怕什么啊?”這時(shí)，野鴨小聲地說(shuō)：“噓......別說(shuō)了，我感覺(jué)獵人好像就在附近，我們還是趕緊走吧。說(shuō)完，野鴨游走了。一陣風(fēng)吹來(lái)，大雁更害怕了。接著，大雁也飛走了。天鵝嘆了口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這兩只動(dòng)物既膽小怕事，又沒(méi)我高貴漂亮，簡(jiǎn)直一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有，真不配跟我做朋好友。”說(shuō)完，天鵝便伸長(zhǎng)了脖子引吭高歌起來(lái)。
獵人看到了，心想，這只胖乎乎的天鵝居然不怕我，讓你瞧瞧我的.厲害吧!想著獵人便扣動(dòng)了扳機(jī)，“砰”的一聲槍響，天鵝被射中了。獵人扛著美麗的肥天鵝高高興興地回家了。
誰(shuí)驕傲、自滿(mǎn)、沒(méi)有防護(hù)意識(shí)，誰(shuí)就會(huì)像天鵝一樣落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)!
天鵝小學(xué)作文10
白天鵝看了看湖面上美麗的身影，又撲了撲她像棉花一樣白的翅膀飛走了。當(dāng)她來(lái)到森林上空的`時(shí)候，看到從前譏笑過(guò)她的鳥(niǎo)兒正面臨生命危險(xiǎn)，是救還是不救呢？白天鵝想：“要是救的話(huà)自己就會(huì)……”白天鵝來(lái)不及細(xì)想，就往下面沖，趁著獵人伸懶腰的時(shí)候，她對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“跟我來(lái)�！薄澳闶恰薄皠e說(shuō)那么多了�！毙▲B(niǎo)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被白天鵝打斷了。飛到了半空，小鳥(niǎo)有問(wèn)：“你到底是誰(shuí)？”“待會(huì)你就知道了�！卑滋禊Z回答道。
這時(shí)，小鳥(niǎo)和天鵝飛到一個(gè)池塘里，她看到了她的哥哥姐姐。她的一個(gè)姐姐問(wèn)她：“你是誰(shuí)？”白天鵝回答道：“我是你們的丑妹妹啊�！兵喿觽兟�(tīng)了十分不相信。白天鵝向他們解釋自己變成天鵝的過(guò)程�！澳悄阕∠聛�(lái)吧！”最后，白天鵝就跟她的哥哥姐姐一起住了。
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