自己的與別人的初中作文

　　有兩只老虎，住在籠子里三餐無(wú)憂，卻羨慕草地里老虎的自由；住在野地里自由的老虎也羨慕籠中的老虎，它覺(jué)得籠中的老虎是安逸的，卻得，后來(lái)兩只老虎換位置，按理說(shuō)兩面只老虎應(yīng)該會(huì)安逸快樂(lè)而又幸福地活下去，可事情并非如此：兩只老虎都死了。

　　原因何在？其實(shí)很低簡(jiǎn)單：從籠中里走的老虎了自由卻捕食的本領(lǐng)；而走進(jìn)籠子里的老虎了安逸卻在狹小空間生活的心境，都命喪黃泉，故事生動(dòng)地告訴我們：許多時(shí)候人們往往對(duì)的幸福看，而別人的幸福卻很耀眼，也許別人的幸福不適合你；也許別人的幸福的墳?zāi)�，懂得領(lǐng)取的那一份，才是真正的幸福。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的人，大多眼高手低，給定位，正像材料中的中的兩只老虎，人從都希望生活瀟灑走一回，這是無(wú)可非議的，但也該有自知之明，不要忘了適時(shí)審視一下，看究竟適合干，以便找到的位置，實(shí)事求是，領(lǐng)取的那一份，才是真正幸福，在失去后才懂得珍惜太遲了，領(lǐng)取的那份，是對(duì)生命的提升，對(duì)自我的升華，它所折射出的是人生智慧的光芒，陶淵明領(lǐng)取了的那一份，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的消遙與自在，而曾有意歸隱的謝安在重新領(lǐng)取那一份后，不又了一位名載史冊(cè)的宰相？懂得領(lǐng)取那一份，上是對(duì)生命個(gè)體一自我的領(lǐng)悟。

　　當(dāng)流星劃過(guò)開(kāi)邊，只在瞬間，但它卻美得精致而富有幻想，恒星閃爍在深遂而寧?kù)o的夜空，鑄成了一道永恒，當(dāng)生命個(gè)體認(rèn)識(shí)到自身的獨(dú)特并去領(lǐng)取它時(shí)，才會(huì)知道是美好，小時(shí)候總是不明白為同一件事物，別人的似乎好，現(xiàn)在懂了，別人的幸�？偸呛芤�眼，在那炫麗的光環(huán)下無(wú)法自我，千古美女西施，花枝招展，俏麗美麗，東施便去學(xué)，鬧了個(gè)“東施效顰”的千古笑話，“人無(wú)完人”，每個(gè)人也有的優(yōu)點(diǎn)與，也許與別人相比，不像“邯鄲學(xué)步”不但學(xué)不成，反而失去了自我的本色，這許不懂珍惜的悲哀吧！

　　看著別的筷子，丟了的碗，有時(shí)候，別人的幸福正是的墳?zāi)梗�在他人無(wú)知的評(píng)價(jià)中，找到的路，而有恒心地走上去，不只是他人的看法，不只是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，走的路，領(lǐng)取的那份，不就那么簡(jiǎn)單嗎？“莫因身在最高層，遂漸浮云遮望眼，”生活的執(zhí)著是永遠(yuǎn)追求的，人的一生是不為逃避責(zé)任而的，拔開(kāi)那些令人窒息的重重烏云，領(lǐng)取那份，做的！

　　一條坦蕩的大路，就在腳下。

　　懂得領(lǐng)取的那一份，你便領(lǐng)取了現(xiàn)在和未來(lái)！

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