書(shū)海遨游高中作文

　　我自幼喜歡讀書(shū)，我喜歡書(shū)籍里面灌輸?shù)淖髡叩乃枷�。�?duì)我而言，讀書(shū)就像是讀一個(gè)人，讀一個(gè)陌生的人，我通過(guò)從他筆尖留下的行行文字體會(huì)到他的經(jīng)歷，明白他的思想。我想這邊是書(shū)籍的魅力，這便是讓我沉迷于書(shū)海而不能自拔的原因吧。

　　中華民族五千年文化，縱使是用一生的時(shí)間去看，也無(wú)法盡收囊中，所以讀書(shū)時(shí)我們必須有選擇性的去閱讀，不能一味的閱讀，雖說(shuō)開(kāi)卷有益，但是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要從世界數(shù)億本書(shū)籍中選擇對(duì)自身有幫助的去閱讀，去體會(huì)作者的想法和作者想要提醒后人，告訴后人他留下的“財(cái)產(chǎn)”。我個(gè)人比較偏向于中國(guó)的唐詩(shī)宋詞，我向往“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”的愜意，我向往“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人�！钡臑⒚摚�我向往“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生�！钡暮肋~，我向往……我向往太多太多，因?yàn)橹腥A總是讓我沉迷于中，不分虛實(shí)了。因?yàn)槊慨?dāng)我讀道“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新�！钡臅r(shí)候我總是身不由己的走到窗臺(tái)前，俯視天下；每當(dāng)我看到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”的時(shí)候，我總是抬起頭，看看窗前是否還殘留著點(diǎn)點(diǎn)雨珠；每當(dāng)我聽(tīng)到“試借君王玉馬鞭，指揮戎虜坐瓊筵�！钡臅r(shí)候，我總是熱血澎湃，幻想當(dāng)年永王大軍是何等威風(fēng)。��！璀璨的中華文化，真是令人難以自拔。

　　雖然說(shuō)詩(shī)詞凝聚了中華文化，但是詩(shī)詞畢竟過(guò)短，若不讀讀史記怕是難以想象中華民族的光輝歷史。無(wú)論是大禹治水，還是春秋戰(zhàn)國(guó)；無(wú)論是三國(guó)爭(zhēng)霸，還是唐王起兵；無(wú)論是陳橋兵變，還是靖康之恥，無(wú)論多么輝煌，無(wú)論多么血腥，無(wú)論多么殘暴，都被一直默默旁觀的史官以一直普通而銳利的毛筆記在了史記上，流傳后世。這不單單是一段故事，更是前人的精神，更是前人的過(guò)往；翻開(kāi)史記，你看到了前人的失敗教訓(xùn)，那時(shí)你提醒自己：牢牢記住，不要重蹈覆轍；看到前人的成功，你提醒自己：牢牢記住，若要所需可以效仿；看到前人的創(chuàng)造，你提醒自己：牢牢記住，中華文化博大精深，日后定當(dāng)有用。我們就是這樣一代接一代，踏在前人的肩膀上趕上一層樓。

　　無(wú)論是詩(shī)詞還是歷史，終究是過(guò)去的事情，身為新時(shí)代的學(xué)生，身為祖國(guó)的棟梁，我們必須時(shí)時(shí)關(guān)注世界文化，關(guān)注世界歷史，關(guān)注這個(gè)世界發(fā)生了什么事，從中我們可以懂得什么。這就更加離不開(kāi)書(shū)籍了。每天我都會(huì)閱讀新聞，明白就在昨天，這個(gè)世界又有了什么變化，我們要時(shí)時(shí)掌握這個(gè)世界的新動(dòng)態(tài)，才能在這個(gè)世界中開(kāi)辟出自己的新天地，將來(lái)為祖國(guó)，為無(wú)數(shù)同胞服務(wù)。

　　讀書(shū)是完全的為你的思想“充電”，是徹底的為你的思想服務(wù)。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，這能使我們更加優(yōu)秀，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)就是讓你走遍天下，就是讓你穿越時(shí)空，就是讓你知曉古今中外的大事。所以我認(rèn)為讀書(shū)是極其重要的，我們要用這種方式補(bǔ)充我們的知識(shí)，使整個(gè)民族強(qiáng)大起來(lái)，想來(lái)這也是作者的意愿吧。

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