小學(xué)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，你不要再逼我寫作文了，我感到非常非常煩！
爸爸，我知道寫作文可以提高我的文學(xué)素養(yǎng)，可以提高語(yǔ)文成績(jī)，可是你總不能每天都要求我寫吧！每天寫又沒(méi)有合適的題目可寫，而你幫我想的題目，比如《我心目中的歷史英雄》這篇作文，我絞盡腦汁，把家里的.幾本《三國(guó)演義》翻了個(gè)底朝天，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫到400字。
“嘉豪，快寫作文！”瞧！你又在叫我寫作文了。
“不是已經(jīng)寫了12篇嗎？老師只要求寫4篇，我已經(jīng)完成任務(wù)的三倍啦！你還要我寫呀！”我反抗道。
“那4篇是老師布置的任務(wù)，我是為了你的寫作水平不斷提高，所以你應(yīng)該每天都寫！”爸爸回?fù)舻馈?/p>
“4篇就是4篇，不能多也不能少！”
“寫完了你可以玩半小時(shí)電腦游戲�！蔽野职钟滞埔T。
吵來(lái)吵去，最后我還是要乖乖地坐回椅子上寫作文。今天寫完了明天還要寫，明天寫完了后天仍然要寫，沒(méi)有節(jié)制。
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，我真的不想每天寫作文了，我想有自己的天空。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
以前，我家門前的花圃種了一些太陽(yáng)花，每天早上我醒來(lái)時(shí)，都可以看見它們?cè)趯?duì)著陽(yáng)光微微笑。
在剛剛建好花圃時(shí)，這些太陽(yáng)花就已經(jīng)存在了。沒(méi)人播種，沒(méi)人施肥，它卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)了；僅僅靠土壤里的一丁點(diǎn)養(yǎng)分，它卻開了花，而且開的那樣盛，象幾張大笑著的臉，將它眼前似乎惡劣的環(huán)境一笑而過(guò)，仿佛它們就是這個(gè)花圃的主宰者。母親看見了，想把它連根拔掉，種一些名貴的花花草草。奶奶卻似乎對(duì)這些太陽(yáng)花情有獨(dú)鐘，不許她拔掉，還說(shuō)要多種一些。母親沒(méi)辦法，只好順?biāo)先思业囊饬恕?/p>
我記得當(dāng)時(shí)奶奶是這樣做的：她將已經(jīng)長(zhǎng)出的花莖責(zé)成一半，然后將上半段埋進(jìn)土里。我疑惑的問(wèn)她：“這樣花不會(huì)活吧？”“會(huì)的，它的生命力很強(qiáng)！”我拭目以待，誰(shuí)知它真的活過(guò)來(lái)了，我驚呆了。以后，這些太陽(yáng)花就這煙成倍成倍地增長(zhǎng)，后來(lái)，竟然遍布了整個(gè)花圃。這兒一朵，那兒一朵，哪里有陽(yáng)光，哪里就有它的出現(xiàn)。
奶奶每天都會(huì)給它們澆水，精心照料它們。每天，她也都要在花圃里呆一會(huì)兒。
過(guò)了很久，我們搬家了，搬家前，我徘徊在花圃里，想著：我們都走了，誰(shuí)來(lái)照顧這花兒呢？我望著大人們，他們似乎也是這樣想的，但是誰(shuí)也沒(méi)有把花兒搬走，花兒就這樣被殘酷地留在了花圃里……
現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去3年了，那些太陽(yáng)花，還好嗎？沒(méi)有了奶奶的悉心照顧，它們還活著嗎？長(zhǎng)得怎么樣？我?guī)еT多的.疑問(wèn)，回到了花圃，卻看見了這樣一番景象：花兒們非但沒(méi)有衰落下來(lái)，還越長(zhǎng)越旺盛，原來(lái)的長(zhǎng)到了地面上，兩側(cè)的花兒鋪成了一條綠色的地毯，上面還有許多花兒點(diǎn)綴；連墻腳墻縫里也長(zhǎng)出了許多漂亮的笑臉……
在回家的路上，我想著：花和人不也是一樣的嗎，總會(huì)遇到惡劣和舒適的環(huán)境。遇到了舒適的環(huán)境，我們要珍惜，因?yàn)檫@是我們很少遇到的環(huán)境；而遇到了惡劣的環(huán)境，我們更加要珍惜，因?yàn)檫@是我們遇到的更加稀有、更加珍貴的鍛煉機(jī)會(huì)！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
在五彩繽紛的童年里，很多人都做過(guò)傻事,我也不例外。我5歲時(shí)，去姥姥家玩，那時(shí)我天真、幼稚，聽大人說(shuō)坐飛機(jī)能遨游藍(lán)天，逍遙自在。于是，我整天都想著怎樣坐上飛機(jī)。
一天，我坐在小板凳上，看見幾只雞爬到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)了，便想把它們趕下樓，所以，我學(xué)著姥姥的樣子，一面揮著手，一面喊：“去、去。”誰(shuí)知，那些雞一點(diǎn)也不聽我的話，還到處亂躥。
忽然，一只雞從陽(yáng)臺(tái)上跳了下去，我害怕了，往下一瞧，只見雞撲騰幾下翅膀，便“著陸”了，不過(guò)卻是安然無(wú)羌，我看呆了，愣了一會(huì)兒，驚訝的叫道：“呀，雞飛了，雞飛了！飛雞飛雞！”我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，大聲叫嚷。從那以后，我知道“飛雞”的意思了，每次大人問(wèn)我，我總是得意地說(shuō)：“不就是雞會(huì)飛嘛，那有什么了不起的！”知道了“飛雞”的.意思，我便計(jì)劃一次“飛雞”。
一天下午，姥姥正要去散步。我偷偷地溜進(jìn)雞棚里，看中了一只威武的大公雞，覺(jué)得它最合適。那只公雞好像料到了自己要大難臨頭，一個(gè)勁地到處亂躥。我好不容易才逮到它，往它身上一坐。開始雞還使勁掙扎，一聲慘叫后，便一動(dòng)不動(dòng)了。姥姥聽見雞叫，問(wèn)我怎么回事，我若無(wú)其事地說(shuō)“我要坐飛雞”。姥姥聽了，先是一愣，隨后哈哈大笑。我卻不懂姥姥在笑什么，還是鬧著要坐“飛雞”。
你們看,我小時(shí)候多可愛呀！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
有人曾說(shuō)：“生活之味有如打翻的五味瓶-酸甜苦辣咸五味具全�！保说囊簧怯衅鸱�，世事難料的。在我小時(shí)候，玩土玩沙了我童年的唯一愛好，可是偏偏家中了攔路虎-我的母親，我的母親是極其的母親，她對(duì)這幫子女的唯一愿望無(wú)非“望子成龍，望女成鳳”，她對(duì)的`要求非常，如不準(zhǔn)往溪邊跑，不準(zhǔn)玩土泥沙，她說(shuō)土里沙里有太多的細(xì)菌，更不準(zhǔn)受委屈時(shí)大苦大叫，她說(shuō)孩子從小要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，以后才有出息。
哎，我的童年就如此栽在了我母親的手中了。我的童年可真如同行行的淚水又苦又澀阿！后來(lái)我長(zhǎng)大，童年已泡影，我再也不再眷戀那些土和沙。而讀書卻了我最大的愛好，我期望能夠一技之長(zhǎng)，早日成材，來(lái)報(bào)答父母之恩�？上В康娇紙�(chǎng)我一技之長(zhǎng)便的的，我由此而屢屢失去每次自我的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我魂不守舍，失望透頂，感覺(jué)生活怎么就如那放錯(cuò)鹽的菜那樣咸呢！哎，我的生活沒(méi)戲了后來(lái)我長(zhǎng)大，童年已泡影，我再也不再眷戀那些土和沙。而讀書卻了我最大的愛好，我期望能夠一技之長(zhǎng)，早日成材，來(lái)報(bào)答父母之恩�？上�，每到考場(chǎng)我一技之長(zhǎng)便的的，我由此而屢屢失去每次自我的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我魂不守舍，失望透頂，感覺(jué)生活怎么就如那放錯(cuò)鹽的菜那樣咸呢！哎，我的生活沒(méi)戲了.可如今，我相信天無(wú)絕人之路，我相信有志者，事竟成，我相信之前必非不，而只是我下功夫的努力太少了而已。如今，我奮發(fā)學(xué)習(xí)，廢寢忘食潛醉在書的海洋之中。當(dāng)我名列前的獎(jiǎng)狀時(shí)，我想那滋味該是如此的甜；那感覺(jué)該是如此的美妙；那情景該是如此的另人手舞足蹈。啊！可以想象，那時(shí)的生活該是比喝了蜜還甜阿！噢，忘了告訴你們：“要成材，必品嘗，酸甜苦辣咸缺一不可噢！”
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