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我最喜歡的一本書(shū)初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的我最喜歡的一本書(shū)初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一本書(shū)初中作文1
今天,我在家閑來(lái)無(wú)聊,隨手拿起一本書(shū)翻著。忽然,當(dāng)我看到《小英雄雨來(lái)》這篇文章時(shí),被里面的生動(dòng)情節(jié)吸引了。
這篇文章的情節(jié)很有意思。尤其是這段:
雨來(lái)一會(huì)兒把敵人領(lǐng)到田地里,一會(huì)兒又領(lǐng)到大路上,彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在這片假地雷陣?yán)镒。雨?lái)故意扯開(kāi)嗓子喊叫一聲:“小心地雷呀!”一個(gè)小鬼子兵正好踩到松軟的土地上,以為踏著地雷了,驚叫一聲,趴到地上。這一叫,整個(gè)鬼子大隊(duì)忽啦啦地閃到了一邊,嘰里咕嚕趴下來(lái),吱哇亂叫。趴了一會(huì)兒,不見(jiàn)雷響,才松了口氣站起來(lái)。很多鬼子,因?yàn)閯偛虐杨^埋進(jìn)土里,弄得滿臉沙土,只露著滾動(dòng)的小眼睛。一個(gè)個(gè)縮頭縮腦驚慌的樣子,仿佛都嚇掉了魂。
這個(gè)故事,講述了小英雄雨來(lái)和小鬼子們斗智斗勇的故事。寫(xiě)出了雨來(lái)的機(jī)智勇敢,熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。
雨來(lái)小小年紀(jì)就這樣的勇敢,我們的年齡與他相仿,卻在很多方面無(wú)法與他相比。他生活在戰(zhàn)亂紛飛的堅(jiān)苦年代,卻那么的勇敢、機(jī)智、熱愛(ài)祖國(guó)。我們和他比起來(lái),我們更幸福,但我們沒(méi)有表現(xiàn)出他那樣的`優(yōu)秀品質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)以他為榜樣,向他學(xué)習(xí),向他看齊。
雨來(lái)說(shuō):“真想與你一起到還鄉(xiāng)河游泳;真想與你一起在夜校讀書(shū)。我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)!倍蚁胝f(shuō)的是,“真想與你一起和日本鬼子周旋,可惜我們不在同一個(gè)時(shí)代,只有把你的精神傳承下來(lái),只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),長(zhǎng)大后才能為我們的祖國(guó)作貢獻(xiàn)!
我最喜歡的一本書(shū)初中作文2
學(xué)海無(wú)涯”,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,而獲取知識(shí)最有效的方法就是閱讀。所謂:“書(shū)中自有黃金屋”,我家的書(shū)架上汗牛充棟。在這么多的書(shū)籍中,我最喜歡其中的一本書(shū),如今它變得又舊又薄可我對(duì)它依然視珍如寶。
《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本故事書(shū),它厚厚的封面上畫(huà)著一個(gè)鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的.木偶,可愛(ài)極了。這本故事書(shū)的作者是意大利著名的作家。雖然,故事誕生至今已有整整一個(gè)多世紀(jì)了,但是到現(xiàn)在仍然有很強(qiáng)的啟發(fā)意志。
故事主要寫(xiě)老人杰佩托做了一個(gè)木偶。故事主人公木偶------皮諾曹曾經(jīng)是一個(gè)壞孩子,有著貪玩、懶惰、無(wú)知等的缺點(diǎn),常常闖禍。他經(jīng)歷一次又一次的危險(xiǎn),后來(lái)吸取教訓(xùn),變得越來(lái)越懂事,逐漸學(xué)會(huì)勇敢、誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心、愛(ài)學(xué)習(xí)、尊重父母……最終成為一個(gè)真正的小男孩兒。
《木偶奇遇記》的故事構(gòu)思奇特,情節(jié)幽默夸張,充滿想象及幻想。我覺(jué)得最有意思的是:皮諾曹撒謊時(shí),受到仙女的懲罰,鼻子變得長(zhǎng)長(zhǎng)的?墒牵(dāng)他趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤,鼻子便恢復(fù)常態(tài)。在我感到有趣之余,也忍不住想到另一個(gè)問(wèn)題:誠(chéng)實(shí)是多么重要,謊言使別人對(duì)我們喪失信心。
《木偶奇遇記》讓我受益匪淺。雖然它是個(gè)老故事,但讓人百看不厭。我會(huì)把這個(gè)故事銘記于心,在生活里犯錯(cuò)時(shí)必須勇于承認(rèn),并且及時(shí)改正,像皮諾曹一樣痛改前非,做一個(gè)好孩子。我也會(huì)好好愛(ài)惜閱讀的機(jī)會(huì),繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣,以免“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
我最喜歡的一本書(shū)初中作文3
我最喜歡的一本書(shū)是《小學(xué)生新分類(lèi)》。因?yàn)槲覍?duì)非常感興趣。 我是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)的,剛開(kāi)始時(shí)我對(duì)寫(xiě)作無(wú)從下手,老師的課堂指導(dǎo)和自己的勤練筆,尤其是《小學(xué)生新分類(lèi)》讓我打開(kāi)了寫(xiě)作的思路,我馬上喜歡上了它,知道如何去愛(ài)惜它、使用它。在這本書(shū)中我最喜歡的一篇名叫《野菊花》,作者用了擬人手法來(lái)寫(xiě)作,文章非常優(yōu)美。這篇讓我時(shí)常想起: 在我美麗的家鄉(xiāng),每個(gè)季節(jié),漫山遍野開(kāi)滿金燦燦的野菊花。每當(dāng)我從它們身邊走過(guò),總是情不自禁地蹲下身來(lái),小心翼翼地?fù)崦,?xì)細(xì)地觀賞它,久久地注視它 開(kāi)得多么熱鬧的野菊花!有的在微風(fēng)中翩翩起舞,有的像在悄悄地議論著什么。那支撐花朵的枝條綠得像要流出一股油。那橙黃的花蕊兒仿佛是一個(gè)調(diào)皮的花妹妹,綻開(kāi)笑臉好奇地打量著這個(gè)奇妙的世界。
那橢圓形的花瓣緊緊地圍成一圈,守衛(wèi)在花妹妹的周?chē),也許它們正在與花妹妹做游戲吧!花妹妹頭上那一根根細(xì)如金絲的花絲和點(diǎn)點(diǎn)的花粉像皇后戴的珠冠,有規(guī)律地、整齊地插在它頭上,使花妹妹更加可愛(ài)了,那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾則像一位懂事的姐姐,緊緊地托住花妹妹,生怕一陣風(fēng)就會(huì)把花妹妹吹走似的。多么熾熱的情感! 看,還有這朵含苞待放的花骨朵兒,像不像一個(gè)害羞的小姑娘?那綠里透紅的紗布,把那小小面龐都遮起來(lái)了;蛟S再過(guò)兩三天,小姑娘就會(huì)勇敢地扯掉紗布,與哥哥姐姐一起飽覽這個(gè)新世界的`風(fēng)光呢! 望著這漫山遍野的野菊花,我想了很久、很多是!
金燦燦的野菊花是美的,就像深秋的小天使,給人們帶來(lái)心靈的溫暖。它們不是開(kāi)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春三月,而是開(kāi)在萬(wàn)物凋零的深秋;它們既不選擇優(yōu)越的條件,也不需要人培育,在哪兒落戶,就在哪兒扎根、開(kāi)花、結(jié)果,為點(diǎn)綴大地做著貢獻(xiàn)。這不正是象征著祖國(guó)建設(shè)者們默默奉獻(xiàn)的精神嗎? 啊!野菊花,我要從心底里唱一首贊歌,熱情歌頌?zāi)悖∫驗(yàn)槟阕屛叶昧巳绾稳ッ鎸?duì)困難,如何去分享快樂(lè)。 《小學(xué)生新分類(lèi)》讓我變得更聰明,讓我對(duì)這世界更充滿激情,它是我最喜歡的一本書(shū)!
我最喜歡的一本書(shū)初中作文4
我最喜歡的一本書(shū)是《故事大王》。你知道我為什么那么喜歡這本書(shū)?因?yàn)槔锩娴墓适伦屛腋械椒浅S腥。隨便挑幾個(gè)故事,都會(huì)覺(jué)得非常好看。 這本書(shū)分了三類(lèi),第一類(lèi)是童話故事,第二類(lèi)是寓言故事,第三類(lèi)是神話故事。 看了目錄我才知道,這本書(shū)的題目為什么叫故事大王,原來(lái)里面有那么多故事。
我看了童話故事的.小猴種樹(shù),這一篇的內(nèi)容是小猴想吃水果,就想種一棵能長(zhǎng)水果的樹(shù),這棵樹(shù)快要結(jié)果子了,離成功只有一大步,就在這時(shí)候,有一只小動(dòng)物對(duì)小猴說(shuō):這棵樹(shù)要很久才能結(jié)果,你等得及嗎?猴子想了想,是很有道理,小猴子就把這棵種了很辛苦的樹(shù)拔掉,換另一棵樹(shù),就這樣,到頭來(lái)還是一個(gè)水果都沒(méi)吃到。我讀了這篇文章,我知道了做事要有耐心,如果沒(méi)有耐心,到頭來(lái)還是一事無(wú)成,反而白費(fèi)力氣。 除了看了童話故事里的其中一篇故事以外,我又看了神話故事里的女?huà)z造人和盤(pán)古開(kāi)天。
女?huà)z造人和盤(pán)古開(kāi)天可以說(shuō)是連在一起的。首先是盤(pán)古在一個(gè)黑暗的世界里,當(dāng)時(shí)天和地連在一起,盤(pán)古看見(jiàn)旁邊有一個(gè)斧頭,就拿起斧頭把這個(gè)雞蛋披成兩半,上面的就當(dāng)天腳踩的就當(dāng)?shù),天,每天高一丈,地,每天厚一丈,盤(pán)古的身體就跟著天長(zhǎng)高,天不在高了,地也不在厚了。盤(pán)古的身體變成了世間萬(wàn)物。 女?huà)z看見(jiàn)了這切非常開(kāi)心,可是她總覺(jué)得世間少了一件東西,那么就是人,她就決定下凡去造人,他用泥造了許多人,這些人都能動(dòng)了,她就讓她們結(jié)婚,生兒育女,繼續(xù)造人。 同學(xué)們?nèi)绻銈兿朐鲩L(zhǎng)知識(shí),就快看書(shū)吧!
我最喜歡的一本書(shū)初中作文5
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū),當(dāng)然,我也不例外。我最喜歡的一本書(shū)是——《窗邊的小豆豆》。它是我媽媽在越洋書(shū)城買(mǎi)的,當(dāng)它被放在我手里時(shí),我一分鐘也不想離開(kāi)它。每一天,做完作業(yè),我都會(huì)將它碰在手里讀。幾天的功夫,就把它看完了,囫圇吞棗,有種“不求甚解”的味道。
這本書(shū)訴說(shuō)了黑柳徹子小時(shí)候的故事,黑柳徹子小時(shí)候又叫小豆豆。小豆豆上一年級(jí)的時(shí)候,上課很調(diào)皮,一會(huì)兒用鉛筆碰碰這個(gè)同學(xué),一會(huì)兒踢踢這個(gè)同學(xué)。 或是叭在窗邊,大叫“文藝人,文藝人!蓖瑢W(xué)們也就爭(zhēng)先恐后的跑到窗前,聽(tīng)文藝人演奏。后來(lái),被學(xué)校開(kāi)除了。小豆豆又來(lái)到了“巴學(xué)園”發(fā)現(xiàn),這兒的課堂,自己想上哪個(gè)科目都行,每個(gè)孩子都靜靜在那做自己的事情,小豆豆看同學(xué)們那么認(rèn)真,也看起書(shū)來(lái)了……就這樣,一緩過(guò)了四年,小豆豆在“巴學(xué)園”過(guò)得非?鞓(lè)?墒敲绹(guó)的轟炸機(jī)卻盤(pán)旋在空中,向人們的家園發(fā)起了攻擊。小豆豆一家逃走了,“巴學(xué)園”也被炸毀了。
讀了這本書(shū),我感受到了:小豆豆童年的樂(lè)趣,感受了美國(guó)人轟炸日本時(shí)日本的人們的憤怒和悲傷。當(dāng)然,我也憤怒過(guò)美國(guó)人難道不愛(ài)好和平嗎?他們僅僅只需要戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?他們的家園要是也被侵略了,他們高興嗎?他們的親人要是被炸死了,他們不會(huì)憤怒嗎?
從中,我還得到了啟示呢!我知道了日本人的生活是什么樣,知道了家長(zhǎng)們都需要的教育方法,知道了戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)多大的.災(zāi)害,知道了失去伙伴、親人的痛苦。
我得到的收獲是,殘疾人也不一定沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),讓我知道我們應(yīng)該多幫助殘疾人和不方便的人,我們也不應(yīng)該嘲笑他們的懦弱。
我最喜歡的一本書(shū)初中作文6
母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是深沉的;母愛(ài)是溫暖的;母愛(ài)是……
輕輕打開(kāi)書(shū)本,映入眼簾的不再是童話,沒(méi)有灰姑娘與王子的幸福生活,沒(méi)有白雪公主與七個(gè)小矮人的歡快愉悅。
我看了一本書(shū)名叫:《我可以抱你嗎?寶貝?》這本書(shū)中的母親是無(wú)人能比的。她用她那慈祥的愛(ài),感染了星星的孩子,讓他可以用嘴說(shuō)話;用腳走路;用手吃飯;并伸出那溫暖的雙臂讓他和媽媽擁抱。
書(shū)中的母親執(zhí)著而有堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論他的兒子是怎樣咬她;打她;踢她;還是擰她,這位媽媽住是那樣的執(zhí)著,永不動(dòng)搖。
就算終身伴侶,好女兒,工作都陸續(xù)離開(kāi)了她,可她一直相信奇跡會(huì)發(fā)生,總有一天,她的兒子會(huì)叫她一聲媽媽?zhuān)?/p>
雖然,書(shū)中的.這位母親為了自己的兒子,工作等一切都不要了。就連自己原來(lái)溫暖又熱鬧的家庭也拋到立九霄云外。
此時(shí)此刻,點(diǎn)點(diǎn)看到了這一幕,她非常傷心。她曾經(jīng)是一個(gè)在孤兒院里的,斜視、兔唇、走起路來(lái)一歪一斜的孩子,被媽媽領(lǐng)養(yǎng)后,就變得非常幸福。可現(xiàn)在媽媽有了保保,整天對(duì)保保關(guān)心十足,對(duì)點(diǎn)點(diǎn)只有百分之一的愛(ài)。因此,她很傷心。
這是一位多么偉大的母親!她有著最無(wú)私的愛(ài);最溫柔的眼神!
我最喜歡的一本書(shū)初中作文7
書(shū)是我們的知心好友。當(dāng)坐在碩大的落地窗前,沐浴著燦爛的陽(yáng)光,膝上攤著一本書(shū),聞著紙上散發(fā)著的油墨清香,旁邊放上一杯水,聽(tīng)著旋律優(yōu)美的輕音樂(lè),我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)陪伴著我;當(dāng)我傷心的時(shí)候,書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè);讓我感覺(jué)到世界的樂(lè)趣。一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。今天,我就要向大家介紹王巨成叔叔寫(xiě)的《震動(dòng)》,它為我們譜寫(xiě)了一首愛(ài)的贊歌。
《震動(dòng)》主要講述了一群心里有著恩怨的少年,來(lái)到深山里準(zhǔn)備打架,不幸的是,一場(chǎng)大地震突然來(lái)襲,使黃春榮失去了一條腿,顧芳芳又被之后的余震中的大石塊,砸中了腰部,而寸步難行,雖然兩個(gè)少年受了重傷,但卻使他們幾個(gè)少年的關(guān)系變得更加融洽,開(kāi)始和睦相處。最終,他們讓俞前進(jìn)去城里通風(fēng)報(bào)信,救出了所有人。
讀完這本書(shū),我不禁深深震撼:是什么讓他們?cè)诖蟮卣鹈媲皥F(tuán)結(jié)一致?是什么讓他們?nèi)诨诵闹械?冰雪?是什么讓他們互相關(guān)照?毫無(wú)疑問(wèn),是友情。在大地震面前,他們將剩下的水送給了兩位受了重傷的少年;在大地震面前,他們?nèi)淌莛囸I,竟去樹(shù)上偷鳥(niǎo)蛋吃;在大地震面前,他們互幫互助。他們雖然之前有過(guò)恩怨,但患難見(jiàn)真情。此時(shí),這幾個(gè)少年已將以往的事情置之度外,在他們面前只有友情,只有校友,只有同學(xué)。友情讓鐘雷即使發(fā)熱也盡心盡力地幫助黃春榮;友情讓元帥絞盡腦汁地為救出大家而出謀劃策;友情讓俞前進(jìn)帶著大家的希望,去城里通風(fēng)報(bào)信,并且在通往城里的路上,被毒蛇咬了一口,還永不言棄,救出了大家;友情讓所有人在直升飛機(jī)經(jīng)過(guò)時(shí),盡力揮手,救出所有人。
雖然,大地震是殘酷的,但我相信,此時(shí)的所有人都是幸福的,在大地震面前,他們都露出了自己最善良的一面。他們也收獲了友誼。因?yàn)橛辛藧?ài),人與人之間就有了友誼;因?yàn)橛辛藧?ài),人與人之間就會(huì)多一份信任。
這就是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《震動(dòng)》。它讓我明白了:友誼,是一種愛(ài)的表達(dá),人世界間最平凡的情感,它讓人感動(dòng),它撫慰人的心靈。希望大家都來(lái)閱讀這本書(shū),我相信,閱讀后,你會(huì)黯然流淚,但哭過(guò)之后,你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng),會(huì)選擇傳遞愛(ài)。
我最喜歡的一本書(shū)初中作文8
在我七年級(jí)的時(shí)候,買(mǎi)了這本書(shū)——《假如給我三天光明》剛看不久就喜歡上了這本書(shū)。雖然這本書(shū)很薄,但是里面卻蘊(yùn)涵相當(dāng)多的知識(shí)。
這是一本外國(guó)的小說(shuō)。這本書(shū)的作者是被美國(guó)評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)10大偶像之一”的海倫·凱勒。她是一個(gè)不健全的女孩,一個(gè)又聾又啞的殘障人。她僅在生命的前19個(gè)月中像普通人一樣享受光明和聲音,之后,她就跌入了黑暗與寂靜。然而就是這樣一個(gè)又聾又啞的女孩,創(chuàng)造了生命的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū),學(xué)會(huì)了說(shuō)話,還以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)。成為人類(lèi)歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人。
海倫小的時(shí)候,跟著同齡的人一起玩耍,快活極了。但是,再她成為聾啞人之后,就很少有朋友來(lái)找她玩,她一直很不開(kāi)心。直到她的老師——安妮·莎莉文小姐的出現(xiàn),她的生活才開(kāi)始變化。
海倫剛開(kāi)始學(xué)字的時(shí)候,好幾次想要放棄,最后都沒(méi)有放棄到。在這之后,莎莉文小姐的`諄諄教導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了說(shuō)話學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。1892年的冬天,海倫寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)《霜王》。這篇小說(shuō)跟格麗特·康貝爾小姐的《霜仙》十分的相似。所以很多人都在批評(píng)她,說(shuō)她是抄襲別人的,她很傷心。但她并不因此而氣餒,堅(jiān)持寫(xiě)下去。
在1896年的時(shí)候,海倫進(jìn)了劍橋女子中學(xué)上學(xué)。但每次講課的時(shí)候,海倫都很吃力,都是靠著莎莉文小姐在她手掌心上寫(xiě)老師上課時(shí)所講的內(nèi)容。再這所學(xué)校里,她生平第一次和同齡而且視聽(tīng)都正常的女孩們一起生活,她們的生活充滿情趣。1897年6月29日到7月3日,她參加了德克利夫?qū)W院的入學(xué)考試?荚嚨臅r(shí)候,只有吉爾曼先生在那里,吉爾曼先生先用手語(yǔ)字母把題目念給她“聽(tīng)”。最后通過(guò)了考試上了二年級(jí),她高興極了。以后海倫就不在畏懼困難了,她信心十足,她在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了很多的困難之后,終于在1900年考進(jìn)了大學(xué),實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)。我真為她感到高興。
這本書(shū)記錄了海倫從小到大的成長(zhǎng)歷程。她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次困難的磨練,從失敗走向成功。我們學(xué)習(xí)也是一樣的,不要被困難嚇倒,要有戰(zhàn)勝困難的決心才能戰(zhàn)勝困難,在困難中磨練自己,使自己成為一個(gè)不怕困難的人。勇敢地接受生命的挑戰(zhàn),才能贏得生命中的光明。無(wú)論我們?cè)诤翁帲家l(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)會(huì)滿足!
我最喜歡的一本書(shū)初中作文9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!备璧乱舱f(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話!
爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū),有漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)、童話書(shū)、古詩(shī)集、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等,花花花綠綠地裝滿了我的書(shū)柜。但是我最喜歡的還是《百科全書(shū)》。
有一次,我和同學(xué)們?cè)谡n間時(shí)討論世界上有沒(méi)有彩色羊。除了我,其他同學(xué)都說(shuō):“根本就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這世上還有什么彩色羊!哈哈,真可笑!”我據(jù)理力爭(zhēng),偏說(shuō)世界上有彩色羊,哪成想,她們不但不贊成我,反而還嘲笑我說(shuō):“你真笨,你也不想想,世界上哪有什么彩色羊呀?恐怕連一根彩色的羊毛也沒(méi)有!”接著又引來(lái)一陣哄笑聲,我很生氣,又不敢說(shuō)出來(lái),只好低下頭,憋紅了臉,在心里偷偷地掉眼淚,不再跟她們爭(zhēng)論。但我已下定決心:我一定要找出答案,一定要證明給你們看,我說(shuō)的是對(duì)的!中午放學(xué)剛一進(jìn)家門(mén),我就迫不及待地取出《百科全書(shū)》快速地翻了起來(lái)。我很快便在書(shū)中找到了答案:專(zhuān)家們培育出一批叫“神奇花”的新綿羊品種,身上長(zhǎng)著雪青色的毛,F(xiàn)在,在哈薩克斯坦已經(jīng)有幾十種罕見(jiàn)的'彩色羊,它們的毛色有天藍(lán)色,金色和琥珀色等。書(shū)中的答案讓我的心里有了底,讓我一掃先前所遭遇的不快,心情高興了起來(lái)。下午我早早地來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)到同學(xué)們,我便拿出了這本書(shū)讓她們看。同學(xué)們爭(zhēng)著搶著看我手里的書(shū),她們邊看邊嘖嘖稱奇:“呀,原來(lái)世上還真有彩色羊!人家艾未說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)﹗”“還是艾未了不起,知道的知識(shí)真多!”這本書(shū)用它圖文并茂的形式,強(qiáng)力地證明了我的話是對(duì)的,并讓我贏得了同學(xué)們的尊重與喜愛(ài)。強(qiáng)烈的自豪感在我心里油然而生,使得我更加喜愛(ài)它了。
幾天后在自然科學(xué)課上,老師問(wèn)我們:雞為什么吃小石子?這句話把同學(xué)們問(wèn)住了?粗瑢W(xué)們尷尬的表情,我暗暗得意:哈哈,還是看我的吧,這問(wèn)題難住了你們,可難不倒我,因?yàn)槲覄傇凇栋倏迫珪?shū)》上看到了這個(gè)問(wèn)題。我勇敢地舉起了手,不慌不忙地站起來(lái),用輕松但堅(jiān)定的語(yǔ)氣,回答了這個(gè)問(wèn)題:小雞吃谷粒時(shí),也愛(ài)吃小石子,這和鴕鳥(niǎo)吃沙粒的原因一樣。小石頭到了雞的胃中,也就是雞囤中,能幫助磨碎稻谷,可以提高消化和吸收能力…課堂安靜極了,同學(xué)們邊靜靜地聽(tīng)著我的回答,邊向我投來(lái)羨慕的眼神。我的話聲剛落,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谇穆曌h論:艾未怎么知道得這么多呀!
通過(guò)看這本書(shū),讓我了解到了動(dòng)物、植物、人體、天空、地球、社會(huì)等等諸多的知識(shí),幫我打開(kāi)了想象的空間,開(kāi)闊了我的視野,同時(shí)也帶給了我更多的自信與智慧。
是啊,書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的羅盤(pán),書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)能給我們帶來(lái)淵博的知識(shí),能啟迪我們的智慧,能增長(zhǎng)我們的才干,給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。總之,讀書(shū)是非常重要的。同學(xué)們快來(lái)加入讀書(shū)的行列吧!讓我們這些小樹(shù)苗不停地吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),成為國(guó)家的棟梁之才!
我最喜歡的一本書(shū)初中作文10
書(shū)一把鑰匙,幫我開(kāi)啟了成功之門(mén);書(shū)是一架云梯,讓我攀登到了知識(shí)的頂峰;是一艘輪船,載著我駛向成功的彼岸······德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就等于和一位高尚的人對(duì)話!蔽曳浅O矚g讀書(shū),書(shū)就是一位良師益友,教我做人。自從我讀了《湯姆·亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)以后,我心中久久不能平靜,深深地感受到湯姆·索亞是個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人。
湯姆是個(gè)頑皮、天真并且非;顫姷暮⒆。因?yàn)樗憛捫聛?lái)的孩子的神氣樣兒便和他打了一架,所以被波莉阿姨罰刷墻。但是,他并不甘心,因?yàn)橛憛捤,他想出了一條妙計(jì)。在貝恩面前,他故意裝成非常喜歡刷墻的樣子,把貝恩的新鮮勁兒給提起了,經(jīng)過(guò)一番懇求,湯姆達(dá)到了自己的目的,并且還得到了蘋(píng)果。可這還沒(méi)結(jié)束,整個(gè)下午,他讓所有想來(lái)嘲笑他的孩子都留下來(lái)刷墻了,并且還得到了許多好玩的東西。由此,我不得不發(fā)出贊嘆,湯姆的腦子可真靈光,可是沒(méi)有放在正確的地方。也許我們會(huì)對(duì)刷墻不屑一顧。但是對(duì)于一些有新鮮勁的孩子來(lái)說(shuō),那是一種樂(lè)趣。
他喜歡惡作劇,以至于波莉阿姨常常冤枉他。有一次,因?yàn)椴ɡ虬⒁探逃?xùn)湯姆偷糖,把席德當(dāng)做模范讓他學(xué)習(xí)。席德得到了波莉阿姨的特許,待她走之就伸手向裝糖的盤(pán)子中伸去,不料打碎了盤(pán)子。湯姆特別高興,因?yàn)樗憛挼南陆K于因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而將受到懲罰?墒遣ɡ虬⒁陶`以為是湯姆的作為差點(diǎn)揍了他一頓,他雖然不是一個(gè)好孩子,但是他的行為總讓人捧腹大笑。
但是頑皮歸頑皮,淘氣歸淘氣,我們不能否認(rèn)他是一個(gè)善良、正義的孩子,外表的缺點(diǎn)并不能掩蓋他本質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。從他準(zhǔn)備去孤島之前的想法——他說(shuō)自己是個(gè)被人拋棄的、沒(méi)有朋友的孩子;誰(shuí)也不會(huì)愛(ài)他;那些人發(fā)覺(jué)自己把他逼到什么地步的時(shí)候,他們也許會(huì)懊悔;他本想好好做人,努力向上······可以看出他心里想過(guò)要變成好孩子。從小說(shuō)前幾章看,湯姆非常崇拜海盜。因?yàn)椋谒难壑,海盜不是個(gè)貪婪的家伙,而是一個(gè)附有正義感的俠客,他們幫助貧窮的'人,打劫富有的貴族和有錢(qián)人。所以湯姆是一個(gè)心地善良的孩子。
有人說(shuō):童年就像是一壺美酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越純,讓人回味。已經(jīng)長(zhǎng)大的我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑的太久,但令我們歡呼雀躍的是,有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中的自由。湯姆的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)。
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