- 留給明天高中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
留給明天高中作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的留給明天高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留給明天高中作文1
回首是春，俯首是秋，命運(yùn)的車輪無(wú)休轉(zhuǎn)動(dòng)：日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著生生不息。明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼，這是個(gè)希冀與和平的象征，然而，今天的我們又能把什么留給明天，拿什么去成就輝煌？
輕吟著易安居士的佳句，詠?zhàn)x著冰心先生的華章，我頓悟了：中華民族五千年來(lái)有多少精神文化財(cái)富，那一顆顆在悠悠歷史長(zhǎng)河中燦燦生輝的明珠，不正是留給后人的遺產(chǎn)嗎？
留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K東坡的詞曠達(dá)豪放，指引我們?cè)诖煺壑幸矐?yīng)豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。”柳詠的詞含蓄婉約，給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情；“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！辈苎┣叟e家食粥著《紅樓夢(mèng)》的.故事流傳至今，他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹，現(xiàn)今中國(guó)民樂(lè)已然在世界的舞臺(tái)上大放異彩；吳道子的工筆，齊白石的水墨，更在百年歷史長(zhǎng)河的畫(huà)卷中比翼齊飛！
留給明天的是我們代代傳承著的精神財(cái)富�？煞裼浀�，屈子苦苦行吟于江邊，最終毅然投身于汨羅中；可否記得，詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時(shí)，偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文，嘻笑怒罵中，為國(guó)人闖出一片正義的天空；曾幾何時(shí)，散文大家朱自清，寧肯餓死，不吃美國(guó)的救濟(jì)糧！
留給明天的是我們代代傳承著的優(yōu)秀品格。白芳禮白大爺辛勤蹬車十五載，將35萬(wàn)元血汗錢(qián)全部捐助失學(xué)兒童，竟不為自己留下一分一毫。一場(chǎng)衡陽(yáng)大火使多少人流離失所，是那些年輕的消防戰(zhàn)士們犧牲了自己寶貴的生命，救民于危難水火之間。神州五號(hào)的成功不僅成就了英雄楊志偉，也見(jiàn)證了中華民族的振興；劉翔那破記錄的一躍，更昭示了中華民族的崛起！
把握我們的未來(lái)，脊柱我們的使命，傳承文明的責(zé)任落在我們的雙肩。將閃爍的火炬?zhèn)鹘o明天，將無(wú)言的希望送給明天，將璀璨的文化留給明天。
留給明天高中作文2
驀然回首中，歡笑宛如煙云，似水年華流走，不留影蹤。
不要以為未來(lái)總是很美的，路很遙遠(yuǎn)，世事難料，說(shuō)不定從明天起，美好就不復(fù)存在了。不要為現(xiàn)在的人是物非而傷感，更不要為明天的物是人非而消沉。
風(fēng)消逝了，尋著自己的舊夢(mèng)。留下來(lái)的只有空氣，每一絲每一把里都透著涼氣。
今日的我就如一片孤獨(dú)的落葉，又如那一片云，漂泊，無(wú)助。可我內(nèi)心不眠，我把希望留給明天。
等待總是讓人憔悴，讓人焦慮。但等待中，我們的內(nèi)心留有一份企盼，一種希望，使我們覺(jué)得這份等待有意義。把希望留給明天，我們相信明天的朝陽(yáng)會(huì)更燦爛，更美好。留住昨天的美麗，迎接新的明天，用我們真誠(chéng)的內(nèi)心去創(chuàng)造一份獨(dú)屬于明天的美麗。明天，你的明天興許會(huì)實(shí)現(xiàn)，來(lái)彌補(bǔ)昨天、今天的遺憾。
我們都在努力地活著，也許你有時(shí)會(huì)不自主地嘆息：“唉，好累！”但其作文實(shí)，今天的辛苦不正是為明天創(chuàng)造美好嗎？堅(jiān)持不懈地努力，才是對(duì)明天最好的回報(bào)，明天才會(huì)幸福，充實(shí)。人的.一生并不是一帆風(fēng)順的，有困難，有歡笑，有淚水才讓他變得有滋有味，才會(huì)讓我們擁有一顆向前上進(jìn)的心，因?yàn)槿绱�，命運(yùn)之繩才被我們掌握得恰如其分。內(nèi)心讓歲月時(shí)光沖刷得蒼白，昨天的輝煌被洗得褪色，脆弱的心理防線一下崩潰，但我們依然保持微笑，我們緬懷昨天，但憧憬明天，渴望明天的美好。
留給明天，不是一時(shí)興起的承諾，是我們經(jīng)歷過(guò)后冷靜的內(nèi)心的獨(dú)白，是悔悟。人是感性的動(dòng)物，因?yàn)橛忻魈斓南Ｍ�，生活才變得五彩，才有�?dòng)力。
留給明天，你的心里就會(huì)覺(jué)得有一泓清泉濾過(guò)，這份清涼，甘甜讓你覺(jué)得生活是多么美好，讓你保持對(duì)生活的熱愛(ài)。
留給明天，這份希冀讓我們用微笑去面對(duì)每一個(gè)人，讓內(nèi)心安靜。
請(qǐng)留給明天一份真實(shí)的期待……
留給明天高中作文3
20xx年天津高考滿分作文：留給明天8
留給明天8
明天對(duì)世界來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是一個(gè)奇跡。
——柏拉圖
明天是門(mén)外的世界，是天外的宇宙，是淙淙溪流轉(zhuǎn)過(guò)下一個(gè)彎道所歷的奇景，是翩翩飛鳥(niǎo)擦過(guò)另一座山峰所見(jiàn)的天空，永遠(yuǎn)充滿想象，寫(xiě)滿神話。明天會(huì)怎樣？沙士比亞說(shuō)過(guò)：“明天是未來(lái)的，它取決于你為他留下點(diǎn)什么。”
“你將把什么留給明天”？一個(gè)聲音曾在夢(mèng)中問(wèn)我，而我將用一生為之尋找答案。
一位“芰荷為衣，芙蓉為裳”的詩(shī)人披發(fā)行吟于江畔，我見(jiàn)他形容枯槁，卻不為己哀，大聲吟道：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”當(dāng)我問(wèn)他何不自傷身世時(shí)，他答道：“亦余心之所基，雖九死而猶未悔！”這是正道直行的忠臣，這是志潔行廉的詩(shī)人，這是至死不悔的'屈原！他為明天留下了什么？是一顆關(guān)懷天下的赤子之心，是一顆摯愛(ài)相國(guó)的拳拳之心！ 廣場(chǎng)上陽(yáng)光照耀著火刑刑具，也照耀著一個(gè)偉大的靈魂。執(zhí)行官最后一次問(wèn)他：“你不為你的言論后悔嗎？”他的高昂的頭宣示了回答：“未來(lái)的世界會(huì)明白我的價(jià)值！”我為之振奮。布魯諾，這個(gè)名字，今天已經(jīng)成為一座豐碑。他為明天留下了什么？是一顆對(duì)真理不渝追求之心。
衡陽(yáng)大火中二十名消防官兵筑起捍衛(wèi)生命的長(zhǎng)城，非典肆虛時(shí)千百萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員架起超出死亡的橋梁。海嘯過(guò)后，不同膚色不同種族的人們同樣誠(chéng)心的援助；地震來(lái)襲，一位少年捐出自己全部積蓄后微笑離去的身影。他們?yōu)槊魈炝粝铝耸裁�？是一顆顆因愛(ài)而閃光，因希望而燦爛的心靈。
佛語(yǔ)有云：“有大慈心，則必有大將來(lái)�！鼻f子說(shuō)：“物無(wú)大小，皆存明日之主�！逼堊诱f(shuō)過(guò)：“學(xué)以待明日�！比宓泪寣�(duì)明天有著不同的期待。“先天下之憂而憂”， 這是把關(guān)懷留給明天；“留取丹心照汗青”這是把忠貞留給明天；“大庇天下寒士俱歡顏”，這是把奉獻(xiàn)留給明天。 讀完了他們的答案，我發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都浸潤(rùn)著邂逅的愛(ài)。我對(duì)于自己的答案也有了領(lǐng)悟。 “海納百川，有容乃大�！焙萘粝�。
“壁立千仞，無(wú)欲則剛�！鄙綄o(wú)私留下。
“日出扶桑，其道大光。”日將溫暖留下。
“河出伏流，一瀉汪洋�！焙訉^進(jìn)留下。
亞里十多德說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一切奇跡的源望”。而明天，正是一個(gè)奇跡。我將以青春為經(jīng)線，奮斗為緯線，以愛(ài)心為瓔珞，紡織生命，紡織未來(lái)。愛(ài)國(guó)，愛(ài)人，愛(ài)真理，愛(ài)一切美好事物！…… 把一個(gè)充滿愛(ài)和奇跡的世界留給明天。
留給明天高中作文4
我要畫(huà)一幅絢麗的畫(huà)留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗。
我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè)。
我要跳一支炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫(huà)作會(huì)遺失，歌聲會(huì)飄逝，舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失？我們可以留給明天的究竟是什么？
你愛(ài)唱歌，但你可能會(huì)忘記今年的奧斯卡金曲獎(jiǎng)?lì)C給了誰(shuí)；你愛(ài)足球，但你可能會(huì)忘記今天的足球先生是誰(shuí)；你愛(ài)讀書(shū)，但你可能會(huì)忘記離家出走的是覺(jué)新還是覺(jué)慧
而你怎會(huì)忘記，小學(xué)的時(shí)候，是哪個(gè)老師在下著小雨的夜晚，陪你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會(huì)忘記，初中時(shí)參加朗誦比賽，自己在臺(tái)下緊張得腳都抽了筋，好朋友握著你的手說(shuō)：別怕，別怕，你就當(dāng)臺(tái)下的全是青蛙！你怎么也忘記不了通過(guò)朋友的手傳遞過(guò)來(lái)的'是溫暖。
而你怎會(huì)忘記，獨(dú)自在異鄉(xiāng)的路上，忍受著悶熱與暈車的煎熬，同座遞過(guò)來(lái)的一包紙巾、一瓶清涼的礦泉水，還有附贈(zèng)的充滿善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。
是的，這一切你都不能忘，也忘不了。
我們的一生中會(huì)有許多的老師、朋友、陌生人與我們擦肩，或是相處一段時(shí)間；而有的人就如同過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點(diǎn)痕跡；而有的人就成了我們心目中的烙印，時(shí)時(shí)讓我們回憶，讓我們溫暖。
這一切與相處時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與認(rèn)識(shí)與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的，是溫暖。
留給明天高中作文5
明天對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是一個(gè)奇跡。
——柏拉圖
明天是門(mén)外的世界，是天外的宇宙，是滾滾溪流轉(zhuǎn)過(guò)下的一個(gè)彎道所奇景，是翩翩飛鳥(niǎo)掠一座山峰所見(jiàn)的天空，永遠(yuǎn)充滿想象，永遠(yuǎn)充滿神話，明天會(huì)怎樣莎士比亞說(shuō)過(guò)：“明天是未知的，他取決于你為他留下點(diǎn)什么�！�
“你將把什么留給明天”一個(gè)聲音曾在夢(mèng)中問(wèn)我，而我將用一生為之尋找答案。
一位“溫荷為衣，芙蓉為裳“的'詩(shī)人披發(fā)行吟于江畔，我見(jiàn)他形容枯槁，卻不為己哀，大聲吟道：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”當(dāng)我問(wèn)他何不自傷身世時(shí)，他答道：“亦余心之所善，雖九死而猶未悔！”這是正道直行的忠臣，這是志潔行廉的詩(shī)人，這是至死不悔的屈原！他為明天留下了什么？是一顆關(guān)懷天下的赤子之心，是一顆摯愛(ài)相國(guó)的拳拳之心！
廣場(chǎng)上陽(yáng)光照耀著火刑刑具，也照耀著一個(gè)偉大的靈魂。執(zhí)行官最后一次問(wèn)他：“你不為自己的言論而后悔嗎》？”他高昂的頭宣示了回答：“未來(lái)的世界回明白我的價(jià)值。”我為之振奮，布魯諾，這個(gè)名字，今天已經(jīng)成為一座豐碑，他為明天留下了什么/。是一顆對(duì)真理不渝追求的心！
衡陽(yáng)大火中二十名消防官兵筑起了捍衛(wèi)生命的長(zhǎng)城，非典肆虐時(shí)，千百萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員架起走出死亡的橋梁。海嘯以后，不同膚色不同種族的人們同樣成心的援救，地震來(lái)襲，一位少年捐出自己全部積蓄后微笑離去的身影，他們?yōu)槊魈炝粝铝耸裁�？是一顆因愛(ài)而閃光，因希望而燦爛的心靈。
佛語(yǔ)有云：“有大慈心，則必有大將來(lái)�！鼻f子說(shuō)：“物有大小，皆存明日之主：”荀子說(shuō)過(guò)：“學(xué)以待明日。”儒道釋對(duì)明天有著不同的期待，“先天下之憂而憂”這是把關(guān)懷留給明天，“留取丹心照汗青，”這是把忠貞留給明天，大批天下寒士俱歡顏�！@是把奉獻(xiàn)留給明天。
讀完了他們的答案，我發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都浸潤(rùn)著邂逅的愛(ài)，我對(duì)于自己的答案也有了領(lǐng)悟。
“海納百川，有容乃大�！焙萘粝�。
“壁立千仞，無(wú)欲則剛�！鄙綄o(wú)私留下。
“日出扶桑，其道大光。”日將溫暖留下。
“河出伏流，一瀉汪洋�！焙訉^進(jìn)留下。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一切奇跡的愿望”而明天，正是一個(gè)奇跡，我將以青春為經(jīng)線，奮斗為緯線，以愛(ài)心為瓔珞，編制生命，編制未來(lái)，愛(ài)國(guó)，愛(ài)人，愛(ài)真理，愛(ài)一切美好的事物。
把一個(gè)充滿愛(ài)和奇跡的世界留給明天！
【留給明天高中作文】相關(guān)文章：
留給明天高中作文08-08
留給明天作文02-08
留給明天高考滿分作文05-01
快樂(lè)短語(yǔ)留給大家04-23
把黑夜留給我的經(jīng)典美文04-20
留給歲月的嫣然感悟生活04-09
高三留給母校的話10-31
初中作文五月留給高考05-03
關(guān)于明天的作文12-21