- 相關(guān)推薦
高中作文:經(jīng)驗與教訓(xùn)
我是200X年3月5號考的雅思,成績總分7.5:聽力8.5,口語6.5,閱讀8.5,作文7。考完后我總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓(xùn),希望對其他考雅思的同學(xué)有一定幫助和提醒。
總的來說,通過參加智課教育學(xué)校的雅思培訓(xùn)班,我的英語學(xué)習(xí)水平得到了很大的提高,使我在雅思備考的過程中也是信心大增。智課教育學(xué)校的雅思培訓(xùn)老師很權(quán)威也很專業(yè),從他們的課上,我學(xué)到了雅思考試的很多技巧以及英語專業(yè)知識,真是受益匪淺。
聽力:教我們聽力的是杜小鵬老師,在課上,除了常規(guī)的劍橋全真試題練習(xí)外,她還給我們介紹了一些超級實用的應(yīng)試技巧和備考建議。另外,她還時常給我們介紹一些英美國家的文化背景知識,希望我們真正受益于聽力學(xué)習(xí)。我并沒買什么聽力方面的練習(xí)資料,直到考試前,我也是把劍3-6的聽力習(xí)題反復(fù)聽,反復(fù)琢磨,反復(fù)練習(xí)。我個人是每次到開始做題時,都進入不了狀態(tài),所以錯的總是section1。到真正考試那天,我也是糾結(jié)于第一部分的某道題,導(dǎo)致我一開始有點慌亂。因此,我很想提醒其他快要參加考試的同學(xué),在聽力考試之前,一定要調(diào)整好狀態(tài),從第一部分就好好發(fā)揮。
口語:這次考試的分?jǐn)?shù)證明口語還是我最弱的,雖然我對自己的口語還蠻有信心,沒想到出來的結(jié)果讓我很是失望。我真的很感謝智課教育的李鑫老師,正是因為他的耐心,專業(yè)和親和,讓我真正的喜歡上說英語,喜歡上用英語和別人對話的感覺。我真的很幸運能遇到這樣的好老師,我想,要是沒有他,我還是止步不前的吧。除了好老師的指導(dǎo),我們自己也要多說,多練。每天至少要挪半小時好好練練各種話題,而且要熟悉口語考試三個部分的要求,做到有的放矢。
閱讀:關(guān)于閱讀,我想說的是,要認(rèn)真做劍橋真題,從中總結(jié)經(jīng)驗和技巧。平時也要多看英語類雜志,報紙,期刊或文摘,關(guān)注熱點新聞,學(xué)會用英語思維。在考試時,擅長的題型就先做,不要在比較麻煩的題型上浪費太多時間。比如,有些同學(xué)不太會做判斷T、F或NG類的題,而對gap-filling,listofheadings等比較熟悉,那在考場上就可以根據(jù)個人情況選擇先做哪些題。另外,我覺得定位關(guān)鍵詞也是很重要的,不管是考小標(biāo)題還是判斷正誤等題,找好關(guān)鍵詞都是必要的。還有就是在考試時一定要耐心,像我考試那天,做到最后幾題,開始變得很煩躁,老惦記著作文題目是什么,也沒好好做最后幾道題。其實,時間比較緊的時候,同學(xué)們更不應(yīng)該慌亂,還是要按部就班的做題。
作文:從智課教育的雅思作文培訓(xùn)中,我學(xué)到很多有用的句型和萬能詞語,加上自己平時的積累,我覺得寫作應(yīng)該沒什么大問題的。不過考試時,我有點緊張,所以犯了一些特別可笑的錯誤。所以,寫作時同學(xué)們應(yīng)該放好心態(tài),好好分析題目。針對小作文的話,我覺得要有邏輯地把圖表的主要數(shù)據(jù)反映在作文中,不要重復(fù)用詞,注意時態(tài)。因為我不太會寫表格類題,所以在考試前主要準(zhǔn)備了表格類,背了一些套用的詞和結(jié)構(gòu)句型。
可我考的是雙圖題,餅圖加柱狀圖,描述的是澳大利亞用水情況及分布。我個人認(rèn)為還比較簡單,在作文中呈現(xiàn)了主要數(shù)據(jù),在用詞方面也比較多樣化,將兩個圖很好的聯(lián)系了起來。至于大作文,我覺得出彩的作文要有吸引人眼球的introduction,所以第一段一定要避免cliche,簡明扼要,抓住話題重點。如果可以的話,body部分要設(shè)計topicsentences,讓考官感受到你的邏輯性和歸納總結(jié)能力。最后一段既是conclusion又是restatement,所以要好好收尾,加深考官的印象。
總之,要多練題多總結(jié),要堅持要努力。參加雅思培訓(xùn)班也是很有必要的,因為在備考的過程中,良師的指導(dǎo)和鼓勵也是必不可少的。希望大家都好好加油,證明自己的價值。
【高中作文:經(jīng)驗與教訓(xùn)】相關(guān)文章:
考研的經(jīng)驗與教訓(xùn)05-09
考研的經(jīng)驗和教訓(xùn)05-09
高考經(jīng)驗教訓(xùn)分享05-07
關(guān)于考研的教訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)05-09
吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的故事10-29