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收獲高中作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的收獲高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲高中作文1
如果我是魚兒，那河水就是我的收獲；如果我是鳥兒，那藍天就是我的收獲；如果我是葉兒，那黑土就是我的收獲。
數(shù)學課上，我們屏息凝視看著手里的'卷子。整體看一遍，好幾個難題，尤其是最后那三個應用題。游泳池里貼瓷磚，三個數(shù)的最小公倍數(shù)應用題，分數(shù)加減混合計算應用題。不過，我不怕。這張卷子上的所謂難題，老師都講過，我們都練過。
我們開始熟練地答題。列式，計算，我一絲不茍。審題，檢查，我一氣呵成。自信，讓我好像已經(jīng)知道答案一樣。同學們，不在像以前那樣，交頭接耳，東張西望�，F(xiàn)在教室里鴉雀無聲，每個人面對所謂的難題，都在像貓捉老師，或者像小狗找球一樣，津津有味地解答著。相信用不了多久，一個優(yōu)異的成績就將在我的試卷上閃現(xiàn)。
我是魚兒，我用認真收獲一片無邊的大海；我是鳥兒，我用自信收獲一片蔚藍的天空；我是葉兒，我用努力收獲一片肥沃的土地。
我收獲，我快樂。
收獲高中作文2
俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜�！鞭r(nóng)民伯伯早春時節(jié)就下地辛勤耕耘，在夏天，他們更是頂著烈日，對農(nóng)作物呵護有佳。最終大自然給了他們回報，秋日里他們迎來大豐收。在農(nóng)業(yè)上播種與收獲是這種關(guān)系，在實際生活中又何嘗不是如此呢？
播種是收獲之母。
在英國一個農(nóng)場里，一位老農(nóng)夫有一天在馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個嬰兒，這位老農(nóng)是善良的，他收留了這個孩子。過了幾天，一輛豪華車開入農(nóng)場，從車中下來一個高官，這孩子正是他的。出于感謝，這位高官把農(nóng)夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為一名醫(yī)生。而正是這位醫(yī)生在數(shù)年后發(fā)明了一種藥物，治好了身患肺結(jié)核即將去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉爾。
這個故事只是一個巧合嗎？不。這是一個播種與收獲的過程。如果不是老農(nóng)善良的心播種下了種子，也許他們家世世代代都是農(nóng)夫，碌碌無為。如果不是丘吉爾的熱心幫助，他的孩子也會夭折。播種什么收獲什么，像希特勒那樣播撒罪惡的人，最終也會自食其果，受到人民反對，自盡而亡。
我們不能播種罪惡，但也更不能因此而不在春天 。
每個人都渴望得到收獲，卻很少有懷著播種的心態(tài)，做出播下的行為。但是，只有播下種子才會有豐收的時候。所謂"一分耕耘，一分收獲"啊！
我想，天上真不會掉餡餅來，只有用自己的付出來換得收獲。雖說付出了不一定就能得到收獲，但是，沒有付出卻注定會一無所獲。人，就是這樣，難道沒有付出還會有收獲嗎？
你看那五彩繽紛的花朵們，在春天里，它們就爭奇斗艷，一陣風吹過，它們又展示自己的獨特的舞姿，在春風中偏偏起舞，點綴著那綠油油的小草，不管從哪個方位看，它們都那么美，把蝴蝶和蜜蜂都給引來了．有人問，這些花那么美，供人欣賞，這也是它們的付出，為什么卻看不到它們的收獲呢？其實，處處留心的人可以發(fā)現(xiàn)，草坪上不是掛著”愛護花草”的牌子嗎？正因為它們的美麗和對環(huán)境的保護，因此人們對它們加以保護．你看，那些園丁不是天天來給花兒澆水嗎？哦，這就是它們的收獲，它們之所以有這樣的收獲，是因為有之前的付出．
許多人都想無動于衷而有收獲，但我覺得那樣是不可思議的事情。
就拿背書來說吧，老師給了我們較長的時間，可是到了一定的時間，卻有著不同的結(jié)果．有的同學能夠斷斷續(xù)續(xù)地背下來，有的同學能夠一口氣背下來，還有的同學卻一言不發(fā)．是什么原因?qū)е陆Y(jié)果截然不同呢？噢，是學習的態(tài)度不同導致的原因．我想，一口氣背下來的同學必定花了不少精力，而斷斷續(xù)續(xù)的同學則也付出了，只不過付出的較少，至于一言不發(fā)的同學，可能是沒有行動．所以說：”態(tài)度決定一切”
在人生的道路上，只有播種才會有收獲，只有付出才會有好結(jié)果．請做一個播種者吧！即使不會有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒．看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種，只知道付出了努力不一定可以得到收獲，所以寧愿當寄生蟲也不愿意靠自己的努力掙錢。其實，他們都錯了。他們是否又知道沒有付出卻注定一無所有呢？哎！�。�
播種與收獲，只有播種才會有收獲啊！
在英國一個農(nóng)場里，一位老農(nóng)夫有一天在馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個嬰兒，這位老農(nóng)是善良的，他收留了這個孩子。過了幾天，一輛豪華車開入農(nóng)場，從車中下來一個高官，這孩子正是他的。出于感謝，這位高官把農(nóng)夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為一名醫(yī)生。而正是這位醫(yī)生在數(shù)年后發(fā)明了一種藥物，治好了身患肺結(jié)核即將去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉爾。
這個故事只是一個巧合嗎？不。這是一個播種與收獲的`過程。如果不是老農(nóng)善良的心播種下了種子，也許他們家世世代代都是農(nóng)夫，碌碌無為。如果不是丘吉爾的熱心幫助，他的孩子也會夭折。播種什么收獲什么，像希特勒那樣播撒罪惡的人，最終也會自食其果，受到人民反對，自盡而亡。
我們不能播種罪惡，但也更不能因此而不在春天播種、耕作。
當別人拿到某個獎項后，許多人都會投來羨慕的眼光，但在羨慕的同時，你想沒想過你、我、他同樣是正常人，而你卻得不到半個獎呢？是因為你根本就沒有付出，在別人學習的同時，你也許在睡覺；在別人學習的同時，你也許在嬉戲； 在別人學習的同時，你也許在看漫畫……天上掉餡餅的事中華上下5000年沒有發(fā)生過，自然你也不會有任何收獲。這時可能有人要問：“為什么我付出了，卻沒有回報那？”的確，農(nóng)民也會遇到天災人禍，糧食減產(chǎn)的現(xiàn)象，生活中也是如此，但請你不要放棄，一位成功就在你眼前，你的一只腳已跨入了成功之門。等你真正成功了，你就會發(fā)現(xiàn)，這播種、耕作的過程是何等的快樂。
讓我們做一個辛勤勞動的農(nóng)民吧！在自己心中肥沃的土地上，種下一顆顆希望的種子，到了秋天，這里將會成為金色滿園，香氣撲鼻的麥田。給它起個名字，“成功的殿堂”怎么樣？
收獲高中作文3
團結(jié)是在遇到重重困難中最好的精神。上中學后沒過多長時間，在這個新的友愛的大家庭中，我就對“團結(jié)”二字有了比以往更深刻的認知。
開學一個月后，學校在十月份準備舉行以往都有的運動會。由于剛進入這個大家庭中，我們都對別人不太了解，只有自薦報名。雖然彼此之間不熟悉，但并沒有減少同學們對運動會的期盼。同學們都積極報名，我報名了4*100米接力，和我一起報名的有小紅、小麗和小蘭。我們很快投入了緊張的`練習。
每天放學后，我們四個都留下來練習跑步，每個人都刻苦認真，希望給班級爭光。練習進行的不是特別順利，我們傳棒總是出問題，老掉棒，這讓我們的練習更加緊張。有一次，小紅因為跑得太急，不小心把膝蓋磕破了。我急忙帶她去醫(yī)務室找老師處理，另外兩個同學也都跟來了。檢查完后，確定并無大礙，我說：“小紅，你先休息會兒吧，今天你就別跑了，好好養(yǎng)傷�！毙〖t卻不以為然的說：“沒關(guān)系，我休息一會兒就行了，你們先去練吧，我一會兒就來�！币娝绱藞远�,我們也只好同意。她過了一小會兒就來練習了，我們被她的行為深深地感動了。經(jīng)過我們的不懈努力，我們終于解決了所有的問題，為運動會做好了充分的準備。我們都堅信，只要團結(jié)一心終會成功的。
很快，運動會開始了。一眨眼，就到了最激動人心的接力賽。你一定會成功的，加油!但我是最后一棒，要作沖刺， 我有很大的壓力，放松心情，不要緊張，我努力放平心態(tài)。很快第三棒的小蘭如一匹脫韁的野馬往我這邊沖了過來，我趕緊擺好姿勢，準備接棒，心想：你一定要接好棒，千萬不要失誤，正想著，小蘭到了眼前，我趕緊接棒，握住后，我用盡全力往前跑，我邁開大步，雙手快速前后擺臂。這時，我聽見了那些溫暖的聲音大聲為我加油助威，我仿佛得到了更多力量，奮力往前沖了出去。很快，我就沖過了終點，雖然不是前幾名，但我們四個還是很興奮，高興得擁抱在一起，我們也得到了同學們的贊賞。那一刻，我感受到了團結(jié)的力量。
雖然在比賽中沒有得到第一名，但我還是很激動，因為我認識到了一個比名次更重要的東西，那就是團結(jié)協(xié)作。
收獲高中作文4
十四歲左右的年齡，正是人生的花季。這時的我們，恍若空氣中的小水珠，看似微小到足以讓人忽視，然而，一旦我們聚集在一起，便會迸發(fā)出無比強大的力量……
強烈的燈光照在臉上，刺得我微微瞇起了眼。王立偉孤獨落寞的身影在我的腦海中久揮不去。想起今天中午，她一直在為我們報聽寫，自己卻耽誤了復習，余下的四人，是她以落選自己換來的。望向臺下，同學們正看著臺上，那一束束充滿希望的目光中，也包含了她的。
“錯誤�！奔t色的牌子那般刺目，話語那般冰冷。周雪琪默默走下臺，或許她是想裝的瀟灑，然而我們又怎么會忘了，她之前，那般努力。
身旁，又多出一個空位。
然后，戚琳慧不甘又無奈的目光落在了這邊，輕輕走下臺。
只剩下我和王俊蘭。
但我知道，我們并不孤獨。之前那么多天，我們一起奮斗過，努力過，憧憬過。一直很希望五個人都能被留下，站成一排，那該是多么絢麗的一道風景！現(xiàn)在，只剩下兩個人了。但是沒關(guān)系，有三分希望陪伴著我們。三份“鴨梨”變成了三份“凍梨”，凍結(jié)住了滿滿的希望，永遠存在。
一直到臺上只兩個人，我卻累了。
本以為面對的會是一束束充滿遺憾的目光，或許還會有一絲責備，未料，一句句溫暖的'安慰迎來。
“沒關(guān)系，你已經(jīng)很棒了。”
“是啊，我都不會呢！”
……
賽前，他們也是這般。沒有太大壓力和強迫，只是爽朗地拍拍肩，燦爛一笑：“加油哦！”賽后，沒有責備，無論結(jié)果如何他們也會衷心的說：“好棒！”
我捧著獎狀站在臺上時，忽然心想。
我不敢說這班級的一等獎是我的功勞，也不會說這是我們五個人的功勞，這分明是一個集體共同努力的成果。
看，我們班多么團結(jié)。
我的笑容定格在相片。
正值花季的我們，渺小到足以讓人忽視，然而，一當我們團結(jié)起來，足以折射陽光，形成彩虹！
收獲高中作文5
年級里安排我——-一位數(shù)學教師來談讀書體會，讓我有一種誠惶誠恐的感覺，因為學校里比我樂讀書、多讀書的人數(shù)不勝數(shù)。今天我就拋磚引玉了。先來談一談我的讀書動機，因為中學時代過早地棄文從理，我對歷史和文學接觸并不多。兒子出生后，我常有一種緊迫感，孩子慢慢長大，讓我給講個歷史故事，如果我一無所知，那很難樹立父親的高大形象。最早我是從聽評書《楊家將》開始的，算是啟蒙階段。但第一步邁的很成功，我們家沒有電視，每天晚上飯后時間便是評書聯(lián)播時間，一個主講人，兩位聽眾�？粗麄兟牭萌绨V如醉的神情，和看我時那崇拜的眼神，我感到了讀書給我?guī)淼木薮蟪晒涂鞓�！歷史故事、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的經(jīng)典戰(zhàn)役、《三國演義》、《畢淑敏散文集》、《莊子》、《論語》、《道德經(jīng)》、龍應臺的《目送》、《親愛的安德烈》、莫言的《蛙》、《紅高粱家族》、路遙的《人生》、《平凡的世界》等等。慢慢我發(fā)現(xiàn)，不用刻意要求自己讀什么書，到了一個時期，自己就會有一種讀下一本書的念頭，《平凡的世界》還沒讀完，我又讓媳婦在網(wǎng)上買了《曾國藩家書》。如果說原來我是被一位父親的責任感逼著讀書的話，那現(xiàn)在我是自己主動去讀書！感謝這份做父親的責任感！
讀書帶來的益處很多，她使我能夠在這個浮躁的社會中保持一顆較為平靜的心。因為讀書，我很少去瀏覽網(wǎng)上關(guān)于社會的負面新聞，這些負面新聞會讓我時刻體會到社會的陰暗，而徒增了很多的煩惱與抱怨。我想與其我們在那里高談闊論一些我們解決不了的問題，不如讓我們靜下心來讀幾本好書。我常教育我的學生：“我們的社會確實存在很多不好的東西，但是抱怨是解決不了問題的，我們只有都做好自己的本職工作，社會才會變好！好好讀書吧！”我們班里成立的圖書館，不僅本班同學受益，鄰近班級的好多學生也來借書。
在讀書的同時，我經(jīng)常寫點小文章發(fā)表在校園網(wǎng)上，我自嘲說：“一個上了年紀的人突然有了一種強烈的傾訴欲望！”另外，兒子現(xiàn)在也很喜歡讀書，兒子讀的書家里都快放不開了。兒子過節(jié)，收到幾本喜歡的書，便會很開心。
今天我要談一下讀莫言的小說《蛙》的一點體會，不當之處還請各位同仁批評指正。讀完這本小說，我感到心靈受到強烈的沖擊。小說中的人物姑姑————-一位農(nóng)村的接生婆，在計劃生育強力實施的中國農(nóng)村，由一位送子娘娘、活菩薩搖身一變成為一位殘害生命的老妖婆，姑姑對社會和新中國是有貢獻的，是忠臣，但姑姑內(nèi)心又有深深的罪惡感，是罪人。姑姑內(nèi)心的苦苦掙扎與時代變革的殘酷之間矛盾，引起我們對人性的深深思考。年輕時的姑姑是那樣的堅決果斷，老年時變得失眠、唯唯諾諾。姑姑違心地引產(chǎn)了20xx多名胎兒。晚年的姑姑心中充滿了愧疚與罪惡感，她口述著胎兒父母的摸樣，讓自己的丈夫郝大手捏出了一個個栩栩如生的泥娃娃，姑姑將這20xx多個泥娃娃供在家中，以此來減輕自己年輕時迫不得已犯下的罪過。
姑姑內(nèi)心的.掙扎我們何嘗沒有過，理想與現(xiàn)實的巨大反差，學生的現(xiàn)狀與我們的滿腔抱負，班里的問題學生讓我們常常問自己：“我的人生價值在哪里？”在現(xiàn)實面前我們是不是應該保持我們的職業(yè)堅守。讀完《蛙》之后，我寫了一篇短文《常懷敬畏之心》。內(nèi)心堅強的姑姑尚且心中有所敬畏，我們更應該如此。常懷敬畏之心，會令我感到當老師是一個“良心活”，我可以沒有成就，可以不成功，但不可以沒有事業(yè)心；我必須盡職盡責的做好自己分內(nèi)之事，否則對不起自己的良心。常懷敬畏之心，讓我不敢放棄自己班里的每一個孩子；心中常想，如果我的孩子上了中學，像我現(xiàn)在的學生一樣，我會期望他的班主任怎樣對待孩子？作為一名班主任，每天要面對班里的很多孩子出現(xiàn)的很多問題，我總是在想，不管他的成績好與不好，出現(xiàn)這一結(jié)果并非他一人造成，家庭的環(huán)境、社會的影響、學校的教育，誰都有不可推卸的責任，讓每個孩子都能在我的班級里找到自己的位置，不要讓他成為邊緣人，不要讓他流浪在教室之外，讓他感到在班級里有他自己的尊嚴！
國學大師南懷瑾認為人生的最高境界是“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活�！蔽业睦斫馐牵呵耙痪涫亲屛覀償[脫世俗的困擾，后一句是讓我們要融入這個社會中。我就是一俗人、一普通人，這一目標很難實現(xiàn)，那我就做一個“忠于內(nèi)心的堅守，懂得享受生活”的人吧！
收獲高中作文6
今天上午，學校要進行一場數(shù)學考試。貪玩的小明還在操場上狂奔著，享受著踢足球的快樂。老師看見后問他：快回去看看書吧！你復習好了嗎？“可是小明根本沒有在意老師說的話，只看了一眼書便飛奔而去，接著瘋玩。叮鈴鈴，叮鈴鈴！要考試啦！小明這才踏著清脆的鈴聲走回教室，擦擦頭上的汗水，一屁股坐在了座位上。
試卷發(fā)下來了，小明一看好像熟悉，但一動筆傻眼了，不會了。自言自語道：這、這、這道題怎么這么難呀！心想：如果考試考不了一百分，到家后會挨批評的！這可怎么辦呀？急得小明像熱鍋上的螞蟻，緊鎖眉頭，抓耳撓腮。不行，我得想個辦法。突然，一拍腦袋：“有了！旁邊不就是學習委員小如嘛！抄她的！”
小明拿起筆，時而急急忙忙地做著考試題，時而斜著眼睛瞄著小如的.試卷。不一會兒，他的舉動被發(fā)現(xiàn)了。小如狠狠瞪了他一眼并低聲說到：不許抄我的答案！并往遠處挪了挪凳子�？墒切∶鞑宦犓脑�。心想：真不夠意思！老師又沒有發(fā)現(xiàn)！不由自主地嫉妒起小如來！隨后，他又輕輕地把椅子挪了挪，悄悄地把腦袋探近小如，接著抄。小如生氣了！狠狠地教訓了他一頓，并再一次警告他不要抄卷子，隨而拿東西把做過的題遮住了。
考試結(jié)束了，卷子發(fā)下來了。小明看著自己卷子上打滿了紅色的大叉子，悶悶不樂地坐在了那里，收合好書包就匆匆回家了。當小明望著自己的試卷痛哭流涕的時候，突然聽見有人敲門。開門一看，呀！原來是小如冒著大雨來給他講題啦！小如又告訴小明不讓他抄襲的原因是不想讓他有依賴性，讓他明白“只有付出，才能有收獲”的道理。小明感動了！想想自己考試的一舉一動，慚愧地低下了頭。
收獲高中作文7
微熏的日子 陽光是很模糊的希望…
像旅行箱的我們 被動的跟著腳步聲 去下一站月臺 裝著回憶和一些關(guān)于生活的東西 匆匆地遠行
20xx年就這么來了 元旦的意義不再是放假的激動 更多的是驚心動魄的落寞和希望
是驚心動魄的 我們也是滿懷著希望和興奮 然后一群人在一起玩著被分散的開心 畢竟很多東西是私有的 比如回憶
20xx畢竟是要收獲的 因為太多避不開的理由 大學的`迷茫泛濫成災 總是要收場的 沒人想著把日子就這么過下去 補習的同學們畢竟不能再囂張的覺得11年在來大學 所以別無選擇的走到某一站盡頭 一切重新開始
上學這么多年 與其說是給自己個出路 不如說給家人個交代 也許習慣半途而廢的我們 學習是堅持最久的事出來混 還是要還的
寫一大堆東西只是找了個地方告訴自己 還有個地方讓自己偷偷地不勇敢一會兒
作男人要的堅強 不見得每個男人都有 做女人要的柔情 不見得每個女人都是細膩的
我們生活在這個世界 不可能拒絕的是成長 或者說是生活
感情 一個總是用到永遠的詞語 卻在永遠兩個字墨水還沒干的時候就先墨水一步消失了
我個人覺得 如果愛了 就不要不開心的失戀 因為永遠也只是時間的概念笑著在一起 就不要哭著離開
更不要把難過強加在戀愛上
10年 我期待大家的收獲…
收獲高中作文8
其實從一開始我就明白這一趟的支教旅程會讓我吃很多苦，可是同時我也知道這些苦難的背后會得到不一樣的成長。所以，對于申請支教，我義無反顧，毫不猶豫。我想在19歲的美好年華里，做著八十歲還會微笑的“傻事”。
到達基地后才發(fā)現(xiàn)，那里斷水斷電，環(huán)境確實十分惡劣。但大家并沒有過多地抱怨，反而相互配合，認真地工作著。男生們都到村民家借水，女生們都幫忙打掃，大家一起為第一頓飯做準備。雖然最后只是一個簡單的素面，但每個人都吃得很開心，很滿足。晚上睡的是地板，卻感覺彼此很親近。面對生活上的困難，同學們都努力笑著面對，那種同甘共苦的感覺真好。
“旋風”服務隊大多由11制藥的成員組成，全隊都不是教育專業(yè)，對于支教的部分，我們都認真努力地做盡可能多的準備。我們并不想要單純的傳授知識，而是更多地想要引導孩子們的求知欲和好奇心讓他們挖掘更多的知識，激發(fā)他們的學習欲望。
數(shù)學老師給孩子們帶來有趣的運算規(guī)律，英語老師帶來活躍可愛的英文歌曲，化學老師展示神奇的變色實驗，歷史老師還會講吸引的歷史小故事……
其實我們都明白，在短短的十天里，能帶給孩子們的知識真的十分有限，我們并不能從根本改變什么，但孩子們是村子里的希望，是每個家庭的希望，是祖國的未來，我們即使再累再苦也想多帶點知識給他們，引發(fā)他們的學習興趣，讓他們明白知識改變命運的道理。
我們播種的是真誠的愛心，孩子們收獲的是知識，是希望，是心靈上點滴的'滋潤，同時，我們也收獲了思考、成長和感動，得到了更加團結(jié)、互助、友愛的11制藥集體。
三下鄉(xiāng)帶給了我從未想過的巨大意義，讓我感覺到自己有能力幫助別人的喜悅。真心希望禾堂嶺的孩子們能有一個光明的未來，而禾堂嶺也能因為我們的到來而有一點點的改變。
青春，是應該獻給有意義的事情的。
收獲高中作文9
流年似水，歲月的帆在汪洋中前行，激起朵朵浪花共舞，我一路航行，儲蓄著你的真情。
“一杯愁緒，幾年離索”，獨自欣賞滿園春色，桃花依舊，只是身邊少了佳人。昔日的笑顰軟語仍是那么清晰，“春如月，人空瘦”，思念久久在胸中蕩漾，抹不盡，消不散�！坝{心事，獨語斜闌”，身邊再無君之相伴，淚水洗白了憂傷的佳顏，“角聲寒，夜闌珊” ，孤寂的夜中獨自舔舐眷戀，“剪不斷，理還亂”……陸游與唐婉纏綿著相戀，不舍地儲蓄著愛情，直至年華散去。儲蓄愛情的他們尋覓到了幸福。
歲月的帆駛過昨天，儲蓄著你給我的愛……
“心同野鶴與塵遠，詩似冰壺見底清”，一盞孤燈，一支黑筆，寂靜相隨。清幽的月光灑到了窗欞，溢下一片銀灰，映射在她安詳?shù)哪樕希瑳]有困倦，沒有感傷，默默的揮著手中的筆。皺起來的笑紋擠滿了回憶的幸福。楊絳老人伏案創(chuàng)作。沒有了女兒的承歡，沒有了丈夫的相伴，她孤身停留在寂靜的夜，創(chuàng)作著《我們仨》——他和她永遠在楊絳老人的.心中，占據(jù)了她心靈的空白。儲蓄親情的老人儲藏著一輩子的牽掛。
歲月的帆劃向今天，儲蓄著你給予我的溫暖……
“陰天，傍晚，車窗外，未來有一個人在等待”，我們相遇在九月的人海，摯友難覓，我們卻如此幸運。藍天下，我們癡癡凝望著白云的方向，星空下，我們傻傻放飛著未來的期望。忘不了雨中小花傘的守護，忘不了盛夏親手制作冰激凌的沁涼，忘不了學習生活中的相伴相隨。卿知我心，亦明我悲。有卿之伴，此生無憾……儲蓄友情，你我擁有了共同的期望。
歲月的帆飄向明天，儲蓄著你贈予我的希冀……
帆，在海上緩緩漂泊，偶遇過往的船只，會停泊靠岸，在溫暖的港灣駐足，汲取力量。儲蓄著“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的真愛，儲蓄著“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福，儲蓄著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的希望……揚帆起航——在這滿滿的浪花繼續(xù)前行，偶爾被礁石威脅，也毫不妥協(xié)，儲蓄前進的勇氣，偶爾被風浪欺凌，也毫無畏懼，儲蓄前行的力量！
一路航行，一路儲蓄，航程中，灑滿了真情的芬芳……
收獲高中作文10
我在冬天播下快樂的種子，這里夏季高溫多雨冬天寒冷干燥�？晌覅s在這個季節(jié)播下我的冬小麥。我希望它在來年春天滋出快樂的嫩芽。
十六年前的冬季，我呱呱墜地，就像我偷偷在土里埋下的這顆快樂的種子一樣。父母期盼我這顆種子快點發(fā)芽，而我卻期盼著這可等待收獲的種子。
漸漸溫暖的春來了，隨之發(fā)芽的是我的那顆種子。你看，它滋出了微微的細芽，就像童年咿呀學語的我。我扶著墻慢慢地站起來，搖搖晃晃地走出了我的第一步，而父母欣喜若狂，就像看到了那顆細小的嫩芽一樣。
天氣日漸暖和，而我看到那棵快樂的嫩芽長出了葉子。它的第一個葉片上畫滿了在高聲吟誦“大江東去浪淘盡”的蘇軾；它的第二個葉片上畫滿了考中進士的納蘭性德；它的第三個葉片上畫滿了父母的笑容。
我的第一個春天即將過去，而我卻在這時收獲到了蘇軾的豪放，納蘭的得意，父母的笑容。
伴隨這狂風暴雨，夏天來了。我開始憂愁，開始傷春悲秋，在那場暴雨中我看到了我瘦弱的樹苗子除了新的.綠葉，上面畫著蘇軾因“烏臺案”被貶，畫著納蘭之妻盧氏雨蟬的死亡，畫著“南山案”含冤而死的方苞一族和無辜受到牽連慘死的人民，畫著南京大屠殺中日本軍官猙獰的笑容，畫著父母憂傷的臉。
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生�？�，我收獲了人生的挫折，但我并不會因此而倒下，就像我瘦弱卻堅強的小樹苗。我在父母和老師的引領(lǐng)下走入了我學習的殿堂，我依然在這個殿堂中快樂的遨游，而我的樹苗已經(jīng)老去，入秋。
在寒風瑟瑟的秋中，我收獲了我冬小麥的種子，它不一定飽滿，可它帶給了我快樂、淚水、成功與失敗。蕭瑟蘭成看老去，為怕多情，不做憐花句。
而我，正在為我的秋收做準備，雖然我已收獲了快樂、淚水、成功、失敗，但我即將收到我人生最大的果實——未來。
我相信：天生我材必有用，千金散盡還復來。
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