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奉獻高中作文3篇
導(dǎo)語:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!币磺稅鄣姆瞰I》之所以能久唱不衰,是因為它唱出了大家共同的心聲。以下是小編為大家整理的奉獻高中作文3篇,歡迎閱讀參考。
奉獻高中作文1
在繁華喧鬧、車水馬龍的都市里,總有一些人,他們頭頂著烈日撿拾著垃圾,在十字路口揮著小紅旗吹著口哨,指揮著車輛,或是用手中的剪子不同的修剪著枝葉……正因為有了他們的奉獻,我們的城市才顯得美麗整潔而充滿活力。
記得在一個冬日上學(xué)的路上看到了一個環(huán)衛(wèi)工人,單薄的衣服和凍得發(fā)紫的雙手仿佛正告訴著人們他正承受著嚴(yán)寒的侵襲。但面對著塞滿積雪的道路,他沒有放棄,沒有怨言,而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一堆積攏起來,又把他們推到路邊的綠化帶上。繁多的積雪和嚴(yán)寒并沒有打倒他前進的步伐。是他執(zhí)著的奉獻,為這個黎明的城市劃出了一道亮麗的`風(fēng)景。是他忘我的奉獻,讓上班的人們不再望道興嘆,讓人們走在路上掛滿笑容。日復(fù)一日,年復(fù)一年。是那些默默奉獻的環(huán)衛(wèi)工人,他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個社會忙碌著。雖然他們收入微薄,可是他們卻有一顆可貴的、金子般的心。
記得在一個夜里看到了一個幫助行動不便的老人過馬路的志愿者,隨身的一杯濃茶仿佛正告訴著人們她的疲憊。的確。在無人路過時,她靠著車站牌打著瞌睡,不時還睜開眼看看是否有需要幫助的老人經(jīng)過。但看到老人被安全地送過馬路是她的欣慰。一聲聲“謝謝姑娘”和“不客氣”的相互交織,成了長沙夜里一抹溫馨的色彩。正因為她無私的奉獻,讓燈光暗淡的馬路對行動不便的老人們不再危險。
那么,生活在這個城市里,作為市民中的一分子,我們又能做出什么奉獻呢?是大冬天里站在路邊發(fā)熱茶,炎夏里站在綠化帶旁掃地或是也像那位大姐姐一樣攙扶行動不便的老人過馬路呢?其實,奉獻并不是一件多么驚天動地的大事,它只需你在日常生活中稍稍注意一下,如隨手撿起一張廢紙,扶起一塊告示等……點點滴滴的小事,都是我們對社會的奉獻。常言道,文明就在舉手投足間,當(dāng)我們耐心地抓住就要隨手扔下的瓶子,多走幾步扔入垃圾桶中時,城市的文明之花,就會因你的奉獻而更加美好。
朋友們,讓我們學(xué)會奉獻吧,把我們對生活的熱愛轉(zhuǎn)化為實際的行動,為城市帶來一抹暖色吧——節(jié)能減碳、隨手關(guān)水、垃圾入桶、排隊候車……這些都將是我們對文明的最好詮釋。當(dāng)我們每個人都自覺的為社會做出奉獻時,你會發(fā)現(xiàn)天地變窄了,視界變寬了,陽光也更燦爛了。
奉獻高中作文2
一件透人心弦的事,想起后會令人感慨不已,有時甚至難以忘懷,感動終身。我的這件事,源于我的初中語文老師——吳星,她用對待兒子的關(guān)懷,對我的學(xué)習(xí)可以說無微不至,她若是能看到這篇文章,就請看看吧!
我原是個不愛讀書的孩子,嘻嘻,這句話誰都會說吧!可是,我的老師卻不這么認為,她經(jīng)常說,我有學(xué)習(xí)語文的天賦——因為我的文科學(xué)習(xí)的好呵!她經(jīng)過除以對我的考察以后,了解了我的學(xué)習(xí)方法,注意對我因材施教,如今,我已經(jīng)初二了,她的面容也顯得蒼老,可是正如她所說的老單力壯吧!更加富有生機,語言更加幽默風(fēng)趣、鏗鏘有力。
我,理科不太好,文科,說得過去,可是,文科卻又致命缺點——錯別字,它使我每次單元考都不能拿到如愿的'分?jǐn)?shù),就在本周,半期考考了,除了這次作文不拿手外,還是有些錯別字。
往日,吳老師每次只要有錯別字,都認真讓我多些幾遍,日久天長,效果果然出來了。嘻嘻,就在上個星期,第二單元考出來了,由于我的錯別字與各個方面有了進步,我這次考的比上次67分增長了9分,這個增長,在初中不一般那?墒牵蠋焻s對我說,她已經(jīng)分析過了,很多地方我都會做,還有,錯別字現(xiàn)象仍然存在,要不是如此,這次你可以在80分之上的。
哦!我明白了,我知道如何做了,這次半期考,我會考好的,我不能她辜負老人家對我的認真教導(dǎo)。
不錯的,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,李商隱的無題寫得真好,這也許是對所有老師的行為的贊頌吧!
奉獻高中作文3
快樂,是人生中最為美麗的彩虹。得到快樂的方式多種多樣,而我的快樂則是——奉獻。
有人說,奉獻很困難,其實我認為并不難。
記得二年級的一天,我剛走進教室,就聽見了一陣喧鬧聲。“怎么了?”我連忙問起了周圍的同學(xué)。他指著一堆浸濕的書,斷斷續(xù)續(xù)的向我講清了事情的經(jīng)過:原來剛剛在發(fā)書的時候,一位同學(xué)一著急,沒等發(fā)書的同學(xué)松手就上前搶書,結(jié)果他的手一哆嗦,一摞書中的一半剛好掉進了一旁的'水桶里,現(xiàn)在他們正為誰應(yīng)該拿著這些書而鬧得不可開交呢!我思索了一會兒,大步走上前,拿起了其中的一本書,放進書包,教室里立即鴉雀無聲。
“班長,是他弄……”沒等他說完,我就打斷了他的話:“是誰弄濕的不重要,重要的是你們應(yīng)該學(xué)會付出,學(xué)會奉獻,而不是推卸責(zé)任!”沒領(lǐng)書的同學(xué)聽了這話,都默默地拿了一本濕書,回了座位。我看見同學(xué)們的做法,心情立即陽光起來,快樂起來。因為我不僅學(xué)會了奉獻,還教會了他人奉獻。
如果說奉獻是快樂的,那么被奉獻就是幸福的。
一次從英語班回家的路上,天空陰沉沉的,我一個人走在馬路上,正想著上課的內(nèi)容,一陣巨大的汽車轟鳴聲傳來。完了,要被車撞了,我正絕望時,一陣巨大的力量將我?guī)У搅笋R路對面。我回頭一看,是一位比我大不了多少的哥哥,他急切地說:“小姑娘,你怎么那么不小心啊,要不是我你剛剛就要被車撞了你知道嗎?你過馬路不能那么不專心啊……”我看著他,心中除了感動外更是濃濃的幸福感,他與我素不相識,卻能在危急時刻不顧自己,挺身而出。是一種怎樣的奉獻精神啊!
讓我們時時刻刻都能銘記奉獻,傳遞奉獻,讓我們分分秒秒都能獲得快樂的氣息和幸福的時光吧。
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