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以錯位為題的作文6篇
篇一：錯位
游戲是快樂的化身，游戲是想象的翅膀，游戲是孩子們的歡身笑語，游戲是智慧的源頭……老師今天又帶我們走進游戲的王國。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，只見老師大筆一揮在黑板上寫出兩個蒼勁有力的大字＂錯位＂。
這時，在我的腦海里有成千上萬的問號不停地打轉(zhuǎn)：＂錯位＂這是什么游戲？我怎么從來沒聽說過。難道是坐錯位置嗎？還是讓字寶寶走錯座位？老師您快告訴我們吧！我迫不及待地想玩這個游戲，您葫蘆里賣的是什么藥啊？我抓破頭皮也想不出來，像丈二和尚——摸不到頭腦。
我盼星星盼月亮終于盼到了這一刻。老師把我們分成三組神秘兮兮地叫我們拿出一張白紙，讓第一組寫幾月幾日，誰。第二組寫在哪，第三組寫干什么。寫了之后，老師讓三位同學(xué)分別拿這三組的紙念�！埃玻埃埃改辏冈拢溉眨跻恍小��！霸诒本⿰W運會場上”�！疤爬傥琛�。話音剛落，教室里就炸開了鍋�！埃玻梗保澳辏痹拢比�，劉永康”。“在保定市安新縣白洋淀荷花上”。“睡覺”。哈……一陣笑聲在教室里蕩漾。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的笑得都站了起來，連平常嚴(yán)肅的老師也笑開了花，臉上滿是笑容，我笑得眼淚都流出來了，像吃了逍遙丹的機器人，張著大嘴哈哈大笑，沒法停下來。
游戲繼續(xù)進行，歡聲笑語仍在教室里回蕩。在這個快樂的游戲當(dāng)中，我明白了：在生活中千萬不要做錯位這樣的事情，不然后果不堪設(shè)想。
游戲可以讓我們得到快樂，游戲可以讓我們充滿智慧，也可以讓我們明白做人的道理。
篇二：錯位的優(yōu)雅
去年在北京的一家叫“一品紅杏”的飯館吃飯。
落座之后，服務(wù)生們給客人們上菜，在我眼前穿梭。隱約聽見有人在彈奏，似乎是琵琶，很動聽，走了過去，果然是一個二十多歲的女生在彈琵琶，因為周圍聲音很嘈雜，聽不清到底在彈奏什么，好像是一首叫《琵琶語》的曲子，音調(diào)很憂傷，其中還有哼唱的部分，更加覺得悲傷氣氛的濃厚，她彈得很投入，我在她身邊站了五分鐘她都沒有發(fā)覺，或許只有我注意到了她，因為周圍盡是酒盞碰撞的聲音，幾乎要把琵琶聲淹沒了。
一個服務(wù)生看我站著不動，走過來問我：“小朋友，是否需要什么幫助？”我說：“不用，謝謝。”然后他就帶著一些莫名其妙走開了。
琵琶聲消失了，她搖了搖頭，自言自語地說了句：“對不起�！比缓蟾÷暤淖晕尹c評了幾句，大概是對自己剛才的演奏并不滿意。但并沒有停頓太久，她又開始了下一首。這首彈完，她微笑，說了句：“謝謝大家的欣賞�！蹦欠N音量屬于自言自語。沒人注意到她，或許她早已習(xí)慣這一點：杯盞碰撞聲和人聲幾乎淹沒了她的琵琶聲。
離場時，她對著琴一鞠躬，對著四方食客二鞠躬。而對比強烈的是，這一切都像是獨角戲。她的全情投入和優(yōu)雅禮貌，得不到任何反潰
僅僅得到的一些演出報酬，似乎僅僅是購買她的彈唱，并不要求她附帶優(yōu)雅與認(rèn)真。只能解釋為，她在享受自己的音樂，而不是演給別人看——也實在沒什么人在看。
賣唱的人很多，卻有不同的境界，就像對待生活的態(tài)度一樣。
這音樂，總歸是有些悲壯的。
篇三：錯位，沒什么
“哎，我真不明白……”她拍著我的肩說。我笑了笑，既然錯位了，就繼續(xù)錯下去吧。
我，一個女生，性格外向，與哦那個朋友的話說是過于外向了，幾乎沒有一點女生的溫柔。而在我看來，錯位了又能怎樣，我還是我。
“明天我的小學(xué)同學(xué)要帶我去練長跑，你去不去？”我對著她說�！岸嚅L��？”她的長跑也是不錯的，不應(yīng)該問這樣的問題�！澳愎芏嚅L干什么，去不去吧，反正累不死你�！薄澳恰冒��！焙�，有點勉強呀統(tǒng)一的感覺。不管了�！皠e忘了帶水和毛巾！”我又沖她喊了一聲，回家去了。
如約的，她來了，站在偌大的體育場里，她似乎有些心虛。“一圈多少米？”她問�！�400米�！薄鞍�？”我拉了她一把，上了跑道，像毛驢拉磨一樣，一圈，一圈又一圈……
“哎呦！”她叫了一聲，我們都停下了。不過是扭了腳，我笑著扶著她下去休息，又與小學(xué)同學(xué)一起跑了幾圈。再回來看她，她抬起頭，看著滿頭大汗的我，又像是問我，又像是自言自語的說了一句：“你到底是男的還是女的？”我驚得退了一步，心想：怎么，我是男的？她又問我：“你剛才跑了幾圈？”“我怎么知道�！蔽掖稹捌鸫a有8圈！你呀，瘋了……”她站起來，一瘸一拐的走了幾步，我們都笑了。
“把你的書借我用一下！”坐在教室里，她沖我說。我急著把書傳了過去。她翻開書，看了看，沒吱聲。下課時，她來找我：“我讓你把你的書借我，怎么把他的書借我了？”說著指了指我旁邊的男生�！斑@確實是我的啊，前面還寫著我的名呢！”她看過后輕輕的叫了一聲，假裝暈了過去，她指著書本對我說：“這哪是女生的書啊，女生哪有在書上亂畫的，唉……”我笑了笑，說：“你就當(dāng)我是男生吧！”她無奈的點點頭。 錯位了又能怎樣，女生有男生的特點又能怎樣。其實，錯位一點也沒什么，刻意去糾正反而失去了自我。錯位就錯位吧，只去做真正的自己。
篇四：錯位的童年
今天，我看到了這樣一組漫畫:過去辛苦的年代，孩子們過著快樂的日子。夏天到了，小朋友們到小河里比賽游泳、打水仗，有的在放風(fēng)箏，邊跑邊放，玩得可高興了，有的還干脆爬到樹上玩耍。大樹、小河、田野都是孩子們的樂園。大家都無憂無慮的生活，他們的父母也都特別放心讓孩子去玩。
而現(xiàn)在快樂的年代反而有著辛苦的童年�？�，孩子們每天都要為作業(yè)而煩惱，圖中這位小朋友，他的作業(yè)堆得像小山那么高，寫得滿頭大汗，昏天暗地，認(rèn)不清誰是誰，旁邊還有父母為他準(zhǔn)備的補腦口服液。為的是讓他有更充沛的精力多學(xué)點知識。
過去的年代雖然辛苦，但孩子們過得自由自在，感覺很快樂；現(xiàn)在年代雖然快樂，孩子們的童年卻更加辛苦。
這就是錯位的童年，它諷刺現(xiàn)代父母對孩子的要求過高。他們把希望都寄托在孩子身上，以為過去生活艱苦，自己的理想未能實現(xiàn)，現(xiàn)在生活好了，一定要努力培養(yǎng)孩子，讓孩子替他們實現(xiàn)自己當(dāng)年的理想。它們都不曾想過因材施教，不管孩子是不是讀書的料，一味的讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。其實那樣反而會扼殺孩子的想象力，久而久之，他們脫離生活實際，腦子里只有文字、符號、公式等東西，有可能變成高分低能。孩子過早背上思想包袱，使他們沒能感受到童年的快樂。我希望，父母們要多讓孩子接觸大自然，參與生活實踐，不要只注重學(xué)習(xí)，還孩子一個快樂的童年，讓童年不再錯位。
篇五：錯位的愛
滴血的殘陽射著余輝，輝煌的房梁下，氤氳著熱氣的青瓷碎片隨著一聲脆響綻了一地，跟著散落的，還有小官“敬奉”的淡綠龍井茶葉，此刻已是面目全非，慘不忍睹。一位身著粉色閃光羅裙，一只腳使勁兒踩在雕花精致的椅子上的女子，叉著腰，喘著氣，狠狠地盯著慌忙下跪的素衣侍女小依，靜靜渲染著即將破口大罵的死寂。
這女子便是雨軒，是赫赫有名的陶瓷廠何家的千金，此地的知縣剛好偏好瓷器，每逢知縣老爺慶典，總有那么一兩個小官自稱微臣往家里砸些金銀財寶，這何家倒也看出了蹊蹺，平日里便吃喝玩樂，到了老爺慶典，便抬高百倍價錢，謊稱這材料短缺，這家財萬貫，還就是這么“蹭”沖上去的。
“這茶是怎么回事？為何如此苦澀？小依！你想害死本小姐是不是？”庭院間的飛鳥撲棱著未豐滿的羽翼沖向了云霄，雨軒瞪圓了眼，滿臉都映著燃不盡的火焰。門外，幽幽雁鳴起，孤弦顫出一絲悲涼，小依想反駁些什么，卻覺得，不是時候。
“你不說話，那你是承認(rèn)咯？”雨軒頓了頓，粲然一笑，忽而皺眉瞪目，“來人！給我狠狠地打！把這層布給我掀開狠狠地打！聽不見哭喊，你們也得給我受罰！”一身幻彩羅衣輕輕旋轉(zhuǎn)，盤著手，笑著倚在了大紅的柱子旁，猛而又起，這是燒紅的柱子……
她更加氣憤，“臭丫鬟害得我被柱子所傷，再給我加四十大板！打！給我狠狠地打！”淡金色的發(fā)飾輕輕在惡毒的陽光下燃燒光芒。
舊傷未好，又添新痕，鮮亮的血液沾在鮮紅的鞭子上，一向倔強的小依今日卻哭喊出來，顫抖的聲音連暗灰色的蒼穹也為之動容，灑下渾濁的雨淚來，一向要好的姊妹不得不狠心下毒手，眼睜睜地看著鮮血在自己的鞭子上流淌，棱兒在心中暗暗埋怨，小依，你這是何苦？你不像我們，命運注定了要受苦，早些相認(rèn)，不就可以解除這份痛楚？
“小依！你可知錯？”雨軒半笑半怒地問道。
“小依不知！”小依倔強地將頭微微一斜。
“你！你！來人！把老爺房里的孔雀膽給本小姐拿來！還不快去！”雨軒甩起白皙而生硬的手臂。
“是！”誰都知道違抗雨軒是什么下場，非死即傷。
小依微笑著喝完毒酒。
“哼！你可知罪？”雨軒斜著眼問道。
“小姐！小依知錯，望小姐息怒！”小依趴在巨大的案板上，低聲抽泣著，說道。
“小依，可否再看小姐一眼。”小依試探著問道。
“哼！死到臨頭了還提要求，看在是你的遺愿下，看吧！”雨軒高傲的頭顱總算低了下來。
小依微笑，雪白的粗布麻衣沾滿了鮮血，“你！你！還有你！都不許把這件事情透露出來！聽見了么？”雨軒白皙細(xì)膩的手指彈簧般彈出，怒吼一般交代著。因為，老爺交代過，除了小依不可動外，其他的丫鬟任她處置，當(dāng)雨軒問及原因，老爺又閉口不語，只是一個勁兒地做些無謂的動作。
但，一切已經(jīng)遲了……
“軒兒！你！”老爺穿著一身淡金色的華麗衣裝，沖了進來，將雨軒一巴掌打倒在地，靠在燒紅的柱子旁，雨軒眼中凝著冷淚，皺著眉顫抖著，“爹爹！你，你竟然為了一個臭丫鬟……”未等雨軒說盡，何老爺抓住雨軒發(fā)了話，“唉，本不想告訴你，小依，是你的妹妹�！庇贶幍蓤A了眼，淚水在那一刻滑下，她顫抖著，正想說些什么卻被爹爹打斷，“那時家貧，將你們姊妹養(yǎng)至五歲時，你突生怪病，大夫不見錢財不肯醫(yī)治，無奈，只好在小依頸間咬下血痕，將小依賣給一個好人家，誰知，待她成年，家中敗落，為了她生病的‘娘’，也為了你，軒兒！小依再次找到何府……”雨軒走到小依前，掀開沾滿鮮血的案板上的小依，愣住了，淚水隨著噼里啪啦的雷雨滑下，雨軒跪在傾瀉的血雨中，第一次明白，何為真情，何謂實意。
老爺擦了擦眼角帶著血色的淚，接著說道，“我，我找過小依，她說，她此次進府，不為金銀財寶，不為錦衣玉食，只要能天天見到開心的姐姐，就算化為奴婢也在所不惜。就算，就算每天被……”老爺說不下去了，雨軒看見，老爺哭得如此撕心裂肺。以至于渾濁的淚里會混著顫抖的帶血喉音。與夫人撒手人寰時，竟是同樣的嘶啞，無力與疲憊。
雨軒愣在昏暗渾濁的雨中，傻傻地?fù)u著頭，又似笑非笑地點著頭，她的眼眸，第一次溫情地含淚凝住小依，小依是那么的可愛，那么的善良，那么天真，在通紅的柱子降溫的那一刻，她的心也飄往了飛雪的季節(jié)。
小依拖著滿身的鮮血，聆聽著著死亡的鐘聲慢慢敲響，暗黑的天幕，閃電劃過刺目的光亮，渾濁的飛雨亂撞，混著血淚，在華麗的淡青屋檐，慢慢流淌，緩緩閉目。
緩緩拉開眼簾，那是一個，人人平等的夢幻天堂。
到家了……
篇六：錯位的標(biāo)點
標(biāo)點錯位，引來后患無窮，不信嗎？
一天，我們班的“大馬虎”寫了一篇與某班打籃球賽的作文，同學(xué)們剛看完，有人就生氣了，大家紛紛指責(zé)大馬虎，竟有人怒氣沖天地說：“真是胳膊肘往外拐，明明自己班贏了，還說自己輸了，什么人呀！”
“大馬虎”疑惑不解，仔細(xì)審查，原來是標(biāo)點錯位了。他寫的是“我們班戰(zhàn)敗了，某班勝利了！”可實際是“我們班戰(zhàn)敗了某班，勝利了！”
一個錯位的標(biāo)點，卻讓表達的意思如此不同！
標(biāo)點錯位，僅僅是話語的表達意思不同，如果每一個人也找不到自己的位置，隨意錯位，那會怎樣呢？比如廚師去當(dāng)航天員，學(xué)生去搞買賣，母親不管孩子，那我們的生活如何能進行下去？
看來，每人都有自己的職責(zé)，我們要堅守職責(zé)，做好自己份內(nèi)的事才能讓一個家庭、一個國家穩(wěn)步向前。
也許，有人會覺得一個小小的標(biāo)點，實在微不足道�？伤鼌s可以改變一句話的意思，由此影響文章表達的中心，它是不容忽視的。一枚釘子也很小，但它也有它的作用，如果沒有它的拼裝，也不會有大物件的出現(xiàn)。鐵軌如果有一點錯位，就可能造成嚴(yán)重后果，你想過嗎？
這次，“大馬虎”可算吸取教訓(xùn)了。一個標(biāo)點，讓我們深刻領(lǐng)悟錯位的后果，更讓我們領(lǐng)悟到更深的含義，那就是：做人可不能錯位啦！
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