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最難忘的一句話作文
篇一：最難忘的一句話
在我一年級的時候，媽媽為我報名，得到了一個上電視演講的機會，媽媽給我報名的時候，我覺得很新鮮，也很興奮，心想：我可以上電視了，在電視上爸爸媽媽可以看見我，老師可以看見我，同學們也可以看見我，很多人都能從電視上看見我，那心情賊美。
可是好景不長，在我寫稿時，有點累，但我想到上電視的場面，還是忍了忍把稿寫完，然后修改一遍又一遍，改成了一篇演講稿。
我懷著萬分激動的心情，有感情地讀了一遍，發(fā)現(xiàn)有些地方讀的不理想，我想這應該是第一次讀吧，所以會讀不好。我鼓起勇氣，再次讀了一遍，還是不理想。我讓媽媽告訴我怎么讀，但還是有的地方停頓掌握不好，這回我可沉不氣了，把稿往地上一扔，坐在床上，心想：這回得挨媽媽訓了，可是我萬萬沒有想到脾氣暴燥的媽媽不但沒有生氣，反而親切地對我說：“機會總是留給那些有準備的人，一分耕耘一分收獲，只有付出了，才能有回報�！蔽毅躲兜乜粗鴭寢尠训厣系母遄訐炱饋恚坏轿沂稚�，我又認認真真地讀了起來。從那以后我每天都堅持讀上幾遍。
到比賽時，我一字不差地有感情地讀完整篇演講稿，并取得了優(yōu)異的成績。感謝您，媽媽，感謝您教會了我要做什么事都要堅持，這句話，我永遠記在心頭。
篇二：難忘的一句話
在我的腦海里，所有的事情都隨著時間的推移，悄悄地；那時，我還在讀三年級，那是一個陽光明媚的星期四的；下課了，也許是老師看到了我不太專注的神情，把我請；這句話突然像一股清泉流入了我的心間，是啊，其實只；我們班可謂是人才濟濟，強手如云；我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問他就舉手；我羨；或許是漸漸沒了信心，在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o聞；之后，我開始發(fā)現(xiàn)自己的長處；
在我的腦海里，所有的事情都隨著時間的推移，悄悄地落到了小溪懷中，慢慢的消失在了大海深處�？墒�，在大海中央有一個很小很小的島嶼，上面有一棵高大的樹，那樹上的果實都是我忘不了的寶貝，但我最忘不了的是那在人生道路上指引我成長的難忘的一句話。
那時，我還在讀三年級，那是一個陽光明媚的星期四的早晨，我和往常一樣，興致勃勃地來到了學校。叮鈴鈴，上課了。英語老師帶著嚴肅的臉匆匆地走進教室，馬上開始了她的“交響樂”，唉，這種“交響樂”都持續(xù)三個星期了，同學們實在是聽不下去了，誰會想每次上英語課都被老師罵一頓呢？特別是因為輪到我們班的同學值日，英語作業(yè)沒有完成的有一大部分同學，也難怪老師生氣，但是，我們要完成學校的工作，太忙了，有什么辦法呢？我滿不在乎的聽著老師的訓話。
下課了，也許是老師看到了我不太專注的神情，把我請進了“總統(tǒng)府”�！疤熨n，你對于自己不完成學習任務有什么想法呢？”沒想到老師竟然沒有批評我，雖然我的心里微微有些感動。但是，我是大隊長，學校的工作繁忙他應該體諒我�。±蠋熕坪蹩闯隽宋业男乃�，意味深長地對我說：“天賜，我知道你是一個小忙人，但是，以此為借口不完成學習任務是對自己不負責任的表現(xiàn)。世界上沒有做不到的事，只有不想做的事，你要明白這一點��！”
這句話突然像一股清泉流入了我的心間，是啊，其實只要我自己想去完成是完全可以完成的，都怪自己太??想到這里，我羞愧的低下了頭�！笆郎蠜]有做不到的事，只有不想做的事”。在以后的學習中，不論多忙我都會自己找到完成任務的時間。我想，這句話將會一直伴隨著我成長。
我們班可謂是人才濟濟，強手如云。在這個班級里，我算是一個名副其實的“丑小鴨”了。
我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫起作文來一揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的英語，說起英語來滔滔不決，猶如一個小老外?我羨慕別人也怨自己無能。
或許是漸漸沒了信心，在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o聞”的地步。有一會，一個同學借我一本書，這本書中有一句話對我深有感悟“我愿用自己的努力，編織一片片羽毛，使自己變成一只美麗的天鵝�！笔前�，作者能努力使自己成天鵝，那我不能擁有自己的“閃光點 ”嗎？
之后，我開始發(fā)現(xiàn)自己的長處。每天我都練習寫毛筆字，有時作業(yè)一多，時間也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅持練習。每回，老師一布置預習的作業(yè)，我就在語文書上左標右寫，把一本好好的書寫得滿滿的?經(jīng)過許久的努力，我的字在班上數(shù)一數(shù)二，上課，老師一提問，我就舉手?我發(fā)現(xiàn)了自己的“閃光點”，漸漸走出了低谷，下課和同學們嬉戲，打成一片。
但我要感謝那句話，正是那句話，使我學會了爭取，努力。即便我這只“丑小鴨”無法在春天變成天鵝，但我愿用自己的努力，讓自己飛上藍天。 感謝那句話，感謝那句令我終生難忘的話。
每當我遇到困難時,在我腦海里就想起媽媽鼓勵我的那句話.一句普普通通的話:兒子.我相信你一定會成功!這句話給了我勇氣和信心。
記得，在我六歲的時候，我們全家一起爬鳳凰嶺。一路上，我看見柳樹在向我們鞠躬；花兒在向我們微笑。爬著爬著我的雙腿就不聽使喚了，特別的疼。我一屁股坐在路旁，再也不想走了。這時候媽媽
來到我的身旁，輕聲地說：“兒子，我想信你一定能成功！”。聽了這話，我終于鼓起勇氣艱難地爬到了山頂。雖然累得滿頭大汗，但我收獲了勇氣，享受了勝利的喜悅。
在我二年級的時候，我的學習出了許多問題：上課不注意力不集中；不能認真聽講；作業(yè)不能按時完成；成績明顯下降。甚至，我感到同學們都瞧不起我，對學習也失去了信心。媽媽針對我的問題，跟我講了許多話。但是，最令我難忘的不是那句話：“兒子，我相信你一定能成功！”。以后，在我學習遇到困難時，那句話激勵著我，使我充滿自信，鼓起刻苦學習的勇氣，成績也有了明顯的進步。
這些年，就是媽媽那句普普通通的話，鼓勵我克服了一個又一個困難，收獲了更多的自信和勇氣。
世上無難事,只怕有心人。”這是一句古老的諺語，起初，這句話在我的眼里只不過是個“無名小卒”而已，但是，就是這句話，改變了我。
二年級的時侯，我的成績就像六月的天——小孩臉——說變就變。
一次期中考試，卷子發(fā)下來了，我邊聽同學說笑話，邊笑著接過試卷。可一看到分數(shù)，笑容就全凝固了，取代的是驚訝和不相信——天哪，我居然考了個８９分！要知道，我上次月考的成績可是９５.５分哪！從高峰墜入無底的洞穴中的感受，我算是親身體驗過了。
回到家，我忐忑不安地將試卷交給媽媽，果然，媽媽生氣地問：“怎么考得這么差？與上次有著天壤之別��！”說完，也不管我如何解釋，她都只說一句話：“事實勝于雄辯！”說完她就繼續(xù)埋頭做飯了．
我無比沮喪�；氐浇淌遥矣值却蠋煹摹暗谌芜M攻”。因為我知道，每次考完試，老師都要同學們報上分數(shù)，８０分以下的全要去一趟辦公室。
果然，老師說了句：“下課來我的辦公室�！蔽页它c頭還能怎么辦？
下課的鈴聲響了，這鈴聲，同學們聽作是歡樂的解放，而在我眼中卻像魔鬼張著血盆大口一樣。我站起來，邁著重重的步伐走向辦公室。開門時，我還聽到門好像在說：“余俊希，你可要做好心理準備啊！” 我走到吳老師面前。出人意料，吳老師一改以前的冷面孔，語重心長地對我說：“你不能再這樣了。你現(xiàn)在的成績就像一個人在爬欄桿，時而一步登天，時而又一落千丈。只要你不粗心大意，我相信你的成績一定會往上升，不會往下墜的�！郎蠠o難事，只怕有心人�！@句話你也懂吧？”我輕輕點點頭。
就是吳老師說的那段話，改變了我對學習的態(tài)度。 那段話，將永遠銘刻在我的腦海里。
篇三：難忘的一句話
現(xiàn)在，我每天在學校認真學習，課后和同學一起快樂玩耍。但是，如果你認識以前的我，你一定會感嘆我的變化。想知道這到底是怎么一回事嗎？
聽媽媽說小時候我說話晚，可把家里人急壞了。后來我慢慢會說話了，卻和小朋友們玩不到一塊。他們都嫌我笨、說話慢，不想和我玩。上學之后這種情況也沒有多大改變。因為我不愛說話，也不和同學們在一塊玩，慢慢的大家都用異樣地眼光看我，還有人背后給我起外號叫“小啞巴”。
上學期剛開學的時候，我們班來了一位新老師。她講課可好了，全班同學都愿意聽。有一次她讓我回答問題，我本來就不敢說，加上膽小，就一直站在那里。同學們都笑了起來。還有的同學對老師嚷道：“老師，她是啞巴，不會說話�！鳖D時又是一陣哄堂大笑。我羞愧得頭都抬不起來，眼淚不住地往外流。老師讓我坐下，制止了大家的笑聲，又開始講課。
放學后，老師把我叫到辦公室。她沒有批評我，而是向我道歉：“對不起，都怪老師沒有提前了解情況，讓你受了委屈，你原諒老師好嗎？”聽著老師的話，我的眼淚又不爭氣地掉了下來。怎么能怪老師呢？明明都是我自己的錯，可是我沒有勇氣開口。無論老師怎么說，就一直那樣沉默著。最后老師對我說“你是一個挺可愛的小姑娘啊，老師很喜歡你，你要相信你自己，就像老師那樣相信你一樣�！�
等我再到學校上課的時候，發(fā)現(xiàn)大家對我都不一樣了。很多人都
笑著和我打招呼，下課了也邀請我和他們一起玩。我也從最初在一旁看，慢慢地和同學們玩到了一起。到現(xiàn)在我已經(jīng)有好幾個無話不談的好朋友了。有朋友真好，有同學真好。
你也許會奇怪為什么同學們突然都和我玩了，后來我知道了，是老師趁我不在的時候對同學們說：有的同學不愛說話，但他和我們一樣，也需要關懷和溫暖，如果大家都不和你說話，都排斥你，你會是什么樣的感覺？所以我們要幫助他，要做他的朋友。
至今，我仍清楚地記得：“老師很喜歡你，你要相信你自己，就像老師那樣相信你一樣�！�
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