話題作文寫作指導

　　一、話題作文的概念界定與特點

　　所謂話題，就是談話的中心，而“話題作文”就是一種用一段提示語指明寫作意圖，啟發(fā)思考、激發(fā)想象的作文題型，一般有四部分組成：導引材料、啟發(fā)提示語、話題要求、注意事項。導引材料或敘述一段故事，或提供一個事實，或揭示一種現(xiàn)象，或闡明一個事理??以引出話題；啟發(fā)提示語較為簡短，或解說，或補充，或引申，或提問（如你有這樣的經(jīng)歷體驗和認識嗎？），幫助同學跳出材料，激活思維；話題是由導引材料引出并被限定下來，作文所必須圍繞的中心；注意事項提醒有關事宜如字數(shù)、文體要求??可見，話題作文的本質就是鼓勵學生創(chuàng)新，讓他們在同一話題下，從各個角度，使用各種文體進行闡釋。

　　話題作文雖與先前的限料作文一樣都提供了材料，但材料作用不盡相同。限料作文要求在內容上對材料進行直接評述或引申發(fā)揮，開頭、主體、結尾都要緊扣材料，并在形式上限制了角度、寫法、體裁；話題作文則不然，在內容上源于材料而不限于材料，只要與話題有關即可，在形式上角度、寫法、體裁可根據(jù)習作者愛好、特長自由選擇。于是，話題作文呈現(xiàn)出與以往作文形式不同特點。

　　1、話題的現(xiàn)實性。

　　話題作文的話題大都與當前的社會現(xiàn)實生活有關，有不少還是目前人們普遍關注的社會熱點問題，如2000年的話題是“答案是豐富多彩的”，2001年的話題是“誠信”，2002年的話題是“心靈的選擇”。

　　2、主題的開放性。話題作文只提供寫作范圍、寫作目的、內容指向，不限立意，也就不會在審題上設置障礙刁難學生，而每個同學的經(jīng)歷、性格、知識結構、能力、思維品質不同，對同一話題，就會有不同看法，可通過自己自由選材表現(xiàn)帶有個性的主題。（當然必須是健康向上的。）

　　3、文體的多樣性。命題作文和材料作文往往只限于一種文體，學生的思維空間、表現(xiàn)空間受到較大限制。話題作文則最大限度地向學生開放文體，讓學生有足夠的余地自由選取自己擅長的、適合自己發(fā)揮的、感興趣的、適合自己所掌握的材料的文體，呈現(xiàn)出百花齊放、千姿百態(tài)、爭奇斗艷的局面。如話題“心靈的選擇”，即可寫成記敘文、議論文；書信、特寫；小說、散文、劇本、詩歌；童話、寓言、故事等十幾種文體，充分展示學生的個性和才華。

　　二、怎樣寫好話題作文

　　1、擬題。標題是充分展示學生才華與個性的重要舞臺。一個好的標題能一下子吸引讀者注意力，激發(fā)閱讀欲望，所謂“題好一半文”，但不少學生標題呆板、僵化、缺少生氣，甚至把話題直接當作文題。

　　那么如何給話題作文擬題呢？首先必須遵循兩個原則，即話題必須與內容吻合，標題必須簡潔醒目。一個好標題還應該是新奇、富有個性和具有文學性的。

　　新奇獨特：擬題時應著眼于一個新奇的視角，新奇的思路，別出心裁，獨辟蹊徑，力求給人一種見所未見、聞所未聞的新奇感覺。如以“誠信”為話題的標題：《赤兔之死》、《阿Q新傳》、《吳良心病例》等都極為獨特。

　　富有個性：21世紀是個性張揚的時代，而一個有個性的標題往往能收到“萬綠叢中一點紅”效果，產(chǎn)生強大的視覺沖擊力，如《我夢見我死了》、《移植記憶我不要》、、《拍賣誠信》等。

　　具有文學性：可借助古今中外名言、詩詞名句、歌詞、影視作品標題等，進行引用、套用、化用，往往能收到意想不到的效果。如《今夜無人入眠》、《誠信歸去來兮》、《千里共嬋娟》、《昨夜星辰昨夜風》、《衣帶漸寬終不悔，為誠消得人憔悴》等。也可運用諧音法、雙關法，使作文題目顯得含蓄雋永，耐人尋味，如《減負不能隨意減“副”》，提醒人們在減負中別把“副科”也減掉了。

　　2、立意。

　　“文以意為主”，“意”是文章的靈魂，意勝則文勝。話題作文的話題一般是學生比較熟悉的、有話可說的，但有些學生認識能力不足，思想缺乏深度，或盲目地追隨社會熱點、焦點，而使文章多大話、空話、套話，卻缺乏真情實感。因此，只有更新觀念、解放思想、擺脫束縛，靈活地選擇適合展示自己作文才華的內容和形式，帶些哲理性、思辯性，力避第一思維，才能找到最佳的立意角度。事實證明，上世紀90年代以來，高考作文都在不斷淡化時政意識，卻又曲折地考查了學生關注社會、思考人生和奉獻社會的素質和能力，這就要求學生必須聯(lián)系時代，貼近生活，抒發(fā)真情實感并馳騁想象，“寂然凝思，思接千載，悄焉動容，視通萬里”，從自己最熟悉、感受最深刻的方面出發(fā)，做到“以小見大”，“人無我有”，從而藝術地再現(xiàn)生活。如1999年考題《假如記憶可以移植》，江蘇一考生面對這個既大又寬泛的話題，從“三個不孝兒女”要摸清家底這個小處入手，然后寫三個兒女，一個個移植母親記憶，卻發(fā)現(xiàn)在母親的記憶中，有的只是為他們所經(jīng)歷的艱辛、忍辱負重和偉大的母愛。于是，母親的記憶，滌蕩了不孝兒女的靈魂深處的污垢，他們的靈魂也獲得升華。這篇文章博得評卷老師喝彩，批為高分，這就是以小見大，一滴水反射出太陽光輝的風采和魅力。

　　3、語言。

　　語言表達能力是高考作文考查的實質。要努力使作文的語言既寓有內涵又兼具辭采。這就需要學生做個有心人，注意積累豐富的語言材料。如果說作文是一種生命狀態(tài)的再現(xiàn)，那么語言便是一種生命的律動。而豐富的語言材料能為這種律動提供充足的能量。作為教師應指導學生養(yǎng)成苦讀勤學的習慣，廣泛涉獵古今中外優(yōu)秀文學作品，含英咀華，使自己置身于新奇活潑美妙創(chuàng)新的語言環(huán)境中，在精彩文章、段落、詞句的熏染中提高自己的語言能力，并注意收錄經(jīng)典文段、名言警句、詩詞名句、成語幽默、俗諺掌故等，不斷豐富自己語言庫存，所謂“厚積才能薄發(fā)”，寫作時就能游刃有余，體現(xiàn)自我的文化素養(yǎng)。作文時可經(jīng)常引用“橫看成嶺側成峰”、“萬紫千紅總是春”、“不拘一格降人才”、“仁者見仁，智者見智”、“塞翁失馬，焉知非�！�、“一千個讀者有一千個哈姆雷特”等名句。關于“人生關懷”的話題，一位學生如此寫道：“同踏一方土，共頂一片天，我們能夠感受到關懷的暖意在心底流淌，關懷是一種心靈的撫慰，是一種友誼的閃爍，關懷又是春風流動的一絲花訊，炎炎夏日的一片綠蔭�！�

　　綜上所述，話題作文自有特點，但要真正寫好話題作文，需要有一雙觀察生活的慧眼，一顆思考人生的慧心，一枝善于表現(xiàn)世界的慧筆。

【話題作文寫作指導】相關文章：

高考話題作文的寫作指導12-05

話題作文的寫作指導及范文12-09

親情話題作文寫作指導04-01

話題作文寫作方法指導12-06

以信息時代為話題的作文寫作指導12-09

如何寫好中考話題作文寫作指導03-27

作文寫作指導02-06

作文寫作指導09-27

作文的寫作指導11-05