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數(shù)學(xué)小能手作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)小能手作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)小能手作文1
他中等的個(gè)子,廋小的臉上有一雙明亮的眼睛,只要他的`眼珠轉(zhuǎn)幾下后許多好辦法都會(huì)在他的腦子里浮現(xiàn)出來。他做事十分的專注、認(rèn)真。
一次,在奧數(shù)課上老師出了一道十分難的奧數(shù)題,正當(dāng)全班都在苦思冥想下想不出來時(shí),他低著頭拿著筆在草稿紙上劃來劃去,又拿著模具擺著,拼著,十分鐘過去了,還是沒人想出來,正當(dāng)老師要向全班講解時(shí),鄭立晗胸有成竹的將手高高舉起來,為大家做了細(xì)致的講解,大家聽了以后,都向他投去了贊許的目光。他不僅做事十分的專注、認(rèn)真,而且對(duì)待問題有多種辦法去解題,這不,還有一次,放學(xué)后,我在學(xué)校寫數(shù)學(xué)作業(yè),有一道難題我硬是解不開,我見鄭立晗還沒走便去請(qǐng)教他,只見他想了一會(huì)便把方法講給了我,我聽后不禁給他豎起了大拇指。當(dāng)我看見他嘴角掛起了微笑時(shí),我就知道他像哥倫布發(fā)下嘛、發(fā)現(xiàn)美洲新大陸一樣又有了許多好辦法,他拿著筆邊在紙上畫,邊講給我聽,我聽后目瞪口呆、張目結(jié)舌。也許,正是這種不解的探究精神筑造了他在數(shù)學(xué)方面高超的技術(shù)。
怎么樣,這就是我們班的數(shù)學(xué)小達(dá)人。
數(shù)學(xué)小能手作文2
哪道題又不會(huì)了?我們班的張?jiān)讫堅(jiān)跀?shù)學(xué)方面可謂是天下無敵,誰的數(shù)學(xué)題如果不會(huì),問一下他,他準(zhǔn)能給你講得頭頭是道,讓你茅塞頓開。
記得有一次,老師說:大家快準(zhǔn)備數(shù)學(xué)用具,馬上在班里考試!大家立刻忙起來了,有的把用具放在桌子上,有的還在翻數(shù)學(xué)書呢!真是臨陣磨槍,不快也光呀!可張?jiān)讫埌延镁邷?zhǔn)備好后,就坐在那里閉目養(yǎng)神。
開始考試了,卷子前面的題倒是不難,三下五除二就把題殺得一干二凈了。可最后的'兩道方程題可把我們急壞了,有的同學(xué)皺緊眉頭,冥思苦想;有的同學(xué)在草稿紙上算來算去,還有的干脆不寫了,就在那里玩尺子?蓮?jiān)讫埲匀环讣矔,時(shí)而托腮凝神,時(shí)而揮筆書寫,沒多大一會(huì)兒,他好像沒事人兒一樣,優(yōu)哉游哉的樣子,仔細(xì)地檢查卷子?礃幼,他已經(jīng)把題寫完了。我想:張?jiān)讫堧y道拿到了什么數(shù)學(xué)寶典?竟然可以把題做得這么快?
收卷子了,我把最后一題寫完了,倒數(shù)第二題怎么也想不出來,再看張?jiān)讫,他拿著卷子長(zhǎng)吁一口氣,暗暗地笑了一下,看來他肯定把敵人都消滅了,可我們的堡壘卻被敵人拆散了。
下午,老師說:這次只有張?jiān)讫埲珜?duì),最后的兩道題只有張?jiān)讫埲珜憣?duì)了。后來才知道,原來是因?yàn)樗綍r(shí)練題練多了,才這么厲害的。我們都很羨慕他。
張?jiān)讫堈媸俏覀儼嗟臄?shù)學(xué)小天才,我們都要向他學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)小能手作文3
我身邊有很多同學(xué),在某一方面表現(xiàn)得特別突出,比如:長(zhǎng)跑冠軍李金澤,小畫家梁漢華,能歌善舞的韋柳蕓……她們就是我心目中的小能手。
跑步小能手李金澤。李金澤跑步非?,個(gè)子長(zhǎng)得較高,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總能為我們班贏得榮譽(yù),只要她一上場(chǎng),別的選手就會(huì)失去奪冠信心。瞧,她跑起來的樣子特別威風(fēng),兩只手掌不停地前后擺動(dòng)著,雙腿急速地奔跑著,就像一匹俊馬奔馳在賽道上,額前的流海被風(fēng)刮得向上揚(yáng)起,真有點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的氣勢(shì)呢!李金澤跑得快是有秘訣的,運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的.每一次訓(xùn)練,他都抱著認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度,就像是在參加正式比賽一樣,正因?yàn)橛辛诉@樣的訓(xùn)練態(tài)度,她才會(huì)越跑越快。
畫畫小能手梁漢華。梁漢華是我們班的小畫家,她非常文靜,很有耐心,是一個(gè)做事有板有眼的小姑娘,正因?yàn)橛辛宋撵o的性格,就更適合專心畫畫了。她非常喜歡動(dòng)漫人物,所以,她很愛看漫畫書,每次都看得津津有味。為了提高自己的畫技,一邊看還一邊學(xué)著怎樣畫,中午活動(dòng)時(shí)間,別的同學(xué)都跑出去玩了,可梁漢華還在認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地畫著畫,每次畫畫時(shí),她都要想想漫畫書上是怎樣畫的,再通過自己的改造,一筆筆地鉤出來。有時(shí)候?qū)ψ约旱漠嫴粷M意,便皺皺眉頭,小心地擦掉,再重新畫;有時(shí)畫的漂亮了,自己覺得滿意了,臉上會(huì)露出淡淡的微笑。漫畫人物在她筆下變得更加傳神、更加生動(dòng)、更加美麗,猶如“神筆馬良”一般繪制出絢麗多彩的圖畫了。
能歌善舞的女孩韋柳蕓。她的歌聲像百靈鳥一樣美妙,舞姿優(yōu)美、迷人,所以每次競(jìng)選文藝委員的時(shí)候,總是少不了她!傲弧眱和(jié),由她來擔(dān)任領(lǐng)舞的‘拉丁舞’,受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。我想,肯定有很多同學(xué),想和這個(gè)能歌善舞的女孩做朋友吧!
我身邊還有好多這樣被稱為小能手的同學(xué),比如:學(xué)習(xí)小能手王潔龍、張哲豪,寫字小能手李思佳、莫佳燕……他們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
廣西柳州錦繡路小學(xué)五年級(jí):曾巧藝
數(shù)學(xué)小能手作文4
這是我們班的數(shù)學(xué)小能手——尹秋陽,他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),鼻梁上架著一幅藍(lán)色邊框的`眼鏡,所以我們都叫他“哈利波特”。
記得在一年級(jí)的時(shí)候,有一次上數(shù)學(xué)公開課,老師出了這樣移道題:1+2+3+……+100=?全班同學(xué)都愣住了,只有尹秋陽想了一會(huì)兒便舉起了小手站起來慢條斯理地說:“5050”,同學(xué)和老師聽了都目瞪口呆,連坐在后面地聽課老師都說:“這么小就會(huì)回答這種題,真是個(gè)數(shù)學(xué)天才!”尹秋陽在數(shù)學(xué)課上總能靈機(jī)一動(dòng)解開難題,如果我們有什么不懂的去問他,他也總能耐心地為我們講解,直到我們明白為止。
尹秋陽真不愧是我們班上的數(shù)學(xué)小能手。
數(shù)學(xué)小能手作文5
我有一個(gè)好朋友,他就是小龔。他個(gè)子不高,很瘦,很容易認(rèn)出來。別開他這么不起勇氣,他的數(shù)學(xué)成績(jī)是非常好的`。所以我叫他“數(shù)學(xué)小能手”。
有一次,數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)很難。我做了幾道題之后,遇到了一道難題,想了半天也沒有思路。這是,我就去請(qǐng)教小龔,因?yàn)樗麛?shù)學(xué)很好。我問他:“這題怎么做?”我話一說完他就滔滔不絕地講起來:“這題你這樣······不就可以了嘛!”他邊說邊在草稿紙上算給我看。我按他的思路去做,第二天一看,果然對(duì)了。小龔還真是個(gè)“數(shù)學(xué)小能手”!
小龔在校內(nèi)校外都有參加奧數(shù)班,而成績(jī)也很好。每當(dāng)在數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題時(shí),同學(xué)們都會(huì)去請(qǐng)教他,他在同學(xué)眼中真是個(gè)“數(shù)學(xué)小能手”。
這就是我的好朋友小龔,大家如果有什么不懂的數(shù)學(xué)題也可以請(qǐng)教他呀!
數(shù)學(xué)小能手作文6
我們班的數(shù)學(xué)小能手,就是梁錦宇,他有著一張方形臉,一雙炯炯有神的大眼睛和一頭烏黑濃密的頭發(fā)。別以為他長(zhǎng)得這么俊俏,就以為他是一個(gè)大繡花枕頭,他的數(shù)學(xué)邏輯能力可非同一般人,說大了就是諸葛亮在世,。無論什么難題,他只要掐指一算,答案就躍然紙上了。
記得又那么一次,數(shù)學(xué)老師在課余時(shí)間把我們這些數(shù)學(xué)尖子生都叫到了一起,除了一道看似容易做起來難的奧數(shù)題。只見大家都在埋頭計(jì)算的時(shí)候,梁錦宇就已經(jīng)把答案交給了老師,而且對(duì)了。但是我還在那反反復(fù)復(fù)的計(jì)算著,怎么弄也弄不明白,最終還是他點(diǎn)撥我一下,我才明白了其中的意思。就是因?yàn)檫@件事,令我不得不佩服他。
記得還有一次,老師不知道到了那里搞得了一份綜合試卷,突然來了個(gè)突擊檢查,同學(xué)不知所措,有的人還捂著頭叫著:“我的天啊,我該怎么辦啊!庇械娜丝匆娨荚,立即翻了一下數(shù)學(xué)書,大概的看了一般概念;還有的木木的,驚訝不已。只有梁錦宇他一個(gè)人十分鎮(zhèn)定,還說:“不就是一次突擊考試嗎,用不著那么大驚小怪嗎?”老師大聲的說:“快點(diǎn)寫,別說話了,不然收試卷。”同學(xué)們一聽到,教室里立馬鴉雀無聲,連呼吸聲也聽的見。我看著那密密麻麻的試題,越寫越煩,越寫越?jīng)]頭緒,頭上不禁冒出了汗。我環(huán)視四周,同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦干著,看見他們那神情,就知道他們都不會(huì),我又看了一眼梁錦宇,他一副悠閑的.樣子,一看他的試卷,都已經(jīng)快寫完了!扳忊忊彙蓖瑢W(xué)們考試時(shí)最討厭的聲音出現(xiàn)了,無奈之下,我們只好把試卷交了上去。下午數(shù)學(xué)課,試卷已經(jīng)發(fā)了下來,不用說也知道,我考得不太理想,我瞄了一眼梁錦宇的試卷,我驚呆了,他居然得了滿分,那一百分是多么的刺眼。誒,這次我這個(gè)曾經(jīng)不可一世的數(shù)學(xué)天才終于知道了什么叫做天外有天,人外有人了,。課后,許多同學(xué)問梁錦宇,“梁錦宇,你怎么考得那么好,是不是作弊了,快快充實(shí)交代!”梁錦宇笑著說:“我那敢啊,那些試題我在課外做過的,都是很簡(jiǎn)單的。”就這樣,我對(duì)他佩服得五體投地。
這就是我們班的數(shù)學(xué)小能手,一個(gè)聰明、愛鉆研的人。
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