捏泥巴作文

　　捏泥巴作文一

　　暑假里我回姥姥家住了些天，這幾天總是下雨，我和妹妹就在屋里捏泥巴，我隨手捏了一個小球，覺得很有意思。就接著往下捏，越捏越好玩。

　　過了一會兒，妹妹先捏了一個鍋，高興地對我說：“看我捏了一個鍋，如果往鍋里放個雞蛋不就成了煮雞蛋了�！苯酉聛砦覀冇帜罅撕芏鄸|西，有勺子、小碗、水果等。

　　外面天正下雨，我們雖然不能出去玩，但在屋子里捏泥巴也讓我們感到很快樂。

　　捏泥巴作文二

　　今天是五一勞動節(jié)，晚上吃完飯，我和姐姐一塊來到小廣場里玩。那里的人不算很多，但我們玩得卻很開心。因?yàn)槲覀兺娴氖窃诔鞘欣锿娌坏降挠螒颉�—玩泥巴�?/p>

　　在廣場的一角，有一個土堆，因?yàn)樯衔鐒傁逻^雨，那里的土就變成了泥，軟軟的，粘粘的，我們突發(fā)奇想：可以用它來做泥人啊!于是我們開始動手，先挖出一些泥巴，然后像和面一樣，把泥巴揉成大塊，接著分成六小塊，分別又做成不同的形狀：圓形、橢圓形、半圓形等制作成小泥人的頭、身體、手腳等部位。不一會，一個活波可愛的小泥人就做好了。

　　看著活潑可愛的小泥人，我突然想到：我完全可以用泥巴做一個子彈頭“和諧號”呀!想到就做，我立刻動起手來，先把泥巴摔成長方形，再把一端從上面抹掉一些,抹成子彈頭的樣子，接著把一個個長方形接上變成一節(jié)節(jié)火車廂，這樣一列“和諧號”就可以出發(fā)了!看著我的作品，我心里美滋滋的。就在這時，我們聽見“啪”的一聲，原來是我姨夫也悄悄參加了我們的游戲，只見地上的泥巴被摔出了一個大窟窿，我們又驚奇又疑惑，便好奇地問姨父：“這是什么啊?為什么會有窟窿呢?”姨夫說這叫“凹屋”，我們聽著這名字都覺得好笑，我和姐姐你一聲我一聲的叫“凹屋”，都變成二重唱了，姨夫不理睬我們的二重唱，拿起泥巴又開始做。只見他把泥巴捏成小碗狀，底薄邊厚，然后舉得高高的猛地一摔，只聽“啪”的一聲響，底部便成了一個窟窿，看到這兒，我們也躍躍欲試，用同樣的方法做，可我們卻摔不響，我們不明白姨夫做的為什么這么響?會摔爛?經(jīng)過我們的再三追問，姨夫終于告訴我們：一要高、而要快，這樣才能利用空氣壓縮使較薄的底部爆裂，便會發(fā)出劇烈的響聲。這時我們才發(fā)現(xiàn)：原來泥巴里也有這么大的學(xué)問呀!

　　不知不覺，已經(jīng)到了晚上11點(diǎn)，我們真舍不得離開，想再做一些，但實(shí)在太晚了，回家的路上，我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……

　　捏泥巴作文三

　　兩只小小的泥巴鳥，安安靜靜地蹲在架上，一只紅色，一只黃色。它們安安靜靜地待在我記憶里，卻時時刻刻提醒著我：你有一個愛你的父親，你，是幸福的。

　　那是小學(xué)時的一次家長會，本應(yīng)是媽媽去的，卻因事推脫不開，只好讓父親去。開了整整一個下午，總算要結(jié)束了，我偷偷在教室外張望，父親仍在與老師交談，忽望見教室外的我，便出來領(lǐng)我回家。父親的手大大的，掌中有硬硬的痂，常年捏著粉筆寫字，他的一雙手，遠(yuǎn)不及母親的細(xì)膩，我的手被他牽著，有些疼。

　　父親牽著我的手，很快到了校門口。

　　門口有一個捏泥鳥的手藝人。一只古舊的木箱，四四方方;箱面上放著各色的彩泥，箱邊是一個架子，架子上放著幾只做好的泥鳥。手藝人坐在木箱后，一團(tuán)紅色的泥，在他手中一翻，一轉(zhuǎn)，就成了一個鳥身;一把小刀在手中一繞，在鳥身上一割，就成了翅膀;再加上兩點(diǎn)小黑泥，一只惟妙惟肖的鳥就出現(xiàn)了。最后將鳥搭在架子上，一件藝術(shù)品就完工了。木箱旁漸漸圍起了人，有人問價，倒也不貴，一只五毛，兩只一塊錢。陸續(xù)有泥鳥做好，也陸續(xù)被人買走。

　　我站在一旁看著，看著這些小精靈被別人買走，卻沒有勇氣向父親開口要一只。父親是怎樣嚴(yán)厲的一個人啊，從不許我玩那些小物件，曾偷偷做過幾個泥人，被父親發(fā)現(xiàn)，大聲呵斥：“玩著些東西做什么!”一氣之下，給我摔得粉碎。“買兩只鳥。’’身旁突然傳來了這樣的話，是那樣的熟悉，說話的，分明是父親。我不禁詫異了，父親不是不屑于這些小玩意嗎?怎么……等我回過神來，父親已將兩只鳥舉到了眼前，“拿著吧，這鳥做得多好�！备赣H低頭看著我，鳥已經(jīng)到了手中，我正興致勃勃的玩?zhèn)�不停。

　　后面的事，已基本想不起來，剩下的只有父親低頭一看時眼中含著的深情。每每憶起這件事，仍會深深的感動我。那含著的深情，溫暖了我受挫的日子，傷心時那兩只泥鳥就會浮現(xiàn)在眼前，讓父親的愛來安慰我。

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