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      時(shí)間:2022-11-30 23:49:28 作文指導(dǎo) 我要投稿
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      材料作文題目解析指導(dǎo)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的材料作文題目解析指導(dǎo),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      材料作文題目解析指導(dǎo)

      材料作文題目解析指導(dǎo)1

        一則材料作文,主題為“傾聽,心靈交流”。一看嘩啦啦來了一大通材料,很多考生就會(huì)慌了神。別怕,材料只是個(gè)障眼法,我們只要搞清楚題目想讓我們定的主題即可。主題是“傾聽,心靈交流”,作文則圍繞這個(gè)主題展開敘述。這個(gè)題目是什么意思,應(yīng)該如何下筆去寫呢?我來為大家分析一下。

        首先,我們可以把“傾聽”的對象與內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化。傾聽誰?傾聽什么?傾聽的對象可以是自己,也可以是他人。

        當(dāng)對象是自己的時(shí)候,可以是某些情況下最想對自己說的話,比如遇到困難時(shí)對自己的鼓勵(lì)。

        當(dāng)對象是他人時(shí),這里的“他人”包含范圍極廣,可以是父母、老師、同學(xué)、家人、幫助過自己的人以及我們誤解過的.人等等。

        “傾聽”的內(nèi)容是什么?可以是別人對我們的諄諄教導(dǎo),別人對我們的批評,別人的苦衷……總而言之,聽的并非單單是語言,而更多的是語言背后別人傳達(dá)出來的心情、期盼等最真實(shí)的想法。

        其次,是作文文體的選取,這里建議大家寫記敘文。記敘文結(jié)構(gòu)簡單,操作易上手。記敘文主要包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果六部分,通過描寫一個(gè)具體的事來說明一個(gè)道理。

      材料作文題目解析指導(dǎo)2

        試題回放:青春是一段重要的人生旅程。進(jìn)入青春期,夢想、友誼、親情、個(gè)性,時(shí)時(shí)與我們相伴;孤獨(dú)、迷惘、挫折、叛逆,常常與我們同行。一路走來,每個(gè)人都有著別樣的青春風(fēng)景。

        請從上面材料中選取兩三個(gè)關(guān)于青春的關(guān)鍵詞,寫一篇作文,表達(dá)你對“別樣的青春風(fēng)景”的聯(lián)想、感悟或思考。

        要求:①自選角度,確定關(guān)鍵詞并使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);②題目自擬,立意自定;③除詩歌外,文體不限,文體特征鮮明;④不少于600字;⑤不得抄襲,不得套作;⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

        試題分析:這是篇材料作文。

        要求“從上面材料中選取兩三個(gè)關(guān)于青春的關(guān)鍵詞”,表達(dá)你對“別樣的青春風(fēng)景”的聯(lián)想、感悟或思考。這些詞語是“夢想、友誼、親情、個(gè)性”“孤獨(dú)、迷惘、挫折、叛逆”等。此題看起來好像無從下手,實(shí)際上是給出了寫作范圍。可根據(jù)自己對這些詞語的理解,從中選出三個(gè)你最熟悉印象最深最有話說的兩三個(gè)詞語,通過這兩三個(gè)詞語所代表的材料內(nèi)容,來表達(dá)出“別樣的青春風(fēng)景”的意思即可。

        寫記敘文,一定要有具體的事件。要注意有兩點(diǎn),一是圍繞著所選詞語的含義來選擇具體事件;二是選題干的詞語時(shí),只選兩三個(gè),切忌貪多,否則就會(huì)出現(xiàn)多主題的現(xiàn)象。這是寫作大忌。

        點(diǎn)睛:材料作文怎樣才能吃透材料,緊扣材料,選好角度,確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)呢?以下方法謹(jǐn)供參考。

        一、主旨領(lǐng)悟法。這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心,并以之為文章的主旨,那么,所寫文章定能既切題又有深度。

        二、關(guān)鍵把握法。關(guān)鍵詞句往往是“文眼”,蘊(yùn)含著材料的'主旨。因此,可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中,關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

        三、由果溯因法。事物都是互相聯(lián)系的。比如,有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文,審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因,往往能找到最佳的立意。

        四、寓意揭示法。對于一些寄寓性材料,如寓言、童話、漫畫等,須透過材料的表象,進(jìn)行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想,即由材料中的物聯(lián)想到人,進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等,挖掘其真正的內(nèi)涵,從而確立論點(diǎn)。

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