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      竹子的小學(xué)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2022-12-05 00:26:04 小學(xué)作文 我要投稿
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      關(guān)于竹子的小學(xué)優(yōu)秀作文

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于竹子的小學(xué)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于竹子的小學(xué)優(yōu)秀作文

      關(guān)于竹子的小學(xué)優(yōu)秀作文1

        自古以來(lái),“梅、蘭、竹、菊”就被人們譽(yù)為“四君子”。梅花凜寒獨(dú)開(kāi)、傲視風(fēng)雪;蘭花冰清玉潔、正直仁愛(ài);菊花待百花落盡時(shí)獨(dú)吐幽芳,而我唯獨(dú)喜愛(ài)竹。

        低頭俯視,破土而出的竹筍與普通的小草別無(wú)二致,過(guò)不了膝。只是竹隱約顯示出一份與眾不同的堅(jiān)毅。不久之后,地面那低矮的竹筍不見(jiàn)了,取而代之的是粗壯的竹竿。抬頭仰望,一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)……它們傲然挺立、直插云霄。我想:它們雖與草同為草本植物,但一定不甘平庸,努力向上,每一個(gè)竹節(jié)的背后一定蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)艱辛。我問(wèn):竹,高處的風(fēng)景如何?竹以它高聳的身體答:會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小。

        了解竹的人,一定知道竹心中空,它內(nèi)心通達(dá)、無(wú)欲無(wú)求,堅(jiān)定地屹立著。風(fēng)雨來(lái)了,小草低下頭躲避。竹,咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

        竹在人們生活中的用途也頗為廣泛:竹筍可用來(lái)食用:竹節(jié)可做竹筒飯;竹子還是國(guó)寶大熊貓最喜歡的食物;古時(shí),人們用竹簡(jiǎn)寫(xiě)字:像《史記》、《甘石星經(jīng)》、《內(nèi)經(jīng)》等都記錄在竹簡(jiǎn)上;竹竿也可用來(lái)做竹筏、竹樓,如:著名的'傣家竹樓;竹也可做成竹雕、竹刻、竹黃等工藝品并遠(yuǎn)銷(xiāo)海外……竹貫穿食品、交通、經(jīng)濟(jì)、建筑、文化、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。夏日竹林還是人們消暑避夏的勝地。竹將自己的一切都奉獻(xiàn)給人類(lèi),為人類(lèi)鞠躬盡瘁、不求回報(bào),絕然無(wú)愧于“君子”二字。人們甚至將竹作為自己的姓氏,人們對(duì)竹的喜愛(ài)由此可見(jiàn)一般了。

        竹是草最高的夢(mèng),也是我最高的夢(mèng)。

        竹,你是我前進(jìn)道路上的指路燈,你的努力、你的堅(jiān)毅、你的頑強(qiáng)、你的豁達(dá)、你的無(wú)私奉獻(xiàn)……都是我一生為之不懈努力的榜樣,你照亮了我的心靈,給予我前進(jìn)的動(dòng)力!

        竹,愿我能成為像你一樣的人!

      關(guān)于竹子的小學(xué)優(yōu)秀作文2

        竹子,是小區(qū)里隨處可見(jiàn)的裝飾植物,我喜歡竹,卻不喜歡長(zhǎng)在庭院里的,我喜歡在荒山野嶺中默默生長(zhǎng),無(wú)論是崇山峻嶺,還是溝溝整整,它都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼,一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨,但她始終“咬定青山”、專(zhuān)心致志、無(wú)怨無(wú)悔。千百年來(lái),一直如此。人們才會(huì)賦予這種竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象。

        我愛(ài)這種竹子,你看她,硬是從石頭般的硬土里挺起了腰,風(fēng)吹,她絲毫不彎腰;雨打,“我自巋然不動(dòng)”,像竹子這樣寵辱不驚,質(zhì)樸無(wú)華的人是我最敬佩的。

        我最?lèi)?ài)的還是她為人類(lèi)做了很大的貢獻(xiàn),首先,竹葉、竹尖可以泡茶,其次是竹節(jié)可以做家具,最后就是竹筍可以吃,中華兒女與竹子的淵源太深了,大概從兩千年前就開(kāi)始了,那時(shí)候,古人用竹簡(jiǎn)寫(xiě)字,竹,擁有永不消失的春天。

        松樹(shù),使人想起志士;牡丹,使人想起美人;高大的'槐樹(shù),使人想起了將軍;而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細(xì)巧、四季常青,盡管用處大,但從不嘩眾取寵,更不盛氣凌人,虛心勁節(jié),樸實(shí)無(wú)華才是她的品格。有句話(huà)說(shuō)得好:“竹,到凌云高處依然虛心!敝癫婚_(kāi)花,清淡高雅,一塵不染,只是靜靜的屹立在那里,為人類(lèi)默默奉上一縷清香,清代詩(shī)人鄭燮這樣贊美道:“一節(jié)復(fù)一節(jié),千校攢萬(wàn)葉;我自不開(kāi)花,免撩蜂與蝶!薄懊饬梅渑c碟!边@不正贊美了竹子為他人著想,并與世無(wú)爭(zhēng)的高尚品格。

        依稀記得兒時(shí)曾在山上竹林摘過(guò)竹葉,現(xiàn)在在姥爺家翻箱倒柜的找,不知是否還在。終于找到了!不知現(xiàn)在它已腐朽成了什么樣子,我長(zhǎng)呼一口氣,慢慢擰開(kāi)松松的蓋子,頓時(shí),一股清香撲面而來(lái),竹葉一樣的綠,不知為何,我一下子淚流滿(mǎn)面。

        竹子,幽幽的、也是不屈的屹立在她生長(zhǎng)的土地上,皎潔的月光從天上傾瀉而下……

      關(guān)于竹子的小學(xué)優(yōu)秀作文3

        清清月光,我掬最幽的;片片落葉,我拾最艷的;芬芳小草,我擇最青的;若選擇人生中最重要的品質(zhì),我便挑的是——毅力。

        曾有詩(shī)曰:咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)。

        我曾記那高風(fēng)亮節(jié)的竹,挺拔著自己的身軀,雖經(jīng)風(fēng)吹雨打,但竹身仍翠涎欲滴,散發(fā)出蒼勁的氣息。它用碧色的竹葉襯托著竹那高尚的品格,在竹上,“其貌不揚(yáng)”成為了竹的高尚品格,而“挺拔”,則成了它的真實(shí)寫(xiě)照。雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷,菊花的淡雅,也沒(méi)有荷花的“出淤泥而不染”,更沒(méi)有梅花的“孤芳自賞”。但是,唯有竹,帶著一絲樸素,留著些許堅(jiān)毅,它高尚的品格,更是被一覽無(wú)遺!

        竹,在風(fēng)雨之下,在重重困難之下,依舊挺拔著、挺拔著,一直那么剛強(qiáng),那么堅(jiān)韌,也飽經(jīng)風(fēng)霜的侵蝕,但它仍然不倒、不垮、不屈服!

        人生的路崎嶇又坎坷,也許一不小心就會(huì)跌得滿(mǎn)身是傷,但我們不懼,因?yàn)槁愤在,我們應(yīng)該鼓起信心,因?yàn)槲覀冞在,我們的激情和熱血還在。竹又能給予我們什么啟示呢?所以,我們應(yīng)該不倒、不垮、不屈服!你總能戰(zhàn)勝困難。

        而我們,比起竹子來(lái),是否有哪些欠缺的地方呢?在我們有意義的生命里,是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子這種堅(jiān)毅的性格呢?明顯,寧折不彎是竹子的'生命本色。

        竹,在它的生命中,它活出了自己生命的意義,而我們,在生命中,也要活出意義!

        斑駁的天宇中,雄鷹在翱翔;大地里,羸弱的新芽在萌發(fā)。池塘邊、草原里……都充滿(mǎn)了生機(jī),萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由!而我卻獨(dú)愛(ài)竹。竹,給人以一種蒼勁的姿態(tài),竹子那努力向上的品格,亦是遠(yuǎn)方的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

        請(qǐng)讓我也擁有這種高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)吧!在歲月的年輪里,沒(méi)有什么比堅(jiān)毅的姿態(tài)勢(shì)更強(qiáng);在時(shí)空的隧道中,沒(méi)有什么比剛強(qiáng)的品質(zhì)價(jià)更高!

        也許這種種描述與贊嘆,遠(yuǎn)不及一聲真切的吶喊,吶喊竹的意志剛強(qiáng),贊嘆竹的風(fēng)格高尚。在許久以后,竹,仍是清雅脫俗的一種象征。

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